Phương phỏp giảng dạy và đỏnh giỏ kết quả học tập

Một phần của tài liệu Hợp tác việt nam ASEAN trong lĩnh vực lao động từ năm 1998 đến nay (TT) (Trang 61 - 63)

Đối với hệ đào tạo cử nhõn, những năm đầu vào học, trỡnh độ Tiếng Việt của đa số lưu học viờn Lào chưa cao, trong khi phải học những mụn học khú như lý luận triết học Mỏc - Lờ Nin đũi hỏi cỏc giảng viờn giàu kinh nghiệm giảng dạy tại cỏc lớp cú lưu học viờn Lào học tập lẫn học viờn Việt Nam. Phần lớn cỏc giảng viờn đều nắm được cỏc đặc điểm tõm lý và năng lực ngụn ngữ cũng như sự thiếu đồng đều về mặt bằng tri thức, nờn đều cố gắng soạn cỏc bài giảng phự hợp với đối tượng học tập, tạo ra khụng khớ thõn mật, gần gũi giữa giảng viờn với học viờn Lào, nhằm xúa đi khoảng cỏch về ngụn ngữ, tạo sự tự tin để học viờn Lào đạt được kết quả tốt nhất trong học tập. Cỏc giảng viờn luụn nhiệt tỡnh, tõm huyết, nỗ lực trong việc ỏp dụng phương phỏp giảng dạy mới để thỳc đẩy tớnh tớch cực, tự giỏc, chủ động, tư duy sỏng tạo của người học núi chung và học viờn Lào núi riờng.

Tại hệ thống HVCT-HCQG HCM, cỏc giảng viờn được bố trớ dạy cho học viờn Lào là những người cú cú kinh nghiệm giảng dạy, trỡnh độ chuyờn mụn cao (11GS, 113 PGS, 342 TS, 624 Ths).

Bảng 2.2: Trỡnh độ giảng viờn tại HVCT-HCQG HCM Đơn vị tớnh: người STT ĐƠN VỊ GS PGS TS ThS 1 Trung tõm HV 9 76 189 223 2 HVHC 1 16 50 184 3 HVBC&TT 1 10 51 123 4 HVCT-HCKV I 0 11 52 94 Tổng cộng 11 113 342 624 Nguồn: Vụ Tổ chức cỏn bộ, HVCT-HCQGHCM (Thỏng 4/2010)

62

Hiện nay hỡnh thức thi phổ biến nhất để đỏnh giỏ kết quả học tập của Học viờn Lào vẫn là hỡnh thức thi viết. Tuy nhiờn, cú một số mụn học cú thể ỏp dụng cỏc hỡnh thức khỏc như: thi vấn đỏp, thi thực hành, viết tiểu luận. Đối với bất kỳ hỡnh thức thi nào thỡ cỏc bài thi của lưu học sinh Lào đều được chấm điểm khỏch quan, bỡnh đẳng trờn cơ sở chất lượng của bài thi. Cỏc bài thi viết đều được rọc phỏch trước khi chấm. Điểm vấn đỏp của lưu học sinh thường cao hơn so với thi viết do học viờn trả thi trực tiếp nờn cỏc giảng viờn cú điều kiện hỏi thờm cỏc cõu hỏi bổ sung, tạo điều kiện để học viờn Lào đạt kết quả cao. Một số mụn học chuyờn ngành đũi hỏi viết tiểu luận, do cú nhiều thời gian để chuẩn bị hơn nờn lưu học sinh Lào cũng thường đạt kết quả cao hơn so với thi viết.

Theo thống kờ kết quả học tập từng năm để bỡnh xột thi đua khen thưởng cho cỏc học viờn Lào tại ĐSQ Lào, tại hệ thống HVCT-HCQG HCM, kết quả học tập khúa sau thường cao hơn khúa trước, tỉ lệ học sinh đạt loại khỏ, giỏi trung bỡnh mỗi năm tăng gần 5%. Điều này cho thấy chất lượng học viờn Lào ngày càng được chỳ ý hơn, chất lượng giảng dạy cũng được nõng lờn đỏng kể, giỳp cỏc học viờn thuận lợi hơn trong việc tiếp thu, lĩnh hội kiến thức.

Kết thỳc khúa học, số lưu học sinh Lào được làm khúa luận tốt nghiệp được xỏc định căn cứ vào điểm trung bỡnh chung của cả quỏ trỡnh học tập và với tỷ lệ hợp lý so với sĩ số của lớp. Số lưu học sinh khụng đủ tiờu chuẩn làm khúa luận sẽ thi tốt nghiệp. Tuy nhiờn, lưu học sinh Lào được ưu tiờn làm khúa luận tốt nghiệp nếu cỏc học viờn cú đề nghị. Chớnh việc tạo điều kiện, đồng tỡnh, ủng hộ quỏ trỡnh viết tiểu luận, khúa luận giỳp lưu học sinh Lào rốn luyện tư duy sỏng tạo, khả năng vận dụng, liờn hệ thực tiễn để phục vụ cụng việc sau này ở Lào.

63

Nhỡn chung, cỏn bộ và học sinh, sinh viờn Lào sang học tập tại hệ thống HV nghiờm tỳc, tiếp thu kiến thức tương đối tốt, chấp hành nghiờm Hiến phỏp, Phỏp luật của Việt Nam và nội quy, quy chế của cỏc cơ sở đào tạo. Khảo sỏt tại HVBC&TT, 94% lưu học sinh Lào được hỏi cho biết họ luụn đi học đầy đủ, đỳng giờ, chỉ cú 6% thừa nhận thỉnh thoảng cú nghỉ học khụng phộp. Con số này cũng khớp với những gỡ thể hiện qua sổ đầu bài. Theo số liệu thống kờ của cỏc giỏo viờn chủ nhiệm cỏc lớp học viờn Lào, tại HVCT- HCKV I, con số cũn cao hơn: 95% học viờn Lào luụn đi học đầy đủ, đỳng giờ, 3% nghỉ học cú phộp và chỉ 1% là nghỉ khụng phộp. Tại HVBC&TT, Theo số liệu từ Ban quản lý đào tạo, Lưu học sinh Lào dành thời gian cho mỗi ngày tự học khụng hề nhỏ: 59% học từ 1-3 giờ mỗi ngày, thậm chớ cú 30% lưu học sinh Lào dành mỗi ngày trờn 3 giờ cho việc học ở nhà.

Đa số lưu học sinh Lào đạt yờu cầu trong cỏc kỳ thi, một số lưu học sinh tại HVBC&TT và HVHC đó đạt được kết quả khỏ, giỏi. Tại HVCT-HCKV I, theo số liệu thống kờ của Ban Quản lý đào tạo, 100% học viờn Lào ở đõy khụng phải thi lại và trung bỡnh cú khoảng gần 80% học viờn Lào cú kết quả học tập đạt loại khỏ, giỏi. Sau khi kết thỳc chương trỡnh đào tạo, trỡnh độ văn hoỏ, chuyờn mụn, nghiệp vụ, ngoại ngữ của đa số học viờn Lào đó được nõng cao, đỏp ứng bước đầu nhu cầu và nhiệm vụ cỏch mạng của Bạn.

Một phần của tài liệu Hợp tác việt nam ASEAN trong lĩnh vực lao động từ năm 1998 đến nay (TT) (Trang 61 - 63)