2 Nhận thức bồi dưỡng lý luận chính trị
3.2.3. Đổi mới nội dung, phương thức, nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên phù hợp sự phát triển xã hộ
dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên phù hợp sự phát triển xã hội hiện nay
Hiện nay, dưới tác động nhiều mặt của cơ chế thị trường, xu thế toàn cầu hoá, sự chống phá của các thế lực thù địch, một bộ phận thanh niên còn mơ hồ về lý tưởng, chạy theo lối sống buông thả, thực dụng, ngại lao động, lười học tập, tu dưỡng, vi phạm pháp luật, sa vào các tệ nạn xã hội. Một bộ phận thanh niên còn hạn chế về nhận thức chính trị, trách nhiệm và nghĩa vụ đối với bản thân, gia đình và xã hội, còn thờ ơ với các hoạt động chính trị - xã hội, chưa thực sự gắn bó với các tổ chức đoàn thể. Vì vậy, bên cạnh việc Kiên trì phương châm giáo dục thông qua các phong trào hành động cách mạng, qua điển hình tiên tiến, khuyến khích ý thức tự rèn luyện của thanh niên gắn với tham gia sinh hoạt trong tổ chức Đoàn. Phát huy ưu thế của các phương tiện truyền thông hiện đại, đa phương tiện, hệ thống báo chí, xuất bản của Đoàn và báo chí chính thống của Đảng, Nhà nước trong công tác giáo dục; sử dụng có hiệu quả các hình thức, công cụ giáo dục mới như Internet, mạng xã hội... Khai thác hiệu quả các nguồn lực xã hội trong công tác giáo dục thanh niên. Vấn đề đổi mới nội dung, phương thức để nâng cao hiệu quả công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên là nhiệm vụ cần thiết và cấp bách hiện nay. Những nội dung và hình thức cần được đổi mới cụ thể như sau:
Một là, Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác tuyên truyền giáo dục là cách hiệu quả và không thể thiếu. Với tốc độ phát triền mạnh mẽ của công nghệ thông tin hiện nay, việc quản lý tốt ứng dụng công nghệ thông tin trong tuyên truyền, giáo dục của Đoàn góp phần định hướng dư luận, kịp thời cung cấp thông tin cho thanh niên. Mặt khác, cần đặc biệt chú trọng các nội dung tuyên truyền giáo dục hiện nay, nhất là tuyên truyền giáo dục về lịch sử đấu tranh bảo vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước của dân tộc; về độc lập, chủ quyền và lợi ích quốc gia, nhận thức về biển đảo trong giai đoạn hiện nay.
Hai là, Triển khai sâu, rộng các nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống gắn với các phong trào hành động cách mạng của Đoàn, Hội, Đội. Tập trung nâng cao tính hấp dẫn, cụ thể, thiết thực trong công tác giáo dục
của Đoàn như thông qua các biểu tọa đàm, sinh hoạt chuyên đề, tuyên dương thanh niên điển hình trong học tập, phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, hội thi trí tuệ thanh niên, tình nguyện v.v… Cần lồng ghép, phối hợp triển khai công tác giáo dục gắn với phong trào hành động cách mạng cụ thể để thanh niên trải nghiệm và nhận thức các vấn đề xã hội. Nâng cao hiệu quả sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các tổ chức chính trị - xã hội trong việc giáo dục chính trị tư tưởng, lý tưởng cách mạng cho thanh niên, trong đó cần phát huy tối đa vai trò chủ động, tiên phong và nòng cốt của tổ chức Đoàn đối với công tác giáo dục, bồi dưỡng đạo đức cách mạng cho thanh niên;
Ba là, Chú trọng tuyên truyền, giáo dục về truyền thống yêu nước, đoàn kết, cần cù, sáng tạo và khát vọng vươn lên trong mọi hoàn cảnh, bồi dưỡng, xây dựng lớp thanh niên có bản lĩnh, tự tin đảm nhận vai trò chủ nhân tương lai của đất nước. Giáo dục truyền thống vẻ vang của Đảng, của Đoàn, ý thức giữ gìn, phát huy bản sắc văn hóa dân tộc, truyền thống của quê hương, gia đình, tiếp thu có chọn lọc tinh hoa văn hóa nhân loại; đấu tranh với các biểu hiện, hành vi đi ngược với truyền thống dân tộc.
Bốn là, Tiếp tục đổi mới phương thức, nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục về chính trị tư tưởng, học tập chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quán triệt chủ trương, đường lối và các nghị quyết của Đảng, của Đoàn; tăng cường các hình thức tạo diễn đàn trao đổi, đối thoại có tính tương tác với đoàn viên thanh niên; thường xuyên nắm bắt tình hình tư tưởng, định hướng dư luận trong thanh niên thông qua mạng lưới thăm dò dư luận xã hội do Đoàn tổ chức; việc học tập 6 bài học lý luận chính trị trong đoàn viên, thanh niên; chủ động, tích cực đấu tranh có hiệu quả với những luận điệu chống phá của các thế lực thù địch nhằm vào thanh niên.
Năm là, Đổi mới phương pháp, nâng cao hiệu quả công tác nắm bắt tình hình tư tưởng và dư luận xã hội trong thanh niên. Các cấp bộ Đoàn thường xuyên đẩy mạnh nghiên cứu nắm bắt tình hình tư tưởng, dư luận xã hội của
thanh niên, những xu hướng, trào lưu mới trong thanh niên để kịp thời có chủ trương công tác đúng, phù hợp. Tăng cường đối thoại giữa cán bộ đoàn với đoàn viên thanh niên, phát huy việc tổ chức các diễn đàn tuổi trẻ.
Sáu là, Đẩy mạnh việc “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo chỉ thị số 03 của Bộ Chính trị cho thanh niên với các hình thức đa dạng, nội dung việc làm cụ thể gắn liền với nhiệm vụ, đặc thù của các đối tượng thanh niên. Các tiêu chí “làm theo lời Bác” phù hợp với chương trình hoạt động của Đoàn thanh niên để các nội dung “làm theo” thực sự trở thành hành động tự giác, tự thân, tự nguyện trong mỗi đoàn viên thanh niên, trong từng Liên chi đoàn và chi đoàn.
Bảy là, Tăng cường công tác giám sát, kiểm tra, có hình thức khen thưởng, kỷ luật kịp thời trong quá trình tổ chức các hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên. Tổ chức định kỳ điều tra dư luận của thanh niên về đạo đức lối sống, nhu cầu chính đáng .… Để kịp thời nắm bắt về những biến đổi trong tư tưởng đạo đức lối sống của thanh niên, qua đó kịp thời điều chỉnh những biểu hiện sai trái, tiêu cực, biểu dương phát huy những nét đẹp, việc làm tốt trong thanh niên.
Giáo dục ý thức tự học, tự nâng cao trình độ cho học sinh, sinh viên; tăng cường tinh thần yêu nước, tự hào truyền thống dân tộc đối với thể hệ trẻ hiện nay là hiểu quả mà giải pháp này mang lại khi được thực hiện.