5 Kế toán doanh nghiệp Chế biến và bảo quản thủy sản
2.1.6. Những thành tích đạt được của nhà trường
Hơn 40 năm xây dựng và phát triển, Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ đã đạt được không ít những thành tựu đáng tự hào. Trong đó phải kể đến:
Năm 1993, Huân chương Lao động hạng Ba; Huân chương Lao động hạng Nhì 2002 và Huân chương Lao động hạng Nhất 2008;
Cờ thi đua luân lưu của chủ tịch Hội đồng Bộ trưởng 1990-1991; của Thủ tướng Chính phủ năm 2002 – 2003, 2009 – 2010;
Liên tục nhiều năm từ năm 1999 – 2010 Trường nhận được Cờ thi đua, danh hiệu trường tiên tiến xuất sắc và Bằng khen của Bộ trưởng Bộ NN &PTNT;
Được Bộ NN và PTNT tăng giải thưởng Bông lúa vàng 4 lần về Khoa học công nghệ tại các đợt Hội chợ Quốc tế Nông nghiệp;
Bằng khen của Bộ LĐTB&XH, UBND TP. Cần Thơ, tỉnh Hậu Giang các năm từ 2004 – 2010;
2.2. Tình trạng thực hiện công tác Giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ
2.2.1. Những thuận lợi, khó khăn trong công tác quản lý giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên
2.2.1.1. Những thuận lợi trong công tác quản lý giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ
Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ luôn coi trọng giáo dục toàn diện, trong đó chú ý ba mặt giáo dục: dạy làm người; dạy chữ; dạy nghề, đặc biệt chú ý giáo dục lý tưởng, phẩm chất đạo đức, lối sống, truyền thống văn hoá dân tộc, quê hương, giáo dục về đường lối của Đảng và ý thức chấp hành pháp luật Nhà nước cho học sinh, sinh viên. Ngăn chặn xu hướng xem nhẹ giáo dục chính trị, tư tưởng, xa rời định hướng xã hội chủ nghĩa, các biểu hiện tiêu cực trong hoạt động giáo dục. Quan tâm đến giáo dục ý thức kỷ luật lao động, ý thức và kỹ năng nghề nghiệp; nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học... Gíup cho học sinh, sinh viên có đủ trí tuệ, bản lĩnh nắm bắt kịp thời khoa học công nghệ biến đổi nhanh của thế giới; bồi dưỡng cho thanh niên lòng yêu nước nồng nàn, tự hào, tự tôn về dân tộc; khát vọng mãnh liệt về xây dựng đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban giám hiệu nhà trường; các tổ chức chính trị trong nhà trường, các Phòng – Khoa luôn quan tâm đến giáo dục cho học sinh, sinh viên; làm cho đoàn viên thanh niên nhận thức rõ trách nhiệm, lý tưởng của bản thân chính là lý tưởng cách mạng của toàn dân tộc: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Mỗi học sinh, sinh viên cần phải
được định hướng, rèn luyện để hình thành lập trường chính trị kiên định, kiên trì những nguyên tắc cơ bản trong cuộc sống cũng như trong công việc, nêu cao tinh thần tập thể, hợp tác với mọi người, tôn trọng và tuân thủ theo kỷ cương pháp luât; trung thành với lý tưởng đã chọn.
Sự quan tâm của Ban lãnh đạo nhà trường nêu cao vai trò giáo dục lý tưởng cách mạng cho tất cả đoàn viên thanh niên nói chung, giáo dục lý tưởng, đạo đức cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ nói riêng, trong những năm gần đây, công tác xây dựng tư tưởng, đạo đức, lối sống văn hoá lành mạnh, đặc biệt quan tâm giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên đươc nhà trường rất coi trọng:
Một là: Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị, tư tưởng cho học sinh, sinh viên thông qua các hoạt động phong trào đoàn thể, đặc biệt trong các ngày lễ lớn của dân tộc và của nhà trường như: truyền thống học sinh, sinh viên (09/01); kỷ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (03/02); Quốc khánh 02/9; Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11... Công tác giáo dục lý tưởng, giáo dục truyền thống, pháp luật, đạo đức lối sống cho đoàn viên thanh niên được xem là nhiệm vụ thường xuyên giúp học sinh, sinh viên xác định được động cơ, thái độ trong học tập và rèn luyện vì ngày mai lập nghiệp, góp phần xây dựng một lớp thanh niên vững vàng về chính trị, có nhân cách tốt, phải tăng cường giáo dục nghề nghiệp cho họ yêu nghề nghiệp, yêu nước nồng nàn. Yêu nước tức là yêu độc lập của đất nước; yêu chủ nghĩa xã hội; là phải làm giàu cho bản thân, gia đình và đất nước, phải trung với Đảng, với nước và hiếu với nhân dân;
Hai là: Ban lãnh đạo nhà trường chỉ đạo tổ chức Đoàn tổ chức triển khai những đợt sinh hoạt chính trị quan trọng như: chương trình rèn luyện đoàn viên, học tập 6 bài lý luận cho thanh niên, đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, tổ chức cho thanh niên tìm hiểu về cội nguồn dâng hoa tượng đài Quảng trường Hồ Chí Minh, dân hương báo cáo công với Bác nơi di tích lịch sử Kim Liên... gắn việc giáo dục chính trị tư tưởng với
phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực trong nhà trường. Đây được xem như những đợt sinh hoạt chính trị góp phần tích cự bồi dưỡng lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, xác định lý tưởng cách mạng cho thanh niên.
Công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ hiện nay là sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình, xã hội và các tổ chức đoàn thể trong và ngoài trường cùng với sự nỗ lực của bản thân. Trong các ngày lễ lớn của dân tộc, nhà trường đã chỉ đạo các tổ chức đoàn thể, nhất là Đoàn thanh niên phát động các phong trào như: Tuổi trẻ giữ nước hướng về Biển đảo nhất là vụ Trung quốc ngang nhiên đặt hạ giàn khoan HD981 ở vùng đặc quyền kinh tế thuộc chủ quyền của Việt Nam, thanh niên lập nghiệp, Hội thi trí tuệ thanh niên... được triển khai mạnh mẽ và thu hút học sinh, sinh viên tham gia và đạt kết quả cao trong rèn luyện, nhiều học sinh, sinh viên đã ý thức cao trong phong trào học tập, rèn luyện kỹ năng nghề vươn lên lập thân, lập nghiệp cho bản thân.
Trong công tác đào tạo và tư vấn việc làm, nhà trường đã liên hệ các cơ sở sản xuất kinh doanh, các công ty, các doanh nghiệp ở trong và ngoài nước để sau khi học sinh, sinh viên học hết phần lý thuyết và thực hành cơ bản đi thực hành sản xuất và thực tập tốt nghiệp. Đồng thời liên hệ, tư vấn, giới thiệu nơi làm việc kể cả xuất khẩu lao động đi nước ngoài cho học sinh, sinh viên sau khi tốt nghiệp ra trường. Hằng năm, học sinh, sinh viên tốt nghiệp đều 100% được tư vấn và giải quyết việc làm trong nước và xuất khẩu lao động các nước trong đó thị trường các nước có uy tín, thu nhập cao cho người lao động như: Nhật Bản, Cộng hoà Liên bang Đức, Maylaysia và một số nước châu Âu ... Trường đã tạo mối quan hệ hợp tác giữa đơn vị đào tạo và đơn vị sản xuất nhằm tạo điều kiện cho học sinh, sinh viên thực tập sản xuất và tìm cơ hội việc làm sau khi tốt nghiệp.
Nhìn chung, học sinh, sinh viên đều tin tưởng vào đường lối lãnh đạo của Đảng và Nhà nước, tin tưởng vào công tác đào tạo nghề nghiệp của nhà trường; tin vào con đường lựa chọn nghề nghiệp của bản thân, họ đã biến niềm tin ấy vào thực tiễn của mình, ra sức học tập, rèn luyện tay nghề với mong muốn góp phần cống hiến trí lực và thể lực của mình vào sự nghiệp của giai cấp công nhân, sự nghiệp cách mạng của đất nước. Trong lý tưởng của mỗi học sinh, sinh viên đều có lòng yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc,quê hương, ra sức học tập, yêu nghề nghiệp với mong muốn đẩy lùi sự lạc hậu, thực hiện mục tiêu chung của Đảng vì: Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh. Trong học tập tại trường đa số học sinh, sinh viên đều có lối sống lành mạnh, bản lĩnh chính trị vững vàng không để kẻ địch lợi dụng kích động gây rối, làm mất an ninh chính trị trên địa bàn nơi học tập, đây cũng là ưu điểm thuận lợi trong công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên.
Như vậy, công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ, không những giáo dục về kỹ năng tay nghề mà còn giáo dục cho học sinh, sinh viên về tình yêu nghề nghiệp, yêu trường, yêu quê hương, đất nước, trung thành với Đảng, Tổ quốc và dân tộc; giúp học cho học sinh, sinh viên nhận thức được và lên án những cám dỗ tầm thường do tác động tiêu cực từ kinh tế thị trường và những văn hoá ngoại lai tác động vào. Như vậy việc giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh, sinh viên nhà trường là cần thiết và đạt những thành tích tốt đẹp, là cần thiết trong việc bảo vệ thương hiệu của trường.
2.2.1.2. Những khó khăn công tác quản lý giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên hiện nay
Trong những thuận lợi nêu trên về giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên ở Trường Cao đẳng Cơ điện và Nông nghiệp Nam Bộ việc giáo
dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên còn gặp nhiều khó khăn, điều đó tác động đến giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên hiện nay.
Sự phá hoại của các thế lực thù địch bên ngoài và bên trong nước ta nhằm xoá bỏ thành quả của chế độ xã hội chủ nghĩa, xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam, chia rẽ khối đại đoàn kết toàn dân tộc đặt ra thách thức lớn đối với tuổi trẻ. Mục tiêu của các thế lực thù địch nhằm vào thanh niên nhất là học sinh, sinh viên; coi đây là đối tượng dễ lôi kéo và dễ bị lợi dụng bằng các thủ đoạn mua chuộc về mặt kinh tế, chính trị, văn hoá để tác động làm biến chất, ra sức lôi kéo, kích động học sinh, sinh viên tham gia vào các hoạt động gây rối trật tự an ninh chính trị, chống đối Đảng và Nhà nước.
Bên cạnh đó, trong xu hướng Hội nhập và toàn câu hoá, năng lực hoạt động của thanh niên hiện nay đang còn non yếu, dễ bị chi phối bởi lối sống ích kỷ, lười lao động, sống gấp, sống hưởng thụ, họ coi thường giá trị đạo đức, những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Mặt trái của cơ chế thị trường, văn hoá phẩm ngoại lai đang tràn lên Internet, trong xã hội, các tệ nạn xã hội, cùng với lối sống xa nhà buông thả, sống thực dụng chạy theo đồng tiền đang càng ngày xói mòn các chuẩn mực đạo đức đã tác động đến tâm lý học sinh, sinh viên. Thực trạng trên, dẫn đến chất lượng giáo dục có xu hướng giảm xuống tương một số thời gian, nhiều học sinh viên không xác định nghề nghiệp, không xác định được tương lai cho bản thân đã bỏ học giữa chừng.
Trong công tác giáo dục đào tạo hiện nay, một số bộ phận học sinh, sinh viên còn mơ hồ về lý tưởng cách mạng, ngại tham gia vào các hoạt động tập thể, chưa có ý thức phấn đấu cao trong học tập và rèn luyện bản thân. Một số học sinh, sinh viên nhận thức chưa đúng về nghề nghiệp bản thân dẫn đến lười học tập, vi phạm nội quy, quy chế của nhà trường, trong học tập thiếu trung thực. Hiện nay, đang còn có học sinh, sinh viên chỉ hưởng thụ, không nghĩ đến trách nhiệm và nghĩa vụ của bản thân để cống hiến cho gia đình, xã hội; chưa
tích cực học tập và rèn luyện đạo đức, ý thức chuẩn bị cho ngày mai lập thân, lập nghiệp chưa cao.
Học sinh, sinh viên hiện nay đang có xu hướng biểu hiện lối sống thực dụng, sống đua đòi ăn chơi, trong quan hệ xã hội, bạn bè, tình yêu... Thiếu trách nhiệm với nhau, vượt quá chuẩn mực đạo đức xã hội. Vi phạm một số những quy định pháp luật, những hiện tượng trên ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống, hoài bão trong học sinh, sinh viên.
Việc giáo dục đối với học sinh, sinh viên nhà trường rất quan tâm đến chất lượng đào tạo; luôn luôn mong muốn nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác trong giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên hiện nay, để tạo ra một lớp người có tâm hồn trong sáng, lý tưởng cao đẹp, có ý thức trong học tập, vươn lên lập nghiệp bằng chính nghề được đào tạo, đồng thời biết giữ gìn và phát huy những chuẩn mực đạo đức xã hội, những truyền thống tốt dân tộc Việt Nam. Tuy cơ sở vật chất được trang thiết bị tương đối hiện đại, nhưng một số giáo viên khai thác và sử dụng phương tiện dạy học chưa khoa học, hợp lý dẫn đến hiệu quả chưa cao; trình độ ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của bộ phận giáo viên chưa cao, chưa dược tiến hành thường xuyên nên ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng dạy, học của trường. Vì vậy, để nâng cao chất lượng giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên đòi hỏi cần phải có sự cố gắng rất nhiều của giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn, hướng cho học sinh, sinh viên có kỹ năng tiếp nhận kiến thức, chọn lựa thông tin.
Việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho học sinh, sinh viên là công việc của toàn thể cán bộ, giáo viên nhà trường, sự phối hợp của gia đình và xã hội. Tuy nhiên đối với giáo viên hiện nay, một số giáo viên mới tập trung dạy chữ chưa chú trọng dạy người; công tác Đoàn và phong trào thanh niên chưa thật sự quan tâm chú trọng nhiều đến lý tưởng cách mạng, mặc dù đã có nhiều phong trào Đoàn được tổ chức, song ý nghĩa mang tính giáo dục chưa cao, đang mang tính chung chung, chưa cụ thể nên hiệu quả giáo dục còn nhiều hạn chế, chưa đáp ứng
những yêu cầu của cuộc sống đặt ra hiện nay, ví dụ nói về yêu nước là gì? Khi truyền bá tinh thần yêu nước hiện nay phải gắn liền với chủ nghĩa xã hội, mà yêu chủ nghĩa xã hội phải thể hiện bằng hành động thiết thực, cụ thể bằng trí tuệ của mình để góp phần việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, không lùi bước trước bất kỳ khó khăn nào, luôn luôn nỗ lực vươn lên trong cuộc sống. Sự phối hợp gia đình và xã hội chưa chặt chẽ nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc giáo dục lý tưởng cách mạng. Học sinh, sinh viên học tại trường đa số từ nhiều miền quê khác nhau, xuất thân từ nông nghiệp là chủ yếu đến thành phố học tập; cuộc sống xa nhà, xa phụ huynh nên việc phối hợp để kịp thời giáo dục, uốn nắn những lệch lạc của các em là khó khăn; cuộc sống nơi đô thị tạo sự ăn chơi đua đòi, thiếu lý tưởng, hờ hững những gì diễn ra xung quanh, sống theo quan niệm được đến đâu hay đến đấy, cuộc sống nhận chu cấp từ gia đình không phải lo toan vất vả nên học sinh, sinh viên trở nên ích kỷ, chỉ nghĩ đến bản thân, biết hưởng thụ, không xác định tương lai bản thân, thâm chí dẫn đến vị phạm các tệ nạn xã hội, vi phạm đạo đức, lý tưởng sống của một bộ phận thanh niên; đây cũng là khó khăn đòi hỏi cần có giải pháp để giáo dục.