ở HUYỆN QUỲ CHÂU, TỈNH NGHẸ AN TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
3.2.5. Nâng cao dân trí cho đồng bào dân tộc Thái ở huyện Oùy Châu, tỉnh Nghệ An
Châu, tỉnh Nghệ An
Qua khảo sát thấy rằng trình độ dân trí của đồng bào Thái ở Qùy Châu tuy đã dần được nâng lên, song vẫn thấp so với người Kinh trong huyện và so với các địa phương khác trong tỉnh. Trình độ dân trí thấp, trình độ phát triển kinh tế thấp kém là nguyên nhân cơ bản giải thích vì sao các truyền thống văn hĩa chưa được coi trọng, dần bị mai một. Họ khơng nhận thức được ý nghĩa của các giá trị văn hĩa truyền thống, do đĩ bản thân họ cũng chưa cĩ ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị văn hĩa của dân tộc mình. Do vậy, nhiệm vụ
nâng cao dân trí cho đồng bào Thái nơi đây là một trong những nhiệm vụ được các cấp uỷ Đảng, các cấp, các ngành quan tâm hàng đầu. Nâng cao dân trí hiều là khơng chỉ nâng cao trình độ học vấn mà cịn là sự phố biến kiến thức phổ thơng về khoa học kỹ thuật; về tồn bộ thể chế chính trị- xã hội; về hiến pháp và pháp luật; về các chuẩn mực đạo đức và luân lý; về các quan điểm thấm mỹ tiến bộ trong thưởng thức nghệ thuật và trong sinh hoạt giao tiếp; về dân số và kế hoạch hĩa gia đình; về ý thức giữ gìn, bảo tồn và phát huy các giá trị văn hĩa dân tộc và nhân loại.
Biện pháp-. Cần thực hiện song song, kết họp giữa phát triển giáo dục phố thơng và bố túc văn hĩa xĩa mù chữ. Đối với cơng tác bố túc văn hĩa ở vùng sâu, vùng xa cần cĩ quan niệm coi trọng chất lượng hơn là số lượng. Đối với giáo dục phổ thơng: đã phổ cập xong giáo dục Tiểu học, Trung học cơ sở, song vấn đề duy trì được tỉ lệ học sinh đến lớp thường xuyên và đảm bảo chất lượng đào tạo vẫn là một thử thách đối vĩi ngành giáo dục của huyện Quỳ Châu nhất là ở các xã vùng trong.
ơ huyện Qùy Châu hiện nay các trung tâm dạy nghề chưa được chú trọng, do vậy trong thời gian sắp tới nhằm đảm bảo cho nguồn lao động ở nơi đây thì cần phải mở rộng, đa dạng hĩa các hình thức đào tạo của các trung tâm này, ví dụ như dạy các ngành nghề truyền thống: đan lát, thêu thùa, làm các dụng cụ, nhạc cụ dân tộc, nghề hương trầm Qùy Châu, các nghề may mặc...từng bước tạo điều kiện đế cho số người đến độ tuổi lao động người dân tộc Thái được đào tạo ngành nghề một cách chính quy, tạo điều kiện cho họ cĩ cơng ăn việc làm, nâng cao đời sống về mọi mặt.
Cần phải được tạo điều kiện hơn nữa về mọi mặt đê con em các gia đình trong diện chính sách, con em là người dân tộc thiểu số, gia đình nghèo được học tập. Đặc biệt là con em ở vùng sâu, vùng xa, các xã vùng trong, vùng trên cần được chú trọng hơn. cần phải thực hiện tốt hơn chương trình xã hội hĩa giáo dục. Củng cố trường phổ thơng dân tộc nội trú của huyện tăng cường đào
tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên về trình độ lý luận chuyên mơn nghiệp vụ. Năm học 2012- 2013 trường cấp 2 nội trú của huyện đã đưa vào hoạt động với khối học sinh lớp 6, dù cĩ rất nhiều khĩ khăn nhưng đã thấy được sự cố gắng của các cấp các ngành đối với việc học tập của con em đồng bào dân tộc ở Qùy Châu.
Cùng với xu thế của thời đại, phải phố cập tin học cơ sở, tiếng anh, ưu tiên cho các con em các dân tộc thiểu số ở vùng cao, vùng sâu, vùng xa trong để đáp ứng nhu cầu địi hỏi trong giai đoạn mới. Tạo điều kiện cho các em tiếp cận dần với khoa học cơng nghệ để từng bước giúp các em nâng cao trình độ, hiểu biết, theo kịp với xu thế chung của thịi đại.
Trung tâm Giáo dục thường xuyên, các cấp, các ngành cần cĩ kế hoạch phối hợp liên tục với các trường Đại học, cao đẳng trên cả nước tiến hành đào tạo, bồi dưỡng cho các bộ chủ chốt trên địa bàn của huyện cĩ thê là đào tạo tại các trường đĩ hoặc đào tạo tại địa phương nhằm nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ cho các cán bộ nhất là cán bộ dân tộc thiểu số của huyện.