2 Ph lc báo cáo t ng kt công tác iv phong tro thi u nhi nh im ki hi on t on qu ln th VII, ổế Độ ệỳ Đạ ộ Đà ứ 1997 00.
2.2.Thực trạng chất lượng và công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Độ
huy Đội
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội là một những nhiệm vụ trọng tâm, then chốt của công tác Đội và phong trào thiếu nhi. Có mối tương quan chặt chẽ giữa việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội với đổi mới, cải thiện và nâng cao chất lượng công tác Đội và phong trào thiếu nhi. Xuất phát từ lý do này, trong những năm qua, Hội đồng Đội Trung ương luôn có sự quan tâm đầu tư cho việc rèn luyện, hình thành nên những thế hệ cán bộ chỉ huy Đội giỏi, có đóng góp tích cực cho công tác phong trào.
B10. Số chỉ huy Đội giỏi cấp tỉnh
Là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, ở cấp vĩ mô, vai trò của Hội đồng Đội Trung ương đối với công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội chủ yếu được thể hiện trên khía cạnh chỉ đạo, định hướng. Coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, gắn với chương trình hoạt động theo năm học, Hội đồng Đội Trung ương thường xuyên có sự chỉ đạo các đơn vị thực hiện tốt công tác lựa chọn và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, tạo điều kiện tối đa cho các em phát huy năng lực, thực hiện tốt nhiệm vụ công tác Đội được đề ra trong năm. Công tác bồi dưỡng cán bộ chỉ huy Đội đã được các đơn vị thực hiện theo định kỳ đầu, giữa hoặc cuối năm học với nhiều nội dung phong phú. Bên cạnh đó công tác bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng gắn với các chuyên đề sinh hoạt Đội, thông qua các hoạt động lớn cũng được chú trọng, gắn việc bồi dưỡng, rèn luyện các em với thực tế phong trào. Việc lựa chọn, bồi dưỡng cán bộ chỉ huy Đội được các đơn vị triển khai đồng bộ đã góp phần tích cực trọng việc đẩy mạnh, nâng cao chất lượng công tác Đội và phong trào thiếu nhi.
Để hướng dẫn, cụ thể hoá các đơn vị làm tốt công tác lựa chọn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, Hội đồng Đội Trung ương đã chú trọng công tác xây dựng tài liệu, sách chuyên môn nghiệp vụ hướng dẫn các đơn vị thực hiện với rất nhiều các nội dung, hình thức và phương pháp lựa chọn, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội. Trong những năm qua, rất nhiều đầu sách, tài liệu đã được xuất bản với các nội dung hết sức cụ thể về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chỉ huy Đội. Không dừng lại ở phạm vi đó, Hội đồng Đội Trung ương thông qua các thông tin đăng tải trên các báo của Đội như Thiếu niên Tiền phong, Nhi đồng, tạp chí Người phụ trách… cũng đã thường xuyên cập nhật thông tin về phong trào, nêu gương các em cán bộ chỉ huy Đội giỏi, tổng kết đúc rút những
kinh nghiệm, cách làm hay để qua đó giúp các em cũng như các thầy cô Tổng phụ trách có thể vận dụng triển khai trong hoạt động tại đơn vị mình.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội viên lớn cũng được thực hiện thông qua nhiều chương trình, phong trào lớn của Đội. Việc thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên đã trở thành nòng cốt cho việc rèn luyện đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, vì để hướng dẫn các bạn thực hiện tốt chương trình thì hơn hết các em phải là người nắm vững các nội dung và yêu cầu chương trình đề ra. Chính vì vậy, việc thực hiện Chương trình rèn luyện đội viên trong những năm qua đã góp phần chuẩn hoá nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội. Nhằm cập nhật hướng tới đổi mới nâng cao chất lượng hoạt động Đội, trong năm vừa qua nhiều nội dung lớn như Nghi thức Đội, Chương trình rèn luyện đội viên đã được sửa đổi, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho các em thực hiện cũng là điều kiện thuận lợi để các em có điều kiện có thể rèn luyện, nâng cao trình độ.
Công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng chỉ huy Đội cũng được thường xuyên triển khai với các phong trào lớn. Việc tổ chức các thường xuyên các hoạt động phong trào góp phần tạo ra môi trường thuận lợi để các em chỉ huy Đội có điều kiện tự rèn luyện và nâng cao năng lực bản thân. Bên cạnh đó, để động viên và khích lệ các em, nhiều hoạt động phong trào, liên hoan…được Hội đồng Đội Trung ương tổ chức đã góp phần tạo ra không khí thi đua tích cực trong các em, tạo niềm tin và động lực cho các em phấn đấu trở thành những cán bộ chỉ huy Đội giỏi. Các cuộc thi, liên hoan cán bộ chỉ huy Đội giỏi, phụ trách Sao giỏi, đại hội Cháu ngoan Bác Hồ… được tổ chức ở hầu hết các cấp đã góp phần tạo ra không khí thi đua, động viên các em có những nỗ lực và phấn đấu trở thành người cán bộ chỉ huy Đội có đầy đủ năng lực và phẩm chất.
Mặt khác, hoạt động Đội là hoạt động chính trị xã hội đặc biệt. Việc bồi dưỡng chỉ huy Đội giúp các em thạo việc, biết tổ chức và quản lý hoạt động là yêu cầu tha thiết. Tuy nhiên, việc bồi dưỡng giáo dục đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội giỏi lại gắn kết chặt chẽ với trình độ nghiệp vụ, sự quan tâm của giáo viên 34
Tổng phụ trách. Là tấm gương cho các em, các thầy cô Tổng phụ trách có trình độ, chuyên môn, có nhiệt tình tâm huyết thì mới có thể truyền được cảm hứng và niềm say mê công tác cho các em cán bộ chỉ huy Đội. Chính vì vậy, góp phần vào việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, Hội đồng Đội Trung ương cũng đã chú trọng công tác đầu tư, hỗ trợ đội ngũ giáo viên Tổng phụ trách nâng cao trình độ chuyên môn, củng cố tâm huyết với nghề. Bên cạnh Chương trình rèn luyện phụ trách được Hội đồng Đội Trung ương chính thức ban hành chắc chắn sẽ góp phần tích cực trong việc hỗ trợ các thầy cô Tổng phụ trách tự rèn luyện đồng thời qua đó sẽ rèn luyện, bồi dưỡng lại cho đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội trong nhà trường mình.
Tuy nhiên để có thể nâng cao chất lượng cán bộ chỉ huy Đội, trong thời gian tới Hội đồng Đội Trung ương sẽ tiếp tục có định hướng, hướng dẫn các đơn vị xay dựng kế hoạch lựa chọn, bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ chỉ huy Đội, chú trọng nguồn từ các em đội viên xuất sắc và phụ trách Sao trên cơ sở phát huy tính chủ động sáng tạo của mỗi chỉ huy Đội trong từng liên, chi đội.
Phối hợp nâng cao chất lượng đào tạo, tập huấn gắn với mở rộng các hình thức bồi dưỡng, tập huấn BCH liên, chi đội, tổ chức tốt các cuộc thi, liên hoan, gặp mặt cán bộ chỉ huy Đội giỏi, phụ trách Sao giỏi ở tất cả các cấp.
Làm tốt việc động viên khen thưởng những đội viên có nhiều đóng góp cho hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi, tạo điều kiện thuận lợi cho các em hoàn thành tốt nhiệm vụ.