Phương pháp nhập và xử lí số liệu.

Một phần của tài liệu NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN (Trang 29 - 30)

2.2.1. Đóng các câu hỏi mở và câu hỏi nửa đóng

Khi thiết kế bảng hỏi, nhóm điều tra đã sử dụng cả 3 loại câu hỏi là: câu hỏi đóng, câu hỏi mở và câu hỏi nửa đóng. Trong đó, câu hỏi mở là câu hỏi không có sẵn phương án trả lời mà các phương án trả lời do đối tượng trả lời tự nghĩ ra; còn câu hỏi nửa đóng là loại câu hỏi kết hợp giữa câu hỏi đóng và câu hỏi mở. Trong khi đó, câu trả lời của người được phỏng vấn rất đa dạng, muôn màu muôn vẻ. Bởi vậy, để tiện cho việc xử lí dữ liệu, nhóm điều tra đã tiến hành lấy những ý kiến có nhiều SV trả lời nhất làm phương án trả lời cho các câu hỏi mở và câu hỏi nửa đóng. Cụ thể là:

Câu 12: Khi được hỏi “Việc có người yêu ảnh hưởng thế nào đến việc học tập?”, có 2 luồng ý kiến khác được đa số các bạn SV đưa ra là “không ảnh hưởng” và “Kết hợp cả phương án 1 và 3”. Bởi vậy ta sẽ chọn 2 phương án này làm phương án trả lời.

Câu 15: Ngoài 3 phương pháp giảng dạy có sẵn do nhóm điều tra đưa ra để SV lựa chọn, có nhiều SV lựa chọn phương pháp giảng dạy khác. Trong các ý kiến đó, chủ yếu SV trả lời “kết hợp phương pháp 2 và 3”, tức là kết hợp giữa

phương pháp dạy bằng giáo án điện tử và cho SV tự học. Vì vậy đây được chọn làm phương án trả lời cho câu hỏi nửa đóng này.

2.2.2. Mã hóa dữ liệu

Vì trong bảng hỏi chỉ gồm các câu hỏi đóng và nửa đóng nên nhóm lựa chọn cách mã hóa trước, tức là gán các mã số vào từng phương án trả lời trong mỗi câu hỏi. Hệ thống các câu hỏi và phần mã hóa tương ứng được mô tả trong Bảng mô tả các thông tin cần thu thập (Phụ lục).

Một phần của tài liệu NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN (Trang 29 - 30)