Với một chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng nào cũng cần phải lựa chọn chớnh xỏc đối tượng đào tạo, bồi dưỡng mới đạt được hiệu qủa cao, trỏnh lóng phớ về thời gian và tiền bạc. Vỡ vậy cựng với việc xỏc định chớnh xỏc, đầy đủ nhu cầu đào tạo thỡ lựa chọn chớnh xỏc đối tượng đào tạo cú vai trũ rất lớn tới hiệu qủa của cụng tỏc đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ, cụng chức.
Hiện nay ở Bộ KH&ĐT ngoài cỏc khúa đào tạo văn bằng cấp quốc gia, bồi dưỡng lý luận chớnh trị cao cấp, kiến thức kỹ năng quản lý nhà nước ngạch chuyờn viờn cao cấp, bồi dưỡng ở nước ngoài thỡ Bộ chưa xõy dựng được cỏc tiờu chuẩn cụ thể làm căn cứ lựa chọn đối tượng đào tạo cho cỏc khúa đào tạo, bồi dưỡng khỏc. Việc lựa chọn cỏc đối tượng này chủ yếu do lónh đạo đơn vị quyết định. Do dú để lựa chọn chớnh xỏc đối tượng đào tạo, bồi dưỡng phải dựa vào xỏc định nhu cầu đào tạo của cỏn bộ,cụng chức, tỏc dụng của đào tạo, bồi dưỡng đối với cỏn bộ, cụng chức và khả năng của từng người. Trờn cơ sở đú xõy dựng cỏc tiờu chuẩn cụ thể để lựa chọn đối tượng cử đi đào tạo cho từng loại hỡnh đào tạo, bồi dưỡng.
Cú thể dựa vào cỏc tiờu chuẩn sau:
Cỏc cỏn bộ, cụng chức, viờn chức cú kết qủa làm việc thấp chưa đỏp ứng được yờu cầu cụng việc do thiếu hụt cỏc kiến thức, kỹ năng cần phải buộc tham gia cỏc khúa đào tạo, bồi dưỡng nhằm cải thiện kết quả làm việc của họ.
Cú nhu cầu, nguyện vọng đi đào tạo sau đại học, đại học văn bằng hai hoặc đại học tại chức