8. Cấu trúc đề tài
1.2.2.1. Quy tắc tổ chức dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
Việc tổ chức dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ phải đảm bảo các quy tắc sau:
- Bố trắ lớp học sao cho làm nổi bật lên các mục đắch hợp tác, tạo không gian và vị trắ thuận lợi để HS có thể chia sẻ và trao đổi với nhau, bố trắ trang thiết bị sao cho dễ tiếp cận. Không có khoảng cách quá xa giữa các cá nhân trong nhóm hợp tác.
- Trình bày, biểu đạt các mục tiêu học tập như là những mục tiêu của nhóm, tập trung vào nhóm chứ không tập trung vào từng cá nhân.
- Tạo ra sự liên thông của những ý định, quyết tâm và mong muốn. HS cần hiểu rõ mình phải đạt được cái gì, mong muốn điều gì từ GV và các bạn khác trong nhóm và thầy cô mong mỏi điều gì từ bản thân mình.
- Khuyến khắch sự phân công lao động đúng nơi, đúng việc, đúng người để tạo ra ý thức trách nhiệm cá nhân, tinh thần và hành động tham gia, kĩ năng cộng tác của HS.
- Khuyến khắch HS chia sẻ những ý tưởng, tài liệu và nguồn lực. Đó phải là công việc do các em chủ động thực hiện và GV chỉ là người tư vấn, động viên và tạo điều kiện.
- Cung cấp nhiều tài liệu đa dạng để tạo điều kiện thuận lợi cho HS chia sẻ, trao đổi cũng như làm việc độc lập trong nhóm.
- Khuyến khắch HS truyền đạt một cách sáng sủa những ý tưởng của mình bằng lời và không lời.
- Khuyến khắch những hành vi có tắnh hỗ trợ và xây dựng, tránh những hành vi đối kháng, bài trừ nhau.
- Qui định những tắn hiệu và ám hiệu thắch hợp để giao tiếp, phát thông điệp, tỏ thái độ và ý kiến, diễn đạt yêu cầu,... một cách thuận tiện trong học tập và làm việc nhóm.
- Giám sát nhóm - tiến độ làm việc của cá nhân và của cả nhóm.
- Đánh giá cá nhân và nhóm. Đánh giá cá nhân trong cái tiến bộ chung của nhóm.
- Khen ngợi nhóm dựa trên sự tiến bộ và thành quả của nhóm.