Sự phát triển của KH-KT của Mĩ sau chiến tranh

Một phần của tài liệu Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 9 (Trang 25 - 27)

G giới thiệu: Mĩ là nớc khởi đầu, đi đầu cuộc CMKHKT lần 2 (1945) và thu nhiều thành tựu kì diệu.

- Dựa vào SGK, nêu những thành tựu chủ Nêu thành tựu

* Là nớc khởi đầu cuộc CMKHKT lần 2→ thu nhiều thành tựu kì diệu trong tất cả các lịnh vực:

yếu về KHKT của Mĩ sau CTTG II?

G giới thiệu H16. H.ảnh tàu con thoi của Mĩ đang đợc phóng lên vũ trụ.

- Em có thể giải thích nguyên nhân nào mà Mĩ đạt đợc nhiều thành tựu kì diệu về KHKT?

(Chính sách đãi ngộ tài năng→ thu hút các nhà bác học trênTG đến Mĩ) - Những thành tựu KHKT có ý nghĩa ntn đến sự pt của Mĩ? về KHKT Thảo luận nhóm Thảo luận

CC mới, năng lợng mới, vật liệu tổng hợp, CM xanh, chinh phục vũ trụ...

III> Chính sách đối nội- đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh

* G giới thiệu 2 Đảng

- CH: Con voi thành lập 1854- đại diện giai cấp t sản chủ nghĩa Miền Bắc

- DC: con lừa, thành lập 1828- đại diện chủ đồn điền Miền Nam và một bộ phận giới ngân hàng

(Busơ thuộc đảng CH) (T liệu: trong SGV và sách thiết kế)

G khẳng định: Mối quan hệ mật thiết giữa các tập đoàn TB lũng đoạn với NN→ q.đ chính sách xâm lợc, hiếu chiến của Mĩ→ Mĩ là điển hình của CNTB lũng đoạn NN.

- Theo em, ND Mĩ sẽ có thái độ ntn với những chính sách đối nội của Chính phủ?

- Chính sách đối ngoại của Mĩ sau

CTTG II ntn?

- Em hiểu Chiến lợc toàn cầu là ntn?” * G giải thích KN “Chiến lợc toàn cầu” là mục tiêu, KH có tính chất lâu dài của Mĩ nhằm làm bá chủ, thống trị TG (VD: SGK)

* G nêu: Tuy thực hiện đợc một số mu đồ nhng Mĩ đã thất bại nặng nề ở TQ (1945-1946); Cuba (1959- 1960); nhất là chiến tranh ở Việt Nam (1954- 1975) → Tham vọng của Mĩ to lớn nhng khả năng thực tế của Mĩ lại hạn chế (do

Nghe G giảng Thảo luận nhóm Nêu chính sách đối ngoại và nghe G giải thích KN “Chiến l- ợc toàn cầu” 1. Chính sách đối nội: - 2 đảng DC và CH thay nhau cầm quyền, thực hiện chính sách đối nội - ngoại nhằm phục vụ lợi ích cho các tập đoàn TB độc quyền và mu đồ bá chủ thế giới. + Ban hành một loạt các đoạ luật phản động nhằm chống ptcn- ptdc.

→ PTĐT của ND lên cao: Chống phân biệt chủng tộc, phản đối chiến tranh ở Việt Nam. 2. Chính sách đối ngoại: - Đề ra “Chiến lợc toàn cầu” phản CM nhằm làm bá chủ TG. → Thất bại nặng nề trong cuộc chiến tranh Việt Nam. - Từ 1991- nay Mĩ xác lập trật tự TG “Đơn cực” để chi phối và khống chế TG.

những nhân tố khách- chủ quan) 3. Sơ kết bài:

Sau CTTG II Mĩ là siêu cờng số 1 TG về KT-QS-KHKT. Chính sách đối nội- ngoại phản động của Mĩ đều nhằm phục vụ lợi ích cho các tập đoàn TB lũng đoạn kếch xù. 4. Củng cố:

- Nêu nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ từ sau CTTG II.

5

. H ớng dẫn H học bài: Câu hỏi (35) và chuẩn bị bài Nhật Bản. Tiết 11 Bài 9 Nhật Bản

A. Mục tiêu bài học:

- Giúp H nắm đợc: Từ một nớc bại trận bị chiến tranh tàn phá nặng Nhật Bản vơn lên → siêu cờng KT thứ 2 TG và ra sức vơn lên thành cờng quốc chính trị tơng xứng với sức mạnh KT.

- Nhiều nguyên nhân đa đến sự pt “Thần kì” của Nhật: ý chí vơn lên, lao động hết mình, kỉ luật. Là một trong nhiều nguyênnhân quyết định. Từ 1993- nay mối quanhệ Việt Nam- Nhật đợc mở rộng.

- Giúp H rèn phơng pháp t duy, phân tích, so sánh và kiên hệ.

B. Ph ơng tiện dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- G: B. đồ Châu á, t liệu về Nhật. - H: Tranh ảnh về nớc Nhật.

C. Tiến trình dạy học:

1. KTBC: Trình bày nhng thành tựu to lớn về KY- KHKT của Mĩ từ sau 1945? 2. Bài mới:

Sau CTTG II, NHật Bản từ một nớc bị chiến tranh tàn phá nặng nề đã vơn lên trở thành một siêu cờng KT, nguyênnhân nào dẫn đến sự phát triển đó.

Một phần của tài liệu Giáo án bài giảng môn lịch sử lớp 9 (Trang 25 - 27)