- Điểm yếu cơ bản của trường:
5.Đánh giá tiêu chí: Chưa đạt
Tiêu chí 5: Thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ,
giáo viên, nhân viên và học sinh.
a) Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ GD&ĐT;
b) Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c) Bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm.
1. Điểm mạnh:
- Nhất trí với điểm mạnh nhà trường đã xác định là: Thư viện nhà trường được sắp xếp tương đối khoa học; hoạt động thường xuyên, có đầy đủ sách, báo,
truyện,... phục vụ cho giáo viên và học sinh. Nhà trường còn có các gian thư viện ngoài trời, thư viện cầu thang, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh, CBGV đọc và tham khảo thêm các loại sách, các tài liệu khác.
- Đề nghị nhà trường mô tả lại chỉ số a cho đúng yêu cầu nội hàm của chỉ số
2. Điểm yếu:
Nhất trí với điểm yếu nhà trường xác định: Hoạt động thư viện của học sinh, giáo viên điểm lẻ không được thuận lợi, số sách luân chuyển ít lần do xa trung tâm.
Hoạt động đọc của GV chưa được thường xuyên. Chưa có nhân viên quản lý thư viện được đào tạo đúng chuyên ngành.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
- Nhất trí với kế hoạch cải tiến chất lượng nhà trường đã đưa ra: Tăng cường đổi sách cho các tủ sách lớp học ở điểm lẻ. Tăng cường giới thiệu sách, khuyến khích GV - HS đọc sách thường xuyên để nâng cao hiệu quả hoạt động của thư viện. Đề nghị với cấp trên bổ sung nhân viên thư viện để đạt chuẩn.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng chứng
- Kiểm tra chỉnh sửa và thay thế minh chứng chưa phù hợp về tính pháp lý, về thể thức, về nội dung hành tự văn bản của minh chứng chưa đúng.
5. Đánh giá tiêu chí: Chưa đạt
Tiêu chí 6: Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết
bị, đồ dùng dạy học.
a) Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ GD&ĐT;
b) Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp và tự làm một số đồ dùng dạy học của giáo viên đảm bảo quy định của Bộ GD&ĐT;
c)Kiểm kê, sửa chữa, nâng cấp, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học hằng năm.
- Nhất trí với điểm mạnh nhà trường đã xác định đo là: Thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Việc sử dụng thiết bị dạy học trong các giờ lên lớp được thực hiện nghiêm túc và giáo viên tự làm một số đồ dùng dạy học để phục vụ cho tiết dạy. Hằng năm trường đều tổ chức kiểm kê, sửa chữa, bổ sung đồ dùng và thiết bị dạy học để đảm bảo cho hoạt động dạy học.
2. Điểm yếu:
Việc tự làm đồ dùng của giáo viên chưa nhiều, chất lượng chưa cao.
3. Kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục:
- Nhất trí với kế hoạch cải tiến chất lượng nhà trường đã đưa ra: Nhà trường tăng cường chỉ đạo giáo viên tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học.
- Đề nghị nhà trường đưa ra kế hoạch cải tiến chất lượng cụ thể chi tiết hơn.
4. Những nội dung chưa rõ cần kiểm tra lại hoặc cần bổ sung minhchứng chứng
- Chất lượng minh chứng chưa đảm bảo về thể thức trình bày; về nội dung hành tự văn bản, về tính pháp lý của văn bản, VD Biên bản kiểm kê CSVC phòng học, Danh mục đồ dùng do GV tự làm.
- Sổ danh mục thiết bị đồ dùng chưa đúng mẫu quy định dẫn đến không thể hiện được cập nhật thiết bị theo năm, chất lượng đồ dùng…
- Sổ sử dụng thiết bị đồ dùng từ năm 2012-2013 đến nay chưa đảm bảo theo quy định, cụ thể là không có danh sách giáo viên (có tên trong sổ), danh sách mượn không tách riêng mỗi GV một trang mà ghi chung cùng một trang…
5. Đánh giá tiêu chí: Đạt
* Đánh giá chung:
- Điểm mạnh cơ bản của trường:
Trường Tiểu học Thanh Luận có vị trí cao ráo, sạch sẽ, thoáng mát thuận lợi cho học sinh đi học. Nhà trường có đủ phòng học, phòng chức năng phục vụ cho hoạt động giáo dục học sinh.
Các lớp học đều có đủ các điều kiện về bảng hợp chuẩn, bàn ghế phù hợp cho giáo viên và học sinh ngồi học. Nhà trường đã thực hiện kết nối Internet và nối mạng nội bộ để sử dụng và khai thác thông tin qua mạng. Việc quản lý cơ sở vật chất cơ bản đảm bảo theo quy định, có kiểm kê, thanh lý, có thực hiện kiểm tra đánh giá theo định kỳ. Thư viện được đầu tư mua sắm bổ sung sách giáo khoa, sách nghiệp vụ, truyện đọc cho thiếu nhi, xây dựng tủ sách giáo dục đạo đức, tủ sách pháp luật. Nhà trường có đủ thiết bị giáo dục, đồ dùng dạy học đáp ứng được yêu cầu tối thiểu cho hoạt động dạy - học của giáo viên và học sinh. Việc làm mới và mua sắm bổ sung đồ dùng thiết bị hàng năm được chỉ đạo và thực hiện có hiệu quả.