II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Thước thẳng, ờ ke (dựng cho GV và cho HS)
c. Luyện tập thực hành: Bài 1:
Bài 1:
- GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc gúc trong SGK và đọc tờn cỏc gúc, nờu rừ gúc đú là gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự hay gúc bẹt. - GV nhận xột, cú thể vẽ thờm nhiều hỡnh khỏc trờn bảng và yờu cầu HS nhận
- 1 HS lờn bảng kiểm tra, cả lớp theo dừi, sau đú kiểm tra gúc AOB trong SGK: Gúc nhọn AOB bộ hơn gúc vuụng. - 1 HS vẽ trờn bảng, HS cả lớp vẽ vào giấy nhỏp. - HS quan sỏt hỡnh. - HS: Gúc MON cú đỉnh O và hai cạnh OM và ON. - HS nờu: Gúc tự MON.
- 1HS lờn bảng kiểm tra. Gúc tự lớn hơn gúc vuụng. 1 HS vẽ trờn bảng, HS cả lớp vẽ vào giấy nhỏp. - HS quan sỏt hỡnh. - Thẳng hàng với nhau. - Gúc bẹt bằng hai gúc vuụng. - 1 HS vẽ trờn bảng, HS cả lớp vẽ vào giấy nhỏp. - HS trả lũi trước lớp: + Cỏc gúc nhọn là: MAN,UDV. + Cỏc gúc vuụng là: ICK. + Cỏc gúc tự là: PBQ, GOH. + Cỏc gúc bẹt là: XEY.
biết cỏc gúc nhọn, gúc vuụng, gúc tự, gúc bẹt.
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS dựng ờ ke để kiểm tra cỏc gúc của từng hỡnh tam giỏc trong bài.
- GV nhận xột, cú thể yờu cầu HS nờu tờn từng gúc trong mỗi hỡnh tam giỏc và núi rừ đú là gúc nhọn, gúc vuụng hay gúc tự ?
4. Củng cố- Dặn dũ:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS dựng ờ ke kiểm tra gúc và bỏo cỏo kết quả:
Hỡnh tam giỏc ABC cú ba gúc nhọn. Hỡnh tam giỏc DEG cú một gúc vuụng. Hỡnh tam giỏc MNP cú một gúc tự. - HS trả lời theo yờu cầu.
Tiết 2