Tạo hỡnh: Vẽ vườn hoa
- Âm nhạc, toỏn
1. Yờu cầu:
- Trẻ biết vẽ vườn hoa cú nhiều loại
-Trẻ nhớ tờn bài học, giỳp trẻ ghi nhớ cú chủ định - Biết tư thế ngồi và cỏch cầm bỳt đỳng.
b. Kĩ năng:
- Rốn kĩ năng quan sỏt chỳ ý của trẻ
- Giỳp trẻ phỏt triển khả năng quan sỏt, úc sỏng tạo.
c. Thỏi độ
- GD trẻ yờu thớch mụn học, biết chia sẻ cựng nhau trong học tập.
2. Chuẩn bị: - Tranh mẫu
- Giấy a4, sỏp, bàn ghế
3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ HĐ1: Ổn định- đàm thoại chủ đề
- Cho trẻ hỏt: “ Hoa trong vườn” - Bài hỏt núi lờn điều gỡ?
- Ngoài cỏc loại hoa trong vườn cỏc con cũn biết những loại hoa gỡ?
Gd trẻ biết yờu quớ tụn trọng bảo vệ chăm súc cõy hoa
HĐ2:Quan sỏt mẫu:
- Cụ cú bức tranh gỡ?
- Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh này? - Cú những loại hoa gỡ? - Cú những màu gỡ? - Cú những đặc điểm gỡ? - Lỏ hoa màu gỡ? - Thõn hoa màu gỡ? * Cụ vẽ mẫu: - Cỏc con chỳ ý cụ vẽ mẫu nhộ - Cụ vừa làm vừa phõn tớch. Hoạt động của trẻ - Trẻ hỏt
- Nhiều loại hoa
- Trẻ kể về những loại hoa trẻ biết.
- Tranh vẽ vườn hoa - Trẻ trả lời - Hoa hồng, hoa cỳc - đỏ, vàng - Trẻ kể - màu xanh - Màu nõu - Trẻ quan sỏt chỳ ý
- Cụ vẽ xong rồi bõy giờ lớp mỡnh cú muốn vẽ thật đẹp khụng nào?
- Trẻ đi lại bàn nhẹ nhàng
HĐ3: Trẻ thực hiện
- Cụ gợi ý cho trẻ vẽ
- Cụ khuyến khớch động viờn trẻ, giỳp đỡ những trẻ yếu.
- Cụ gợi mở để trẻ vẽ tự nhiờn hơn
HĐ4: Trưng bày sp- nhận xột
Cụ cho trẻ trưng bày lờn gúc tạo hỡnh. - Con thớch bài nào? Vỡ sao?
- KT cho trẻ hỏt “ Hoa trong vườn” ra ngoài
- Đi vào bàn vẽ. - Trẻ thực hiện - Lờn trưng bày sản phẩm. - Nhận xột bài đẹp. * Chơi tự do - Vệ sinh trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
- Trẻ hứng thỳ với hoạt động: - Trẻ vượt trội;
- Trẻ yếu:
- Cần hướng dẫn trẻ yếu thờm vào cỏc buổi chiều
=========================================================== Thứ 4 ngày 13/ 1/ 2010. I. Hoạt động có chủ định MTXQ: Một số loài hoa NDKH: ÂN, T 1. Yờu cầu: a. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết tờn gọi đỳng cỏc loại hoa - Biết được đặc điểm cụng dụng của hoa.
b. Kĩ năng: