H c cách suy nghĩ
KHÓA T HT
Bài t p:D i đây là m t thi t k cho m t chi c gh t a m i. Hãy ghi l i ba n t ng c a
b n v giá tr c a nó.
V n m trít ng t ng
Bài t p:Đi u gì s x y ra n u m i ngày tr ng l c b m t đi trong m t giây? Các s v t s
nh th nào? B m t trái đ t các đ i d ng và sông s nh th nào? Cu c s ng s phát tri n ra sao trong đi u ki n đó Các sinh v t s ng có nh ng đ c đi m thích nghi đ c bi t v i đi u ki n không tr ng l ng hay không Các công trình xây d ng và đ đ c s đ c thi t k ra sao? H th ng giao thông v n t i và th c ph m s nh th nào?
Con ng i chi m v trí đ c bi t trong th t c a muôn loài. B i chúng ta có kh năng bi u
s th t và hi n t i. Kh năng này đem l i s c m nh cho t duy c a chúng ta theo hai cách. Th nh t nó cho phép ch’ng ta đoán tr c t ng lai Ch’ng ta có th t h i (ãy hình dung ngày mai tr i m a Chuy n dã ngo i c a chúng ta s ra sao? Chúng ta có c n mang theo cái gì khác không B ng nh ng kích thích nh kh năng ch’ng ta có th l p k ho ch
cho t ng lai.
Th hai, b i t duy c a chúng ta không b bó h p trong s giam hãm c a th gi i th c t i nên chúng ta có th t o ra các ý t ng không có liên h gì v i th gi i c a kinh nghi m. B n đã làm đi u này trong bài t p v tr ng l c.
B n cũng làm đi u đó b t c khi nào b n m m ng hay t ng t ng v đi u gì không th t s t n t i.
Tôi g i v ng qu c c a nh ng kh năng là v n m trí t ng t ng Có r t nhi u công c t duy m m d o h u hi u đ canh tác trong v n m đó Trong ch ng này ch’ng ta s t p trung vào hai v n đ : câu h i n u thì sao và viên đá đ t chân.
Câu h i N u thì sao
Vi c đ t câu h i N u thì sao là m t cách d dàng nh ng hi u qu đ khi n trí t ng t ng c a chúng ta ho t đ ng Có hai b c đ n gi n trong ph ng pháp này
B c #1:(ãy đ t câu h i N u thì sao b ng m t s đi u ki n ý t ng ho c tình hu ng
trái v i th c t .
B c #2: Tr l i câu h i đó
N u con ng i m c lo i qu n áo có th ăn đ c thì sao? Th i trang s thay đ i khi đ n mùa thu ho ch nh ng lo i th c ph m khác. N u đàn ông cũng mang b u thì sao Các đi u lu t phúc l i có th s đ c s a đ i. N u trái đ t không có m t trăng thì sao Đ nghiêng c a hành tinh s kém n đ nh h n do đó khí h u s th ng xuyên thay đ i. N u b n có m t
Máy đo Entropy đ đo đ h n lo n và n đnh xung quanh mình thì sao? B n có th dùng nó đ tìm ra l ng kích thích và tĩnh l ng b n khao khát trong cu c s ng. N u con ng i luôn luôn nói th t thì sao? S ng trong m t th gi i mà luôn bi t đi u ng i khác nghĩ v mình có th mang l i nh ng m i quan h trung th c h n nh ng cũng có th khi n nhi u ng i ph i gánh ch u s suy s p tinh th n h n
Câu h i N u thì sao có th là b t c đi u gì b n mu n. Ki u câu h i này có th giúp chúng ta trì hoãn m t vài nh n đ nh và b c vào khu v c t ng t ng c a tinh th n. Hãy th nghĩ v nh ng câu h i sau:
¨ N u chúng ta ch n viên ch c b ng hình th c quay x s thì sao? ¨ N u tu i th c a con ng i là 200 thì sao?
¨ N u t t c m i ng i mang nhà và tài s n c a mình trên l ng gi ng nh ng chú rùa thì sao?
¨ N u giá m t th‘ng n c s ch b ng giá m t thùng d u thì sao?
¨ N u chúng ta ph i c i nh ng ng i tr h n ho c già h n mình ít nh t 20 tu i thì sao? ¨ N u đ ng v t tr nên thông minh h n con ng i thì sao?
¨ N u con ng i ti t ra m t mùi kinh kh ng t các l chân lông m i khi h c x trái đ o đ c thì sao?
¨ N u khi nhìn vào g ng có hai ng i nh b n xu t hi n thì sao? ¨ N u con ng i không c n ng thì sao?
¨ N u c ba năm con ng i ph i s ng ngoài đ t n c c a h thì sao? Bây gi , hãy tr l i câu h i:
N u chúng ta có b y ngón tay trên m i bàn tay thì sao? Li u chúng ta có hai ngón cái đ i di n nhau trên m i tay không? N u có, li u ch’ng ta có n m đ v t d dàng h n không Chúng ta có th đ t tên cho các ngón tay theo các ngày trong tu n và n u không thích đi u gì đó ch’ng ta có th gi ngón th t ra N u b n v ng v , lóng ngóng, b n có th nói Xin l i, tay tôi toàn ngón cu i tu n thay vì nói toàn ngón cái
B y ngón tay trên m i bàn tay có th nh h ng đ n th thao nh th nào? Chúng ta s b t bóng ra sao? Chúng ta có n m ch c h n không B n có th nhìn th y các c u th , sau m t pha th hi n t t nói Đ p b y ngón tay nào đ p ngón tay nào Đi u này kh i d y m t đi m thú v : có l h s đ m c a chúng ta s là 14 thay vì h s 10. Li u có nhi u ng i làm vi c trong lĩnh v c trang s c h n không Ng i ta s sáng tác lo i nh c nào cho đàn piano Các d ng c c m tay trông ra sao? Máy ch và bàn phím máy tính s ra sao? Chúng s đ c s p x p nh th nào? Có nhi u phím shift h n không (o c chúng
ta có th thay m t bàn phím thành m t c u phím m t qu c u có các phím b m trên và b n ph i bóp đ có đ c ch cái mình mu n.
Câu h i này khi n ch’ng ta nghĩ đ n r t nhi u s v t mà con ng i s d ng nh ng không ý th c đ c t m quan tr ng c a nh ng ngón tay.
B n có th th y vi c đ t câu h i N u thì sao không ch r t vui mà còn giúp chúng ta t do suy nghĩ theo nh ng h ng khác nhau. Nh ng ai nên t đánh mình v i công c t duy m m d o này? M i ng i ng i n i tr , nhân viên kinh doanh, tr em, giáo viên, ngh sĩ hài k ch, hu n luy n viên, chính tr gia, bác s ng i sao chép b n th o ng i bán hoa, nhà qu n lý và chính b n có th thu đ c l i ích t câu h i này. Nó là cách tuy t v i đ gi i thoát b n thân kh i nh ng nh n đ nh thâm căn c đ v th gi i.
Đây là hai chi n l c c th v N u thì sao đ b n th áp d ng. (ình dung cách ng i khác làm
M t ph ng pháp hi u qu đ phác th o trí t ng t ng c a ch’ng ta là đ t câu h i n u m t ng i khác gi i quy t v n đ này thì sao Ng i đó ví d : Winston Churchill[5], Machiavelli[6], m c a b n, Leonardo da Vinci Đ c m Teresa, nhóm Three Stooges, Socrate, chúa Jesus, Wonder Woman[7], nhân v t B già Sigmund Freud Beethoven Martin Luther King hay Thành Cát T (ãn s làm gì v i nó? H s đ a ra nh ng nh n đnh nào? H s b qua nh ng nh n đnh nào? H s mang l i cho v n đ nh ng bi n th đ c bi t nào? H s đóng góp nh ng ý ki n chuyên môn đ c bi t nào? Và h s t o ra nh ng
thay đ i sáng t o nào?
Ví d : b n là hi u tr ng c a m t tr ng ph thông. Hãy hình dung n u m t ng i có trí tu nh Walt Disney làm công vi c c a b n thì sao? Ông ta s ti p c n nó nh th nào? S có thay đ i gì Đó có th là s chú tr ng h c đ h a và tr c quan. H c sinh đ c h c t p qua th c t nh có th h c v N i chi n b ng vi c làm mô hình c a các tr n chi n. H c sinh s h c l ch s b ng vi c đóng gi là các nhân v t mà các em đ c h c. Ho c t ng t ng h c sinh s h c v t lý và k thu t t vi c xây d ng đ ng đi cho tr ng Ph ng châm là N u không m o hi m, b n s không đ t đ c đi u mình mu n ( c sinh s yêu thích tr ng h c h n t đó nâng cao s ch’ ý Và cũng ch’ tr ng đ n các k năng sáng t o trong h c t p. B n kính tr ng ai vì nh ng thành t u sáng t o? M t ng i đ ng đ u trong lĩnh v c c a b n? M t ông b / bà m ? M t giáo viên? Bây gi hãy t ng t ng h ch u trách nhi m v vi c phát tri n ý t ng c a b n. H s làm gì? H s ti p c n nó nh th nào?
M t th thu t khác là t ng t ng b n chính là ý t ng mà b n đang mu n phát tri n. Ví d : hình dung b n đang c g ng c i thi n thi t k c a m t lò n ng bánh. M t lò n ng bánh th c th s trông nh th nào? B n mu n sau khi n ng nh ng chi c bánh mì s nh th nào? N u b ph n gia nhi t ho t đ ng thì sao? N u các h t r i xu ng đáy thì đi u gì s x y ra? Vi c làm ngu i di n ra nh th nào?
N u b n là m t c t đ ng h tính c c phí đ xe thì sao? Bây gi hãy t ng t ng xem m t c t tính c c trông s nh th nào Khi các đ ng xu đ c nhét vào trong b n, b n s c m th y nh th nào? Khi h t th i gian, b n s th y ra sao? Làm th nào đ m i ng i có th s d ng b n d dàng h n Khi nh n th tín d ng trông b n s ra sao? D i t tính s c m th y nh th nào? Và b n có th gây ra nh ng ti ng đ ng nào?
Nh ng k t qu c a suy đoán vui v ki u này có th s n sinh ra nh ng k t qu h t s c th c t . M t nhà khoa h c n i ti ng đã t ng t đ t câu h i N u mình là m t thang máy r i trong không gian v i v n t c ánh sáng thì sao? N u trong thang máy có m t cái l thì sao? N u m t tia sáng l t qua l vào thang máy Đi u gì s x y ra? Tính ch t c a ánh sáng s nh th nào B ng cách phân tích k l ng t t c các khía c nh c a m t kh năng Albert
Einstein đã phát tri n m t s khái ni m ban đ u c a mình theo cách đó Viên đá đ t chân
B n thân nh ng câu h i N u thì sao có th không t o ra nh ng ý t ng th c t và sáng t o Do đó ch’ng ta c n s d ng m t công c t duy khác đá đ t chân. Nh ng viên đá đ t
chân đ n gi n là nh ng ý t ng mang tính kích thích, khuy n khích chúng ta nghĩ v nh ng ý
t ng khác.Các viên đá đ t chân có th phi th c t ho c b t kh thi nh ng ch’ng chính là nh ng y u t d n d t t duy c a ch’ng ta Trong pha t ng t ng c a quá trình sáng t o, đôi khi m t ý t ng phi th c t có th d n t i m t ý t ng th c t và sáng t o. Câu chuy n d i đây là m t ví d đi n hình cho hi n t ng này.
Cách đây vài năm m t k s c a m t công ty hóa ch t l n đ t câu h i N u chúng ta cho thu c s’ng vào trong s n t ng thì sao M i ng i xung quanh anh không th tr l i đ c câu h i này và r’t lui nh ng ng i k s v n ti p t c.
B n đã bao gi quan sát n c s n c a m t căn nhà sau năm ho c sáu năm nh th nào ch a Nó bong n t và r t khó c o b Do đó ph i có cách t t h n đ c o b chúng. N u thêm thu c s’ng vào s n t ng, chúng ta có th th i bay chúng kh i ngôi nhà
Ng i k s đã có m t ý t ng thú v nh ng l i không th c t . Tuy nhiên, nh ng ng i l ng nghe anh đã thu đ c r t nhi u đi u thú v cho mình. H không đánh giá ý t ng đó d a
trên nh ng giá tr th c t c a nó. Trái l i, h coi đó là m t viên đá đ t chân đi u có th đ a
h đ n m t gi i pháp sáng t o và thi t th c. H nghĩ Có cách nào khác đ t o ra m t ph n ng hóa h c tách s n ra kh i t ng nhà không Câu h i này giúp m mang t duy c a h và d n t i ý t ng thêm các ch t ph gia vào s n t ng. Nh ng ch t này s tr ra cho đ n khi m t dung d ch khác có ch a các ph gia khác đ c s n lên l p s n cũ c a ngôi nhà. Lúc này, m t ph n ng s x y ra khi n cho l p s n cũ trôi đi ngay l p t c Công ty đó đã ti p t c nghiên c u đ bi n ý t ng đó thành hi n th c.
Đây là m t ví d khác Vài năm tr c, m t thành ph c a Hà Lan g p v n đ v rác th i. M t khu v c t ng r t s ch đ p c a thành ph tr nên b n th u vì m i ng i ng ng s d ng th‘ng rác Các đ u thu c lá, chai bia, gi y b c sô cô la, gi y báo và các lo i rác khác tràn ng p đ ng ph .
C c V sinh ph i h p nhau l i nghĩ ra cách làm s ch thành ph . M t ng i đ a ra ý t ng là tăng g p đôi ti n ph t cho m i l n v t rác b a bãi. H đã th áp d ng ý ki n này và nó ch mang l i m t chút ít hi u qu . M t ng i khác đ a ra gi i pháp tăng s l ng nhân viên tu n tra thu gom rác trong khu v c. Gi i pháp này cũng t ng t nh trên v n ch là h ng vào vi c ph t ng i x rác b a bãi và nó cũng ch thu đ c m t chút ít hi u qu . Cu i cùng, m t ng i đ t ra câu h i sau:
N u các thùng rác c a chúng ta tr ti n cho nh ng ng i b rác vào đó thì sao Ch’ng ta có th đ t m t thi t b c m ng đi n t cũng nh m t c c u tr ti n trên m i thùng. M i khi có ng i b rác vào thùng, nó s cho ng i đó m t ít ti n
8 t ng này, ít nh t đã đánh th c t duy c a m i ng i Ng i đ t ra câu h i đã thay đ i tình hu ng t v n đ ph t ng i x rác b a bãi thành c h i th ng cho ng i ch p hành lu t l Tuy nhiên ý t ng đã có khi m khuy t nghiêm tr ng; n u th c hi n ý t ng này, thành ph s b phá s n.
Tuy nhiên, nh ng ng i l ng nghe ý ki n này đã không đánh giá nó d a trên nh ng giá tr th c t Thay vào đó h coi nó nh m t viên đá đ t chân và t h i Có nh ng cách khác đ th ng cho nh ng ng i b rác vào th‘ng không Câu h i này d n đ n gi i pháp sau: C c V sinh đã phát tri n lo i th‘ng rác đi n t v i b ph n c m ng trên n p có th phát hi n ra khi rác đ c b vào thùng. Nó s kích ho t m t đo n ghi âm m t câu chuy n c i. Nói cách khác đây là nh ng thùng rác k truy n c i! Nh ng thùng rác khác nhau k nh ng