H c cách suy nghĩ
KHÓA TH BA
Khuôn m u:
Các lu t l c a trò ch i
Vũ tr lên ti ng b ng các khuôn m u Tri t gia Heraclitus
Hãy hình dung b n đang xem tivi trong phòng khách c‘ng m t vài ng i b n. M t ng i b c vào v ng chân vào m t cái gh và làm đ nó Ng i này d ng chi c gh lên r i xin l i vì ti ng n b t ti n mà anh ta gây ra. B n có n t ng gì v i ng i này? Hãy thành th t nhé. Có l b n nghĩ r ng đây là m t tay ng c ngh ch chuyên gây t i h a đ’ng không M i phút sau, m t cô gái b c vào phòng và l i ngã l n nhào vì chi c gh (ai m i ph’t n a, m t ng i khác b c vào và c nh t ng t ng t l p l i. Ý ki n c a b n bây gi là gì? Có l cái gh v trí không h p lý. Xin chúc m ng, b n đã nh n th c đ c m t khuôn m u! B n đã có th khái quát hóa khuôn m u này thành m t quy lu t: b t c ai b c vào căn phòng s ngã nhào vì chi c gh , tr phi nó đ c chuy n ra ch khác.
B n có m t dãy s sau: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49
Có th ch c ch n r ng b n s nhanh chóng nh n ra m t khuôn m u trong đó m i s là bình ph ng c a s ch v trí c a nó trong dãy. B n có th c m th y r t t tin, và d đoán nh ng s ti p theo c a dãy là 64 và 81. B n đã t o m t quy lu t d a vào khuôn m u mà mình nh n ra. Còn danh sách này thì sao?
Nh ng qu tr ng đ c trang trí Pháo hoa
Bánh g y
Âm nh c c a John Philip Sousa C ba lá
Đèn bí ngô
Ch v i hai t đ u tiên, có th b n s không nh n ra đ c nhi u đi m t ng đ ng gi a nh ng qu tr ng đ c trang trí và pháo hoa nh ng sau khi đ c h t nh ng t còn l i trong danh sách, b n s nh n th y nh ng s v t này liên quan đ n nh ng ngày l c a ng i M . N u đ c yêu c u li t kê ti p, b n có th li t kê r u tr ng, k o trái tim, li t s vô danh và cây anh đào
V i nh ng ví d trên, chúng ta nh n ra m t khuôn m u khác đó là trí não con ng i r t xu t s c trong vi c nh n ra các khuôn m u. Ph n l n các kh năngtrong trí thông minh c a chúng ta là kh năng nh n ra các khuôn m u. Chúng ta nh n ra s n i ti p (n n thành hoa), chu kỳ (sinh v t phù du sinh s n tuân theo chu kỳsinh tr ng và di t vong trong vòng b n năm hình d ng (v t n t c a b‘n khô th ng t o thành góc 1200), s t ng đ ng (vòng xoáy c a thiên hà và n c khi rút kh i b n t m là gi ng nhau) và kh năng xác su t gieo đ c t ng 7 trên bàn gieo xúc x c).
Chúng ta nhìn th y khuôn m u kh p n i th m chí khi không có khuôn m u nào đ c tính đ n. M t ví d đi n hình là b u tr i ban đêm Trong hình ch’ng ta th y m t ph n b u tr i mùa xuân bán c u b c.
Hình 1: M t ph n b u tr i mùa xuân
B n có th y hình 1 gi ng nh m t c m sao h n đ n không? Th t ra hàng nghìn năm tr c, nh ng ng i c đ i đã nhìn lên b u tr i, chú ý vào m t s vì sao, t o ra m t vài k t n i và đ a ra hình nh m t con s t m t Rorschach trên thiên đ ng!
Hình Chòm sao S t
Các khuôn m u cho chúng ta s c m nh đ hi u th gi i và vì th , chúng chi ph i t duy c a con ng i chúng tr thành các lu t l mà d a vào đó ch’ng ta ch i trò ch i cu c s ng. Thách th c các lu t l
N u các khuôn m u là t t c nh ng gì c n thi t đ t o các ý t ng m i thì có l ch’ng ta đ u tr thành nh ng thiên tài sáng t o. V n đ là ch , có m t nhân t quan tr ng khác n m trong quá trình sáng t o. Bài t p sau đây s giúp b n tìm ra y u t này. Hãy dành th i gian đ th c hi n bài t p này.
Bài t p:D i đây là m t mê cung. B t đ u t đi m A hãy đi qua mê cung đ t i đi m B.
Dùng bút m c ho c b’t chì đánh d u l trình c a b n.
Bây gi , hãy nhìn vào nh ng gì b n đã làm Đ gi i quy t v n đ này, có l b n đã s d ng m t trong ba chi n l c sau. Chi n l c th nh t: b n b t đ u t i A và tìm đ ng đi đ n B. M i khi g p ngõ c t, b n quay tr l i theo l i cũ và tìm m t đ ng ti n lên khác Nh v y,
quay tr l i l i cũ là m t chi n l c hi u qu trong v n đ này.
Cách ti p c n th hai là: b t đ u t i B và tìm đ ng đi ng c tr l i A. Chúng ta s d ng ph ng pháp này trong r t nhi u công vi c. N u có m t d án ph i hoàn thành trong vòng ba tháng k t hôm nay, có th b n nghĩ Mình s làm đ n đâu trong hai tháng t i Đ n đâu trong tháng sau Đ n đâu trong tu n sau Nh v y, ti n hành theo h ng gi t lùi là m t chi n l c hi u qu .
Gi i pháp th ba là phá v các lu t l . V m t đ ng th ng t A đ n B thì sao? Có th đi theo đ ng bao quanh mê cung? Hay xé trang sách và g p làm đôi đ A ch m vào B? M t s ng i ph n đ i vì phá v lu t l là làm trái l i nh ng quy đ nh Đi u đó có th đ’ng nh ng đôi khi b n ph i làm nh v y đ tr nên đ i m i. Danh h a Pablo Picasso nói:
M i hành đ ng c a s ki n t o tr c h t, là m t hành đ ng c a s phá h y
Nh v y t duy sáng t o không ch mang tính xây d ng, nó còn mang tính phá h y Nh ch’ng ta đã đ c p trong ch ng m đ u t duy sáng t o bao g m vi c th c hành nh ng gì chúng ta bi t và đi u này mang ý nghĩa phá v m t khuôn m u đ t o ra khuôn m u m i Do đó m t chi n l c t duy sáng t o hi u qu là th c hi n c i cách và thách th c các lu t l D i đây là m t s ví d M‘a đông năm tr c Công nguyên, Alexander, v t ng c a Macedonia d n theo quân đ i đ n thành ph Gordium châu Á đ chi m các ti n đ n m‘a đông Khi đó Alexander nghe nói v m t truy n thuy t xung quanh nút th t n i ti ng c a thành ph N’t th t Goridum M t l i tiên tri đã nói r ng b t c ai có th c i nút th t ph c t p kỳ l này s tr thành vua c a châu Á. Câu chuy n kích thích trí tò mò c a Alexander và ông yêu c u d n mình đ n ch nút th t đ th s c. Ông xem xét m t lúc nh ng sau nh ng c g ng tìm ki m đ u dây vô ích, ông b d n đ n đ ng cùng. Ông t h i Ta có th tháo cái nút này b ng cách nào và sau đó ch t nghĩ Ta s t o ra nh ng lu t l tháo nút th t c a riêng mình Ông r’t thanh g m c a mình ra và chém đôi n’t th t. Châu Á đã đ c đ nh tr c là dành cho ông.
V i tuyên b trái đ t quay xung quanh m t tr i nhà thiên văn h c ng i Ba Lan,
Copernicus đã phá v quy t c coi con ng i là trung tâm c a vũ tr . V i nh ng v n th ca ng i tình yêu nhà th ng i Hy L p Sappho đã phá v quy lu t cho r ng ph n không có kh năng vi t nên nh ng áng th ca tuy t v i. V i nh ng đo n k t c a b n nh c đ c ch i nh d n và tăng g p đôi các đo n fuga trong dàn nh c Beethoven đã phá v quy t c sáng tác m t b n giao h ng. V i nh ng t n công b ng tia ch p t thi t b c khí hóa c a mình, Erwin Rommel, v t ng ng i Đ c đã phá v nh ng quy lu t chi n đ u. Hãy nh r ng: h u h t nh ng ti n b trong ngh thu t, y h c, nông nghi p, k thu t, marketing, truy n thông«, giáo d c, chính tr và thi t k đ u di n ra khi m t ai đó thách th c các lu t l và th m t h ng ti p c n khác.
Vi c phá v các lu t l cũng x y ra trong th thao. N u các lu t l không b thay đ i trong su t quá trình l ch s , có l các tr ng tài v n tung bóng lên đ ti p t c tr n đ u sau m i l n ghi bàn trong môn bóng r ; bóng ph m lu t s không đ c tính đi m trong bóng chày và bóng đá s không có th i gian bù gi .
Có m t ng i b n mà tôi luôn tìm đ n m i khi có m t v n đ nan gi i. Sau khi tôi k cho ông nghe, ông luôn đ t ra câu h i Ch’ng ta có th phá v nh ng lu t l nào Ông bi t r ng tôi đã h p th quá nhi u lu t l vào t duy c a mình đ n m c sau m t th i gian, chúng tr thành nh ng nh n đnh mù quáng. N u c ti p t c đi theo nh ng nh n đ nh đó b n khó có th đ i m i đ c.
Nh ng nhà t duy sáng t o luôn thách th c các lu t l . M i ng i h u nh s nói Theo quy lu t, n u quá trình XYZ đ c th c hi n theo m t cách nh t đnh, nó s có nh ng k t qu alpha-beta-gamma đây XYZ có th là m t chi n l c marketing, m t cách d y v cho h c sinh l p ba, m t h th ng biên đ o múa, m t quá trình k thu t, m t k năng gây qu hay m t cách nh i gà tây Ng i t duy sáng t o s ch i đ‘a v i XYZ và tìm ki m nh ng k t qu bên ngoài các ch d n và lu t l thông th ng. M t t ch c mà tôi bi t đã ti n r t xa b ng vi c g n tri t lý này vào ph ng châm c a mình:
M i lu t l đây có th b thách th c tr lu t l này
H c m th y n u v n tuân theo nh ng lu t l hi n t i trong 5 năm t i, h s không th c i thi n tình hình ho t đ ng c a mình. H bi t r ng lu t l có hi u qu trong năm tr c v n có th có hi u qu trong năm nay nh ng h s không bi t ch c ch n n u không thách th c nó. Tuân theo các lu t l
N u b n không th ng xuyên h i t i sao là đi u này s có ng i h i t i sao là b n Nhà v t lý Tom Hirshfield
Đ c p đ n vi c ti n hành c i cách d h n là th c hi n chúng.« Ch t ch m t công ty đã nói v i tôi r ng nhi m v khó khăn nh t c a ông là làm cho các nhân viên thách th c các quy
lu t Ông đã nêu ra m t đi m m u ch t. T i sao con ng i l i b o th khi x lý h u h t các v n đ và tình hu ng b ng nh ng quy lu t có s n h n là theo cách c i m ?
Nguyên nhân ch y u là do có quá nhi u áp l c trong văn hóa tuân theo các quy lu t c a ch’ng ta Đây là m t trong nh ng đi u đ u tiên mà ch’ng ta đ c d y khi còn nh . Chúng ta đ c d y nh ng đi u nh Không có voi màu da cam và Không đ c tô màu ra ngoài hình v ( th ng giáo d c c a chúng ta khuy n khích nh ng s tuân th nh v y. H c sinh th ng đ c khen th ng cho vi c sao chép l i thông tin h n là t duy sáng t o. Vì th con ng i c m th y tho i mái h n khi tuân theo quy lu t thay vì thách th c chúng.
Đ t n t i trong xã h i, b n ph i tuân theo t t c các lo i lu t l . Gào thét th vi n, hô hoán cháy m t r p hát ch t ních ng i hay gian l n thu thu nh p c a mình là ba vi c
khôngđ c làm. Tuy nhiên, n u b n th t o ra nh ng ý t ng m i khi đó vi c tuân theo các lu t l có th tr thành m t khóa trí tu b i nó có nghĩa là Ch nghĩ v các s v tnh chúng v n có
Hi n t ng Aslan
T duy sáng t o có th đ n gi n là vi c
nh n ra không có m t u đi m đ c bi t nào trong vi c làm các công vi c theo cách ch’ng luôn đ c ti n hành
Nhà giáo d c Rudolph Flesch
Thách th c các quy lu t là m t chi n l c t duy sáng t o t t nh ng không ph i là t t c . Đ ng nên thách th c các lu t l mang đ n ít nh t hai nguy hi m ti m tàng. B i th nh t, b n có th b giam hãm trong m t l i ti p c n ph ng pháp hay chi n l c mà không nhìn th y các cách khác có th còn phù h p h n Và do đó b n có th đi u ch nh các v n đ c a mình theo nh ng nh n th c tr c đó đi u khi n b n gi i quy t v n đ theo cách có s n. Th hai là (i n t ng Aslan Nó di n ra nh sau
1. Chúng ta t o các quy lu t d a trên nh ng nguyên nhân r t có ý nghĩa 2. Chúng ta tuân theo nh ng quy lu t này.
3. Th i gian trôi qua và s v t thay đ i.
4. Nh ng nguyên nhân ban đ u khi n các quy lu t hình thành có th không còn t n t i, nh ng vì các quy lu t v n còn nên chúng ta ti p t c tuân theo chúng.
Ví d : tôi thích ch y và tôi có năm ho c sáu l trình tùy thu c vào kho ng cách tôi mu n. M t trong s đó là tuy n đ ng đi xuyên qua v‘ng lân c n có đ dài kho ng 6,5 km. Theo quy lu t, tôi k t thúc cu c ch y t i m t đ a đi m cách căn nhà c a chúng tôi hai kho nh đ t b i vài năm tr c, khi tôi b t đ u l trình này, t i đây có m t ch’ chó săn to l n, thân thi n, màu hung vàng.
Tên c a ch’ chó đó là Aslan Khi ch y xong, tôi s dành th i gian vu t ve nó, th giãn và ném qu bóng tennis cho nó ch i D ng l i tr c ngôi nhà c a Aslan tr thành quy lu t đ tôi có m t k t thúc t t đ p cho cu c ch y vui v .
Nh ng m i vi c đã thay đ i. Ch nhân c a Aslan chuy n nhà và mang theo nó. Tuy nhiên, m i khi ch y theo l trình này, tôi v n d ng l i đ a đi m cũ cho dù Aslan không còn s ng
đó Có th còn có r t nhi u đ a đi m d chu h n đ k t thúc cu c ch y nh ng vì tuân theo m t quy lu t l i th i tôi đã không tìm ki m chúng.
Đây là m t ví d khác c a hi n t ng Aslan. Hãy nhìn cách s p x p ch cái d i đây
Q W E R T Y U I O P
B n có th y chúng quen thu c không? Ch c ch n b n t ng nhìn th y khuôn m u này r t nhi u l n. Nó là hàng ch cái trên cùng c a máy ch ho c bàn phím máy tính Nó đ c g i là b s p x p QWERTY và có m t l ch s thú v .
Nh ng năm c a th k XIX, Sholes&Co., m t nhà s n xu t máy ch hàng đ u th i đi m đó nh n đ c nhi u l i phàn nàn c a ng i s d ng v vi c các phím máy ch b m c k t khi h gõ nhanh Đ gi i quy t v n đ này, nhà qu n lý yêu c u các k s tìm ra cách đ ngăn ch n vi c k t phím. Các k s bàn b c v i nhau sau đó m t ng i nói N u chúng ta làm cho ng i s d ng gõ ch m đi thì sao N u làm nh th , các phím s không b k t th ng xuyên nh v y K t qu là có m t bàn phím đ c s p x p không thu n ti n. Ví d :