II. NỘI DUNG
2.1 3 Tình hình phát triển giáo dục ở các trường PTDTNT tỉnh Đăk
Nông.
Mặc dù trong điều kiện của một tỉnh miền núi, kinh tế còn nhiều khó khăn, nhưng được sự quan tâm chỉ đạo của các cấp ủy Đảng, chính quyền, sự chăm lo của các ban ngành đoàn thể, các bậc cha mẹ học sinh cùng với sự nỗ lực quyết tâm của toàn ngành, sự nghiệp giáo dục - đào tạo tỉnh Đăk Nông được củng cố, ổn định, phát triển vững chắc, giải quyết được những vấn đề bức xúc và thực hiện được phần lớn các mục tiêu đề ra. Cụ thể như sau:
Về quy mô giáo dục - đào tạo phát triển đúng hướng và khá vững chắc.
Hệ thống trường lớp từ Mầm non đến THPT tiếp tục phát triển về số lượng cũng như chất lượng. Số trường PTDTNT có cấp THPT hiện nay là 7/8 (Hiện
chỉ có trường PTDTNT Tuy Đức chưa có cấp THPT)
Về chất lượng - hiệu quả giáo dục có chuyển biến rõ nét ở các ngành
học, bậc học. Chất lượng giáo dục toàn diện có nhiều khởi sắc đáng ghi nhận. Trong năm 2016 tỉnh Đăk Nông được công nhận phổ cập trẻ em 5 tuổi và hoàn thành chương trình phổ cập THCS, xóa mù… Số trường học từ Mầm non đến THPT được công nhận Chuẩn quốc gia tăng nhanh (hiện có 94 trường đạt chuẩn, khối PTDTNT có 02 trường: PTDTNT Đăk Mil, THPT DTNT Nơ Trang Lơng), số trường đạt Kiểm định chất lượng đạt cấp độ 3 khá
cao so với mặt bằng chung toàn quốc (Khối PTDTNT có 01 trường đạt Kiểm
định chất lượng cấp độ 3 là THPT DTNT Nơ Trang Lơng)
Về chất lượng chăm sóc - giáo dục trẻ bậc học Mầm non được đầu tư
chăm lo, tiến bộ rõ nét. Chất lượng giáo dục các bậc học phổ thông có nhiều tiến bộ theo yêu cầu giáo dục toàn diện, hiệu quả đào tạo tương đối khá so với mặt bằng chung toàn quốc và có sự vượt trội so với các tỉnh trong khu vực.
Về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp tiếp tục được chăm lo và đạt
kết quả khả quan, kết quả thi học sinh giỏi Quốc Gia nâng lên. Năm học 2016 - 2017 toàn tỉnh đạt được 04 giải, trong đó: 03 giải ba và 01 giải khuyến khích.
Về mặt bằng dân trí của tỉnh được xác lập ở trình độ phổ cập giáo dục
tiểu học, giáo dục THCS và đặc biệt là hổ cập giáo dục mầm non trẻ em 5 tuổi.
Về công tác xây dựng đội ngũ được tập trung chỉ đạo, thực hiện đồng bộ
và đạt kết quả tốt, đảm bảo nhu cầu giáo viên cho phát triển giáo dục, chăm lo đào tạo, bồi dưỡng để nâng dần cả về tư tưởng cũng như chuyên môn nghiệp vụ, theo hướng chuẩn hóa đội ngũ công chức và trên chuẩn; chăm lo giải quyết khá tốt chế độ cho giáo viên đầy đủ kịp thời. Công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên và công tác phát triển Đảng trong ngành ngày càng tiến bộ. Nhiều cán bộ, giáo viên được vinh dự đứng trong hàng ngũ của Đảng, nhiều cán bộ được cử đi học lớp Cao cấp lý luận chính trị.