IV. Tiến trình giờ học:
3.3.1. Chọn trường, lớp và giáo viên thực nghiệm:
Để tiến hành thực nghiệm chúng tôi chọn 2 loại lớp có trình độ tương đương: Lớp dạy không sử dụng phương pháp dạy học hợp tác (lớp ĐC); Lớp dạy theo phương pháp hợp tác (lớp TN).
Thời gian thực nghiệm được tiến hành từ ngày 20 tháng 1 năm 2015 đến ngày 20 tháng 04 năm 2015.
Địa điểm TN: Chúng tôi đã tiến hành TN tại trường THPT Anh Sơn 1, huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An.
Được sự đồng ý của Ban Giám Hiệu Trường THPT Anh Sơn 1, chúng tôi đã tìm hiểu kết quả học tập các lớp khối 12 của trường và nhận thấy trình độ chung về môn Toán của hai lớp này là tương đương.
Trên cơ sở đó, chúng tôi đề xuất được thực nghiệm tại lớp 12D và lấy lớp 12B làm lớp đối chứng.
Ban Giám Hiệu, các thầy Tổ trưởng tổ Toán và thầy dạy các lớp 12D và 12B chấp nhận đề xuất này và tạo điều kiện thuận lợi cho chúng tôi tiến hành thực nghiệm.
Lớp TN Lớp ĐC Giáo viên dạy
12D 12B Thầy Hồ Sỹ Trung
Chúng tôi đã chọn các lớp ĐC và TN có số lượng học sinh cũng như chất lượng khá tương đồng. Trong đó sự đánh giá dựa vào:
+ Nhận xét đánh giá của các giáo viên dạy hai lớp;
+ Tìm hiểu số liệu về kết quả học tập của 2 lớp, (tỉ lệ học sinh giỏi, khá, trung bình, yếu).
+ Dựa vào kết quả của bài kiểm tra (cùng một nội dung).
Bảng 3.1: Kết quả phân loại trình độ của HS qua lần kiểm tra trước nghiệm thực
Lớp Sỹ số
Điểm khá – giỏi Điểm trung bình Điểm yếu – kém Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ Số lượng Tỉ lệ 12D 42 17 40,5% 22 52,4% 3 7,1% 12B 41 16 39,0% 21 50,2% 3 7,3%
- Lớp TN do thầy Hố Sỹ Trung giảng dạy. Thầy Hồ Sỹ Trung là GV dạy giỏi cấp tỉnh, có thâm niên dạy học 10 năm.
- Lớp ĐC do thầy Hồ Văn Ngọc giảng dạy. Thầy Hồ Văn Ngọc là Tổ trưởng tổ Toán, giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, có thâm niên day học 18 năm.
- Quá trình thực nghiệm được tiến hành do GV Toán đang dạy đồng thời cả hai lớp. Do đó GV thực nghiệm hiểu rõ về lực học, năng lực nhận thức cũng như đặc điểm tâm sinh lý của từng HS trong mỗi lớp.
- Có sự trao đổi thống nhất với GV thực nghiệm cũng như tham khảo ý kiến của các GV về bộ môn Toán, về kế hoạch dạy học, cách chia nhóm sao cho phù hợp.