Mọi hoạt động chỉ có thể phát triển tốt và đạt được hiệu quả mong muốn khi nó được thường xuyên kiểm tra, đánh giá. Đa số các em sẽ không tự đúc rút được kinh nghiệm nếu không tổ chức cho các em làm việc đó. Thông thường HS hay tập trung vào kết quả hoạt động nhằm mục đích hoàn thành nhiệm vụ được giao và xem nhẹ việc duy trì mỗi quan hệ hoạt động có hiệu quả giữa các thành viên, ít để ý đến cách thức hợp tác như thế nào để đạt kết quả cao hơn. Các nghiên cứu chỉ ra rằng chất lượng bài học tăng theo khả năng hợp tác của HS. Chính vì vậy, việc nhận xét nhóm sẽ được tiến hành như một nhiệm vụ bắt buộc sau mỗi lần tiến hành hợp tác nhóm và được coi trong như đối với việc nắm bắt kiến thức. Chính vì vậy, việc nhận xét nhóm sẽ được tiến hành như một nhiệm vụ bắt buộc sau mỗi lần tiến hành học hợp tác nhóm và được coi trong như như đối với việc nắm bắt kiến thức. Trong những hoạt động hợp tác đầu tên GV có thể nhận xét nhóm ngay sau khi hoạt động hợp tác nhóm kết thúc hoặc vào cuối mỗi tiết học. Mục đích của nhận xét nhóm là để cho HS có ý thức và luôn để ý thực hiện những yêu cầu về kỹ năng hợp tác do GV đưa ra. Nội dung nhận xét tập trung vào việc thực hiện những nhiệm vụ như: hợp tác diễn ra như thế nào, HS nào đã thực hiện tốt, và những gì có thể thay đổi để hoạt động hợp tác lần sau tốt hơn. Dần dần GV hướng dẫn HS tự nhận xét về nhóm mình và GV sẽ là người tổng hợp, khái quát lại, bổ sung vào những nhận xét của các nhóm. GV cũng có thể dành thời gian cho nhận xét toàn lớp, thu thập các thông tin phản hồi, cho các nhóm chia sẻ với lớp về những sự việc xảy ra trong nhóm mình, cho một số em mô tả về những vấn đề nảy sinh và cách giải quyết đã thực hiện. Trong quá trình nhận xét, không nhất thiết phải nêu tên HS, nhưng những thông tin phản hồi càng cụ thể càng tốt. Không nhất thiết ngày nào cũng nhận xét một cách sâu
sắc, nhưng hoạt động này phải tiến hành thường xuyên. Cần thực hiện việc nhận xét một cách nghiêm túc như việc hoàn thành một nhiệm vụ học tập. Hai việc này có quan hệ mật thiết. GV thường cho HS xếp biên bản nhận xét nhóm cùng với sản phẩm hoạt động được phân công hoàn thành[30].
1.3. Chuẩn kiến thức, kỹ năng chương trình Hình học 12
Chủ đề Mức độ cần đạt