Các bài toán cơ bản của cơ học
2.4.3. Câu hỏi định hướng đánh giá năng lực HS trong bài học ôn tập chương.
Chương 1: Động học chất điểm
CH1: Muốn biết một vật là chuyển động hay đứng yên ta phải làm gì?
CH2: Có mấy dạng chuyển động đơn giản? các dạng đó có đặc điểm gì? Nêu ví dụ về các dạng chuyển động đó.
CH3: Trình bày sơ đồ cấu trúc kiến thức của chương.
CH4: Phân loại và nêu phương pháp giải các bài tập của chương
CH5: Tính vận tốc trung bình của em khi đạp xe từ nhà tới trường. Nếu đang đi với vận tốc trung bình đó em hãm phanh và dừng lại sau khi đi được thêm 10 m nữa, hãy tính gia tốc của xe khi đó và thời gian hãm phanh.
Chương 2: Động lực học chất điểm
CH1: Cách tổng hợp và phân tích lực. Điều kiện cân bằng của chất điểm?
CH2: Ý nghĩa các định luật Niu-tơn. Tại sao lực không phải là nguyên nhân duy trì chuyển động?
CH3: Giải thích 1 số hiện tượng:
- Khi tra cán búa, người ta lắp đầu búa vào cán, sau đó đập mạnh đầu cán búa còn lại xuống nền nhà. Đầu búa sẽ ăn sâu vào cán búa.
- Khi đang đi nếu bị vấp ta lại ngã người về phía trước.
- Bút bị tắc mực, ta cầm bút vẩy thì bút lại viết được.
- Khi ô tô đang chạy phải phanh lại đột ngột thì ô tô không dừng ngạy mà lại chuyển động thêm 1 đoạn rồi mới dừng lại.
- Khi nhảy từ trên cao xuống người ta thường co chân lại (gập khuỷu đầu gối) mà không duỗi thẳng chân?
- Ô tô chở hàng nặng giảm tốc đô khó hơn ô tô cùng loại không chở hàng.
- Tại sao cửa lên xuống xe khách, xe buýt thường có dòng chữ “xe dừng hẳn mới lên/ xuống xe”
CH4: Hai vật bắt đàu chuyển động dưới tác dụng của 1 lực, hãy chứng minh rằng quãng đường mà 2 vật đi được trong cùng 1 khoảng thời gian tỷ lệ thuận với các lực tác dụng nếu 2 vật có khối lượng bằng nhau; và tỷ lệ nghịch với khối lượng CH5: Phần lớn các vụ tai nạn giao thông xảy ra là do quán tính, hãy nêu ra 1 số ví dụ và đưa ra biện pháp phòng tránh trong các trường hợp đó?
CH6: Một hành khách trên xe buýt khi đi qua đoạn đường xấu nhận xét: “xe càng đông người, đi qua đoạn đường xấu càng thấy êm”. Hãy giải thích.
CH7: Lực và phản lực có phải 2 lực cân bằng không, tại sao?
CH8: Phương chiều, biểu thức của lực hấp dẫn, lực đàn hồi, lực mà sát, lực hướng tâm. Các lực này xuất hiện khi nào? Ý nghĩa của lực ma sát trong cuộc sống.
CH9: Hai học sinh cùng cầm vào 2 đầu của 1 lực kế và kéo. Số chỉ của lực kế sẽ là bao nhiêu nếu mỗi HS kéo bằng lực 50 N. Số chỉ này sẽ thay đổi thế nào nếu cả 2 HS cùng kéo vào 1 đầu còn đầu kia cố định?
CH10: Tại sao đi vào đoạn đường vòng ( đoạn cua) thì người tham gia giao thông nên giảm tốc độ?
CH11: Nêu cách xác định vận tốc ban đầu của viên đạn bắn ra từ khẩu súng cao su của em?
CH12: Trình bày sơ đồ cấu trúc kiến thức của chương.
CH13: Trình bày phương pháp giải bài tập bằng phương pháp động lực học