TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC 2 Giáo án
2 Giáo án 1
Tiết học Luyện từ và câu: Cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu
1.Nắm được hai cách nối các vế trong câu ghép: Nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối).
2.Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câu ghép), biết đặt câu ghép.
I. Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 1 trang 13 cả phần nhận xét và luyện tập.
định ranh giới từng vê câu, khoanh tròn vào từ ngữ hoặc dấu câu là ranh giới giữa các vế câu -Hỏi:
+ Mỗi câu ghép trên có mấy câu? Ranh giới giữa các vế câu được đánh dấu bằng những từ ngữ hoặc những dấu câu nào? -Làm mẫu câu a.
+ Vậy theo em có mấy cách nối các vế câu ghép?
-Nhận xét váckết luận: Có 2 cách nối các vế câu trong câu ghép. Nối bằng từ có tác dụng nối như: Thì, là, và, hay...; nối trực tiếp tức là nối các vế câu trong câu ghép bằng các dấu câu: dấu hai chấm, dấu phẩy, dấu chấm phẩy.
2.3.Ghi nhớ
-Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiêm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng đặt câu ghép và - 2HS lên bảng. Mỗi HS đặt và phân xác định chủ ngữ, vị ngữ trong từng tích 1 câu.
câu. - 3 - 5 HS đứng tại chỗ đọc thuộc - Gọi HS dưói lớp đọc thuộc lòng lòng
phần ghi nhớ - Lắng nghe
- Nhận xét, khen ngợi 2. Dạy - học bài mới 2.1. Giới thiệu bài 2.2. Tìm hiểu ví dụ Bài 1,2
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - 1HS đọc thành tiếng trước lớp
- Yêu cầu HS làm bài tập - 3 HS làm bài trên bảng. Cả lớp làm - Gợi ý HS dùng gạch chéo (/) để xác vào vở
2.4. Luyện tập - HS trả lời
+Câu a gồm 2 câu ghép, có 2 vế câu. Ranh giói giữa 2 vế câu của câu 1 được đánh dấu bằng từ thì, câu 2 được đánh dấu bằng dấu
phẩy +Câu b: có 2 vế câu. Ranh giới giữa
2 vế câu được đánh dấu bằng dấu hai
chấm
+ Câu c: có 3 vế câu. Ranh giới giữa 3 vế
câu được đánh dấu bằng các dấu chẩm
phẩy
+ Các vế câu ghép được nối với nhau bằng
từ nối hoặc các dấu câu - HS chú ý lắng nghe
- 3HS đọc nối tiếp nhau thành tiếng. HS cả lớp đọc thầm
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 -Yêu càu học sinh tự làm bài
- Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên bảng
Nhận xét và kết luận lòi giải đúng +Đoạn a
có 1 câu ghép, với 4 vế câu được nối với nhau trực tiếp, giữa các vế câu có dấu phẩy
+Đoạn b có 1 câu ghép với 3 vế câu được nối trực tiếp, giữa các vế câu có dấu phẩy + Đoạn с có 1 câu ghép vói 3 vế câu: vế 1 và 2 nối trực tiếp, giữa 2 vế có dấu phẩy; vế 2 nối vói vế 3 bằng quan hệ từ rồi Bài 2.
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Hỏi: +Ngưòi em tả là ai?
+Em tả những đặc điểm nào về ngoại hình của bạn?
- Y ê u cầu HS tự làm bài
Nhắc HS: Đoạn văn chỉ có 3-5 câu nên các em chú ý chỉ tả những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu nhất. Em
1HS đọc
3 HS lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm vào vở
- HS chú ý theo dõi 1 HS đọc thành tiếng trước lớp
+ Nối tiếp nhau trả lời. Ví dụ : Bạn lan, Yến,Nam...
+ Tả: Vóc dáng, khuôn mặt, mái tóc.... 2HS viết vào giấy khổ to ( hoặc bảng nhóm), HS cả lớp viết vào vở bài tập.
Giáo án 2
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : Trật tự - an ninh I. Mục tiêu Giúp học sinh:
• Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về: Trật tự - an ninh
• Hiểu đúng nghĩa của an ninh và những từ thuộc chủ điểm trật tự - an ninh • Tích cực hóa vốn từ thuộc chủ điểm bằng cách sử dụng chúng
II.Đồ dùng dạy - học • Từ điển học sinh
• Giấy khổ to kẻ sẵn các bài, bút dạ dùng bút chì gạch chân dưới câu ghép có trong đoạn văn của mình.
- Gọi HS dán phiếu lên bảng, GV
cùng HS cả lớp nhận xét, chỉnh sửa - Dán phiếu, đọc đoạn văn về cáh dùng từ, đặt câu cho từng HS
- Gọi HS dưói lớp đọc đoạn văn của
mình và chỉ ra đâu là câu ghép. - 3-5 HS đọc đoạn văn mình viết - Gv nhận xét, khen ngợi
3. Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn
III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiêm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đặt câu ghép thể - 3 HS lên bảng đặt câu hiện quan hệ tăng tiến
- Nhận xét bài làm của HS - HS nhận xét 2. Dạy - học bài mới