25 nhà bạn có nghe ăng cessette tiếng Anh không?
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1. Kết luận
Ngoại ngữ là một môn học trong chương trình giảng dạy từ bậc tiểu học đến bậc đại học trong hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam. SV các trường CĐ, ĐH đều phải học một ngoại ngữ. Việc phát triển năng lực dạy - học ngoại ngữ, đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Làm thế nào để HĐDH ngoại ngữ ở trường cao đẳng Sơn La đạt được hiệu quả, kích thích được sự hứng thú ham học hỏi của các em HSSV trong nhà trường đối với bộ môn ngoại ngữ, đặc biệt là từ năm học 2011 - 2012 trở đi nhà trường thực hiện đào tạo theo học chế tín chỉ đối với một số ngành học trong đó có bộ môn ngoại ngữ. Làm thế nào để HĐDH ngoại ngữ ở trường cao đẳng Sơn La đạt được hiệu quả, đòi hỏi người quản lý, các CBGV phải quan tâm thực hiện đồng bộ các biện pháp, trong đó chú trọng tăng cường nâng cao hoạt động chuyên môn của GV cùng với việc quan tâm quản lý hoạt động học tập của SV thì mới đạt được mục tiêu đề ra.
Đề tài đã cố gắng nghiên cứu một cách có hệ thống lý luận về tín chỉ, chương trình đào tạo ngoại ngữ theo học chế tín chỉ, sự hứng thú học ngoại ngữ, phân loại hứng thú, vai trò của hứng thú đối với học ngoại ngữ. Đề tài đã tiến hành nghiên cứu, khảo sát và đánh giá thực trạng hoạt động dạy học ngoại ngữ, mối quan tâm, thái độ học tập, chất lượng học tập môn ngoại ngữ của HSSV trường cao đẳng Sơn La.
Xuất phát từ thực trạng; từ yêu cầu đổi mới, phát triển GD - ĐT đáp ứng được những vấn đề đặt ra của nền kinh tế tri thức; căn cứ vào đặc điểm của trường cao đẳng Sơn La chúng tôi mạnh dạn đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao sự hứng thú học ngoại ngữ theo học chế tín chỉ cho HSSV trường cao đẳng Sơn La. Các biện pháp đó là:
1. Tăng cường chỉ đạo đổi mới PPDH ngoại ngữ theo học chế tín chỉ phù hợp với đối tượng người học trường cao đẳng Sơn La.
2. Tổ chức bồi dưỡng phương pháp, kỹ năng học ngoại ngữ theo học chế tín chỉ cho SV.
3. Chỉ đạo đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của SV trong học chế tín chỉ theo hướng quan tâm toàn diện đối với các kỹ năng sử dụng ngoại ngữ cho SV.
Các biện pháp đề ra đều đã được khảo nghiệm về sự cần thiết và tính khả thi, có khả năng vận dụng vào trường cao đẳng Sơn La.