25 nhà bạn có nghe ăng cessette tiếng Anh không?
3.1. Căn cứ đề xuất biện pháp
Sau 9 năm thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, giáo dục đại học nước ta đã từng bước phát triển rõ rệt về quy mô, đa dạng về loại hình trường và hình thức đào tạo, nguồn lực xã hội được huy động nhiều hơn và đạt được những kết quả tích cực, cung cấp nguồn nhân lực trình độ cao cho sự nghiệp CNH, HĐH đất nước, góp phần quan trọng tạo nên sự tăng trưởng kinh tế, ổn định xã hội, bảo đảm an ninh quốc phòng và hội nhập quốc tế thắng lợi.
Căn cứ vào mục tiêu của cao đẳng Sơn La là trở thành các cơ sở giáo dục đại học tiên tiến, hiện đại, hội nhập quốc tế, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ công cuộc CNH, HĐH đất nước.
Căn cứ vào kết quả điều tra thực trạng HĐDH ngoại ngữ ở trường cao đẳng Sơn La. Trong quá trình giảng dạy và học tập đã có những thành công nhất định. Tuy nhiên các công việc thực hiện còn chưa thực sự thường xuyên và triệt để, chưa thất sự nâng cao chất lượng giảng dạy môn ngoại ngữ và thúc đẩy sự hứng thú học tập của HSSV trường cao đẳng Sơn La.
Như vậy để nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của xã hội thì việc nghiên cứu thực trạng và đề ra những giải pháp nhằm nâng cao sự hứng thú học tập nói chung và hứng thú học tập môn ngoại ngữ theo học chế tín chỉ nói riêng là hết sức cần thiết và quan trọng để đóng góp vào sự nghiệp giáo dục của nhà trường.