Đợt thực tập tốt nghiệp đến đây về cơ bản đã hoàn tất và đã đạt được một số kết quả. Song trong quá trình thực tập tôi thấy còn tồn tại một số vấn đề sau:
- Thời gian thực tập ngắn nên chưa tạo điều kiện cho sinh viên tiếp thu được nhiều hơn nữa những kinh nghiệm làm việc thực tiễn .
- Thời gian đi thực tập quá gấp gáp nên thời gian để sinh viên chuẩn bị tinh thần cho đợt thực tập là không có. Điều này ảnh hưởng không nhỏ đến tâm lý và hiệu quả làm việc của sinh viên khi bắt đầu nhận nhiệm vụ thực tập(chỉ một ngày sau khi thi hết học phần).
- Đặt quan hệ với những nơi cần tuyển dụng đúng chuyên ngành đào tạo của sinh viên để giới thiệu việc làm cho sinh viên khi ra trường.
- Đối với ĐH Văn Hóa Hà Nội :
+ Công tác đánh giá điểm rèn luyện được triên khai tới tất cả SV nhưng kết quả đánh giá lại bị sai lệch rất nhiều. Do đó, cần phổ biến rõ ràng hơn nữa Quy chế đánh giá điểm rèn luyện tới cán bộ các lớp, đặc biệt là cách xếp loại, để tránh tình trạng SV tự đánh giá, xếp loại hoặc ban cán sự lớp xếp loại sai so với quy định.
+ Để giữ gìn trật tự nơi làm việc và nâng cao hiệu quả làm việc, Phòng CTSV nên có quy định rõ ràng và chặt chẽ hơn nữa về công tác tiếp đón SV, tránh tình trạng SV ồ ạt vào xem điểm, xem giấy tờ. Đồng thời, phối hợp hiệu quả hơn nữa với các bộ phận liên quan trong việc thông báo điểm, để đảm bảo điểm được công bố chính xác, kịp thời.
+ ĐH Văn Hóa cần chú trọng hơn nữa việc đầu tư cơ sở vật chất cho phòng CTSV.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Lưu Xuân Kiểm (chủ biên), Giáo trình Hành chính văn phòng trong cơ quan Nhà nước, Học viện Hành chính Quốc gia.
Đoàn Trọng Truyến, Hành chính học đại cương, Học viện chính trị Quốc gia, 1997.
Học viện Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý (tài liệu lưu hành nội bộ), 2008.
Học viện Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục I (tài liệu lưu hành nội bộ), 2009.
Học viện Quản lý giáo dục, Khoa học quản lý giáo dục II (tài liệu lưu hành nội bộ), 2009.
Học viện Quản lý giáo dục, Quản lý nhà nước về giáo dục (tài liệu lưu hành nội bộ), 2009.
Từ Đức Văn (chủ biên)- Lưu Xuân Mới, Giáo trình thanh tra giáo dục
(Hệ đào tạo Tại chức và Từ xa), Nhà xuất bản Đại Học Sư Phạm, 2009. PGS.TS Đặng Xuân Hải- Đào Phú Quảng, Bài giảng Cơ sở pháp lý của giáo dục và quản lý giáo dục, 2009.
Lưu Xuân Mới – Tổ chức lao động khoa học của người cán bộ quản lý giáo dục (tài liệu lưu hành nội bộ)
Lưu Xuân Mới – Tình huống và cách xử lý tình huống trong giáo dục (tài liệu lưu hành nội bộ)
Lưu Xuân Mới – Các phương pháp khoa học ứng dụng trong quản lý giáo dục (tài liệu lưu hành nội bộ)
Luật giáo dục 2005.
Bộ nội vụ, Pháp lệnh cán bộ, công chức, nhà xuất bản thống kê, 2003.
Thông tư liên tịch số 55/2005/TTLT- BNV-VPCP ngày 06/5/2005 hướng dẫn về thể thức và kỹ thuật trình bày văn bản.
Quyết định số 60/2007/QĐ-BGDĐT ngày16 tháng 10 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành Quy chế đánh giá kết quả rèn luyện của học sinh, sinh viên các cơ sở giáo dục đại học, trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy.