3.4.1 Giải phỏp nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn.
Đội ngũ cỏn bộ quản lý và giỏo viờn là yếu tố quyết định chất lượng của giỏo dục, vỡ vậy phải xõy dựng đội ngũ đủ về số lượng, chuẩn hoỏ về trỡnh độ, giỏi về chuyờn mụn nghiệp vụ, đảm bảo cõn đối về cỏc bộ mụn, cõn đối độ tuổi.
* Giải phỏp số lượng
Bố trớ sắp xếp đủ về số lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, nhõn viờn hành chớnh phục vụ cỏc trường nhằm đảm bảo đỏp ứng cõn đối cỏc trường trong huyện.
- Giỏo viờn TH: Đến năm 2003 đảm bảo tỷ lệ giỏo niờn dạy văn hoỏ là 1,15 /lớp, trước mắt ở những trường chuẩn quốc gia tăng cường thờm số GV dạy thể dục, tin học , ngoại ngữ. Từ năm 2004 - 2005 thừa
giỏo viờn, sẽ giải quyết bằng cỏch tiếp tục cho đi đào tạo nõng cao trỡnh độ trờn chuẩn; từ năm 2005 - 2010 chưa phải đào tạo bổ sung.
- Giỏo viờn THCS: Hiện đang thiếu về số lượng, bỡnh quõn 1,604 giỏo viờn/ lớp. Đề nghị UBND tỉnh và Sở GD - ĐT cần cú kế hoạch tăng nguồn tuyển sinh đào tạo giỏo viờn THCS; cú chớnh sỏch thu hỳt số giỏo sinh đó tốt nghiệp đại học ở tỉnh ngoài về cụng tỏc tại địa phương, để đỏp ứng số lương GV cần cho giai đoạn 2003-2005 là 306 người, giai đoạn 2006-1010 do số lượng HS giảm nờn khụng cần đào tạo thờm GV.
* Giải phỏp về chất lượng.
Chất lượng của đội ngũ CBQL và giỏo viờn cú tớnh chất quyết định đến chất lượng giỏo dục đào tạo. Do đú, cần quan tõm đến việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giỏo viờn cả về trỡnh độ, về chớnh trị tư tưởng, chuyờn mụn nghiệp vụ.
+Tiếp tục động viờn, hỗ trợ CBQL, GV tham gia cỏc chương trỡnh đào tạo theo nhiều hỡnh thức để nõng chuẩn. Hàng năm 3 - 5% giỏo viờn được đi đào tạo nõng chuẩn. Từng bước xõy dựng đội ngũ chuyờn gia cốt cỏn của từng mụn ở cỏc bậc học. Nõng cao chất lượng sinh hoạt chuyờn mụn ở trong cỏc nhà trường(thao giảng, dự giờ, sinh hoạt tổ, khối, nhúm...) nhằm giải quyết những vấn đề nẫy sinh trong thực tế giảng dạy đặc biệt là trong giai đoạn thực hiện chương trỡnh, SGK mới. Đổi mới phương phỏp bồi dưỡng thường xuyờn, đẩy mạnh phong trào tự học, tự bồi dưỡng của mỗi giỏo viờn, tiến hành bồi dưỡng giỏo viờn dạy kiờm mụn. Cần đảm bảo thống nhất giữa quy hoạch đào tạo và bố trớ sử dụng đội ngũ giỏo viờn.
+ Đối với cỏn bộ quản lý giỏo dục, thực hiện theo điều lệ trường học, cú kế hoạch rà soỏt đỏnh giỏ đội ngũ cỏn bộ quản lý và cú sự bố trớ, sắp xếp hợp lý.
+Xõy dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ quản lý nhằm đỏp ứng yờu cầu đổi mới quản lý trong giai đoạn cỏch mạng hiện nay. Thực
hiện tốt việc bổ nhiệm hiệu trưởng theo nhiệm kỳ 5 năm và khụng quỏ 2 nhiệm kỳ liờn tục tại 1 trường.
+Tăng cường cụng tỏc bồi dưỡng chớnh trị cho cỏn bộ, giỏo viờn, nõng cao nhận thức chớnh trị, đồng thời tăng cường cụng tỏc phỏt triển Đảng trong nhà trường.
* Quan tõm về chế độ chớnh sỏch cho cỏn bộ giỏo viờn:
Nõng cao mức sống, cải thiện điều kiện làm việc, sinh hoạt, học tập cho cỏn bộ, giỏo viờn; thực hiện đầy đủ kịp thời chế độ cho cỏn bộ giỏo viờn; hỗ trợ bằng nhiều nguồn như quỹ hội đồng giỏo dục, quỹ khen thưởng cho giỏo viờn giỏi, học sinh giỏi, tạo điều kiện cho giỏo viờn học tập nõng cao trỡnh độ và thăm quan học tập…
+ Chớnh sỏch cho cỏn bộ nữ: Cần quan tõm trong việc đào tạo, tạo điều kiện để nữ cỏn bộ cú thể phỏt huy vai trũ, quan tõm đến điều kiện làm việc, đến đời sống vật chất tinh thần của phụ nữ, đến việc quy hoạch, bổ nhiệm cỏn bộ nữ.
3.4.2. Giải phỏp tăng cường cơ sở vật chất và đầu tư.
- Tăng cường mở rộng diện tớch đất đai cho cỏc nhà trường đảm bảo dỳng quy định trường chuẩn quốc gia.
- Tăng cường tu sửa, xõy dựng cơ sở vật chất trường học theo hướng ổn định, khoa học và từng bước hiện đại. Với phương chõm đến năm 2007 cú 70% trường TH và THCS học 1 ca, 2010 cú 100% trường đủ điều kiện để học 1 ca; trong nhà trường cú đủ cỏc phũng chức năng và cỏc trang thiết bị - đồ dựng dạy học, đủ cỏc loại SGK, sỏch tham khảo , tập san, bỏo chớ để phục vụ tốt hơn cho hoạt động dạy- học- vui chơi giải trớ... trong cỏc nhà trường.
Đảm bảo đủ CSVC để đến năm 2005 cú 70%, 2010 cú 100% số lớp TH được học 2 buổi/ngày. Đến 2005: 70%, 2010: 100% lớp THCS cú 1phũng/ 1 lớp.
Những phũng học cấp 4 được xõy dựng từ những năm 70 đến nay xuống cấp nghiờm trọng cần được thay thế bằng cỏc phũng học kiờn cố.
Bảng 23. Nhu cầu kinh phớ xõy dựng mới và chống
xuống cấp phũng học giai đoạn 2003 - 2010.
Đơn vị tớnh: Triệu đồng
Thời gian Nội dung
Giai đoạn Ghi chỳ 2003-2005 2006-2010 Xõy dựng mới Số phũng 113+219=332 23+22=45 Kinh phớ 19.920 2.700 60tr/1P Chống xuống cấp Số phũng 41+23=64 44+34=78 Kinh phớ 320 390 5tr/1P Tổng kinh phớ 20240 3.090 Kinh phớ bỡnh quõn 1 năm 5.060 618
+ Thư viện đồ dựng: Cần cú giải phỏp về việc đầu tư cho thư viện và thiết bị dạy - học với phương chõm Nhà nước và nhõn dõn cựng làm và đầu tư cần phải tập trung cú trọng điểm nhất là cỏc trường xõy dựng chuẩn quốc gia..
- Bàn ghế và trang thiết khỏc: TH trang bị cỏc phũng õm nhạc, mỹ thuật; THCS chuẩn bị trang thiết bị để học õm nhac, mỹ thuật, tin học, ngoại ngữ theo hướng hiện đại.
- Để đảm bảo quản lý, sử dụng cú hiệu quả cỏc nguồn kinh phớ đầu tư cho giỏo dục, phải dần từng bước chuẩn hoỏ đội ngũ kế toỏn ở cỏc trường TH và THCS, bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý tài chớnh cho đội ngũ quản lý cỏc trường. Mặt khỏc phũng GD - ĐT tăng cường phối hợp với phũng tài chớnh nhằm quản lý việc sử dụng nguồn ngõn sỏch đạt hiệu quả .
- Tăng cường tham mưu với cỏc cấp uỷ Đảng chớnh quyền với mục tiờu huy động cỏc nguồn lực: Phỏt huy nội lực mỗi cơ sở xó, thụn tăng cường huy động xõy dựng cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị, huy động cỏc loại quỹ như quỹ khuyến học quỹ hội đồng giỏo dục…
- Hàng năm phải cú chương trỡnh huy động vốn của địa phương - Tranh thủ cỏc dự ỏn đầu tư hỗ trợ giỏo dục cỏc nguồn vốn vay nhằm đẩy nhanh tiến độ xõy dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị theo hướng hiện đại hoỏ.
- Tham mưu với cấp chớnh quyền giành nguồn ngõn sỏch đầu tư cho giỏo dục, đảm bảo được cỏc chế độ của cỏn bộ giỏo viờn, đảm bảo mức chi thường xuyờn cho cỏc nhà trường hoạt động.