động của nhà trường. 46 76. 6 7 11. 7 7 11. 7 0 0 Trung bình 294 54.5 126 23.3 112 20. 7 8 1.5
Theo đánh giá của Phòng GD&ĐT: "Trong những năm qua đội ngũ CBQL của ngành GD&ĐT huyện đã có nhiều cố gắng trong việc chỉ đạo giáo viên thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục".
Theo số liệu thống kê trong bảng 2.10 ở trên từ phiếu trưng cầu ý kiến của 60 người kết quả như sau: Tổng số tiêu chí đưa ra trưng cầu, đánh giá về năng lực quản lý là 9 tiêu chí. Tổng số tiêu chí được đánh giá loại tốt 294/540 = 54,5%; tổng số tiêu chí đánh giá loại khá 126/540 = 23.3%; tổng số tiêu chí đánh giá loại trung bình 112/540 = %. 20.7Số tiêu chí đánh giá loại yếu: 8/540 = 1,5%.
Qua số liệu thống kê trong bảng cho thấy: Năng lực quản lý của CBQL trường tiểu học huyện Cẩm Xuyên đang còn nhiều hạn chế. Tỷ lệ CBQL có
các tiêu chí xếp loại tốt mới chỉ đạt ở mức 54,5%; số CBQL xếp loại trung bình ở các tiêu chí vẫn còn nhiều, chiếm tới 20,7%; vẫn còn 1,5% CBQL xếp loại yếu về các tiêu chí. Cơ bản số CBQL xếp loại trung bình, yếu tập trung ở các tiêu chí: Hiểu biết nghiệp vụ quản lý, quản lý tài chính, tài sản nhà trường, quản lý hành chính và hệ thống thông tin và tổ chức kiểm tra, kiểm định chất lượng giáo dục.
2.3.4.4. Về năng lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội
Căn cứ vào số lượng người cho điểm, xếp loại từng tiêu chí, chúng tôi tổng hợp trong bảng sau:
* Bảng 2.11: Tổng hợp kết quả trưng cầu ý kiến đánh giá về năng lực
lực tổ chức phối hợp với gia đình học sinh, cộng đồng và xã hội của CBQL trường tiểu học huyện Cẩm Xuyên.
TT Tiêu chí
Tốt Khá Trungbình Yếu
SL % SL % SL % SL %
1 Tổ chức phối hợp với gia đìnhhọc sinh. 40 66.7 7 11.6 13 21.7 0 02 Phối hợp với Ban đại diện phụhuynh học sinh thực hiện nhiệm