PHẲNG” HÌNH HỌC LỚP 10 – BAN NÂNG CAO
2.4. Tổ chức một số tiết học hợp tác thông qua chương “phương pháp tọa độ trong mặt phẳng” Hình học lớp 10 ban nâng cao
độ trong mặt phẳng” Hình học lớp 10 - ban nâng cao
Đây là nội dung học tập có nhiều kiến thức cơ bản mà HS cần nắm vững và vận dụng được vào việc làm bài tập và học nhiều nội dung tiếp theo.Thời lượng trong bài này là 2 tiết, trong đó nội dung bao gồm: Kiến thức và kỹ năng về các dạng phương trình của đường thẳng, các quan hệ song song, vuông góc của hai đường thẳng, góc giữa hai đường thẳng, khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng, phương trình đường tròn, phương trình tiếp tuyến của đường tròn và phương trình đường elip, hypebol, parabol. Dựa vào đặc điểm như vậy, chúng tôi tiến hành tổ chức dạy học hợp tác với mong muốn tạo điều kiện cho HS được học tập trong hoạt động và bằng hoạt động
giao lưu. Thông qua hoạt động học tập hợp tác, HS không những nắm được kiến thức một cách chắc chắn mà còn củng cố thêm tinh thần đồng đội, kỹ năng hợp tác và các phẩm chất khác. Để đạt được điều đó, GV cần xác định mục tiêu trọng tâm của kiến thức, thiết kế nhiệm vụ học tập vừa sức HS.
2.4.1.Tổ chức dạy học hợp tác bài: Phương trình tổng quát của đường thẳng
1. Mục tiêu:
Kiến thức: Hoc sinh cần :
- Hiểu được : vectơ pháp tuyến của đường thẳng.
- Hiểu được : Trong mặt phẳng tọa độ, mỗi đường thẳng có phương trình
ax+by+c= 0 với a, b không đồng thời bằng 0. Ngược lại, mỗi phương trình như thế là phương trình của một phương trình đường thẳng nào đó.
Kỹ năng: Dựa vào các tình huống mà GV thiết kế, chuẩn bị từ trước, HS phải: - Viết được đúng phương trình tổng quát của đường thẳng đi qua một
điểm và có một vectơ pháp tuyến cho trước.
- Biết cách xác định vectơ pháp tuyến của đường thẳng khi cho phương trình tổng quát của nó, và hiểu phương trình đường thẳng trong những trường hợp đặc biệt.
- Xác định được vị trí tương đối giữa hai đường thẳng và cho biết cách tìm tọa độ giao điểm ( nếu có ) của hai đường thẳng khi biết phương trình tổng quát của chúng.
Tư duy: Phân tích, tổng hợp, hội thoại có phê phán.
Thái độ: Tăng khả năng giao tiếp, đoàn kết và tinh thần trách nhiệm. PPDH: Hợp tác.
Phương tiện dạy học: Máy chiếu, sử dụng các phần mềm dạy học để tăng tính trực quan khi GV tổng kết kiến thức.