TRÌNH VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG
2.4.1.2.Xác định mục tiêu bài lăng kính
a/ UTrước khi họcU:
- HS làm nhiệm vụ GV giao (phiếu học tập về nhà, tìm các thí nghiệm ảo, hình ảnh và thông tin liên quan bài học).
- HS sẽ cố gắng tìm tòi kiến thức của lăng kính từ các nguồn thông tin khác nhau: sách, tài liệu tham khảo, internet.
b/ UTrong khi họcU:
Kiến thức:
- HS trình bày đươc cấu tạo của lăng kính, các công thức của thấu kính.
- HS hiểu được sự biến thiên của góc lệch của tia sáng qua lăng kính khi góc tới biến thiên.
- HS trình bày được góc lệch cực tiểu, đường đi tia sáng trong trường hợp này.
- Trình bày được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động, ứng dụng của thấu kính phản xạ toàn phần.
Kĩ năng:
- Vẽ được đường đi của tia sáng qua lăng kính.
- Sử dụng được định luật khúc xạ, phản xạ toàn phần để giải thích đường đi tia sáng qua lăng kính.
- Hoạt động nhóm và tìm tòi giải quyết vấn đề giáo viên đặt ra.
Thái độ:
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ phân công trước đó.
- Khi một nhóm đang trình bày kết quả thì các nhóm khác phải theo dõi để rút ra nhận xét.
- Tôn trọng ý kiến của các thành viên trong nhóm, kĩ năng hoạt động nhóm. c/ USau giờ học:
- Vận dụng công thức của lăng kính để giải một số bài tập.
- HS biết sử dụng đường truyền tia sáng qua lăng kính để xác định được đường truyền tia sáng qua thấu kính mỏng.