Bức tranh phong cảnh Vĩ Dạ và lịng yêu đời, ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc của nhà thơ.
IV. Tổng kết:
thơ mộng trong dịng hồi niệm da diết của nhân vật trữ tình. Thiên nhiên muơn đời khơng thể tách rời cuộc sống, tình cảm của con người, ngay cả khi đã trở thành kỉ niệm.
- Kĩ năng sống: Qua bài thơ, chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người xứ Huế, vẻ đẹp của hồn thơ Hàn Mặc Tử. Từ đĩ, tự nhận thức về giá trị cuộc sống từ cuộc đời và cảm xúc thơ Hàn Mặc Tử; tình cảm cá nhân trước nỗi buồn, niềm khao khát tình đời, tình người của hồn thơ Hàn Mặc Tử.
Cuối tiết, GV cĩ thể cho HS nghe 1 bài hát về Huế để cảm nhận sâu sắc hơn về xứ Huế.
4. Củng cố:
- Hồn cảnh ra đời của bài thơ.
- Vẻ đẹp mộng mơ của Huế qua tâm hồn giàu tưởng tượng và đầy thơ mộng của HMT.
- Tâm sự riêng của tác giả đối với thơn Vĩ mà ơng đã yêu bằng một tình yêu đơn phương, tuyệt vọng.
5. Dặn dị – Hướng dẫn tự học:
- Học thuộc bài thơ, nắm những ý chính của bài học. - Làm bài tập ở phần luyện tập sgk/40.
- Thảo luận nhĩm: chia lớp thành 4 nhĩm và giao nhiệm vụ về nhà : Trao đổi về vẻ đẹp riêng của giọng điệu thơ Hàn Mặc Tử trong phong trào thơ Mới. GV sẽ mời đại diện nhĩm trình bày câu trả lời vào tiết học sau.
- Soạn bài “Chiều tối” của Hồ Chí Minh: + Hồn cảnh ra đời của bài thơ.
+ Đọc kĩ bài thơ, so sánh bản dịch thơ với bản dịch nghĩa.
+ Bức tranh thiên nhiên và bức tranh đời sống thể hiện trong bài thơ.
* Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
………...
……….. ---