Trong quá trình vận dụng sự liên hệ mang tính giáo dục cho các em như : giáo dục mơi trường, giáo dục lịng yêu nước, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, cung cấp thêm những kiến thức về văn hĩa các vùng miền cĩ liên quan đến trong bài học. Đặc biệt, lồng ghép giáo dục tình yêu trong sáng ( một đề tài mà độ tuổi các em rất quan tâm ), trang bị thêm cho các em một số kĩ năng sống cơ bản …để các em cĩ thể hiểu hơn về Văn và hiểu thêm về cuộc sống. Đây là những kiến thức mà rồi đây, các em sẽ ra đời, sẽ gặp phải…và sẽ nhận ra rằng, kiến thức khơng chỉ nằm trong sách vở mà cịn cĩ ngồi đời.
Theo bản thân riêng tơi, sau khi ứng dụng đề tài này bộ mơn Văn, tơi thấy đã giải quyết được một số vấn đề: Học sinh hứng thú hơn với mơn Văn, thích học và lắng nghe hơn.
Thống kê: 100 HS ở các lớp tơi dạy:
1. Khi chưa thực hiện đề tài:
a/ Hãy đánh dấu vào mơn học mà em yêu thích?
Tốn Lí Hĩa Anh Văn Văn
29 22 19 11 9
( Sau khi phát phiếu, thống kê lại, tơi thấy mơn Tốn được HS quan tâm nhiều.... và mơn Văn là ít HS nhất, một số HS yêu thích các mơn khác ngồi những mơn trên)
b/ Vì sao HS hầu hết khơng thích học Văn? - Khơng thấy mơn Văn gần gũi với cuộc sống.
- GV dạy khơng liên hệ thực tế , khơng tạo hứng thú. - Kiến thức nặng nề, đọc chép, học thuộc nhiều....
Đĩ là những câu trả lời tơi thu nhận được từ HS các lớp tơi dạy. Và cịn nhiều lí do khác nữa, nhưng hầu hết các em đều cho rằng mơn Văn khơng thực tế, xa rời, ghi bài nhiều, học bài nhiều,...
2. Sau khi ứng dụng đề tài: Liên hệ thực tế mang tính giáo dục trong mơn Văn:
a/ Trong quá trình dạy mơn Văn, em cĩ muốn giáo viên liên hệ kiến thức trong bài với những gì xung quanh trong cuộc sống khơng?( về lịng yêu nước, về văn hĩa, về tình yêu, kĩ năng sống, cung cấp thơng tin từ tác phẩm, từ cuộc sống,..)
Cĩ Khơng
100 0
Theo thống kê, HS sẽ thấy mơn Văn gần với các em hơn nếu trong quá trình dạy văn, GV cĩ liên hệ, kể chuyện cho các em, từ đĩ các em sẽ rút ra những bài học hữu ích trong cuộc sống từ những áng văn chương, từ mơn Văn.
b/Em thấy học mơn Văn cĩ thiết thực và gần với cuộc sống khơng khi Gv cĩ tích hợp, lồng ghép giáo dục những vấn đề gần gũi trong cuộc sống?
Cĩ Khơng
100 0
c/ Như vậy, em cĩ thích học mơn Văn khơng?
Cĩ Khơng
87 13
Qua một số câu hỏi, tơi biết rằng, hầu hết HS sẽ thích học mơn Văn nếu như chúng ta – GV dạy Văn làm cho mơn Văn “gần” hơn với các em bằng cách tích hợp bộ mơn Văn với nhiều kiến thức ở những lĩnh vực khác trong cuộc sống. Tơi thiết nghĩ, khơng phải là hồn tồn, nhưng theo tơi, chúng ta sẽ cải thiện phần nào cho thực trạng dạy và học Văn. Các em sẽ thấy mơn Văn hay thế, gần với cuộc sống thế, vì giá trị văn học là rất phong phú: Gía trị nhận thức, giá trị giáo dục và giá trị thẩm mĩ.