1. Định nghĩa.
-Dạng: at2+ + =bt c 0 . (2)
Trong đú: a≠0, t là một trong cỏc hàm số lượng giỏc.
2.Cỏch giải:
-Đặt ẩn phụ,tỡm điều kiện (nếu cú). -Giải tỡm ẩn phụ.
-Thay ẩn phụ vào tỡm nghiệm của phương trỡnh.
-Vớ dụ 1: Giải cỏc phương trỡnh: a)2sin2x+3sinx-2=0 b)3cos2x-5cosx+2=0 c)3tan2x-2 3tanx+ 2 3−3=0 4. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP 4.1. Tổng kết
-Nhắc lại định nghĩa phương trỡnh bậc nhất đối với một hàm số lượng giỏc. -Cỏch giải dạng phương trỡnh này.
4.2 Hướng dẫn tự học
-Học sinh về nhà học thuộc bài cũ. -Làm cỏc bài tập 1,2 trang 36 sgk. -Đọc trước phần tiếp theo của bài học.
Tiết PPCT: 12 Ngày soạn:...
Tuần dạy: 04 Lớp dạy: ...
Đ3: MỘT SỐ PHƯƠNG TRèNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP (tt)
1. MỤC TIấU
1.1.Kiến thức:
-Biết biến đổi một số phương trỡnh lương giỏc về phương trỡnh bậc hai đối với một hàm số lượng giỏc nhờ sử dụng cỏc cụng thức lượng giỏc.
-Biết cỏch giải phương trỡnh bậc nhất đối với sin và cos.
-Biết biến đổi một số phương trỡnh lương giỏc về phương trỡnh bậc nhất đối với sin và cos nhờ sử dụng cỏc cụng thức lượng giỏc.
1.2.Kỷ năng:
-Vận dụng thành thạo cỏc cụng thức lượng giỏc vào việc giải cỏc phương trỡnh bậc
nhất đối với sin và cos.
-Giải thành thạo cỏc phương trỡnh bậc nhất đối với sin và cos. 1. 3.Thỏi độ:
-Giỏo dục học sinh ý thức tự giỏc,nghiờm tỳc.
2.1. Giỏo viờn
Giỏo ỏn, sgk,sỏch tham khảo. 2.2.Học sinh: ễn lại bài học. Đọc trước bài học.
3. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC3.1. Ổn định tổ chức 3.1. Ổn định tổ chức
3.2.Kiểm tra bài cũ:
Giải cỏc phương trỡnh:
sin2x c− osx+1=0
3.3 Tiến trỡnh dạy học
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRề NỘI DUNG KIẾN THỨC -Chia học sinh thành từng nhúm thảo luận
cỏc bài toỏn ở vớ dụ 1.
-Đại diện cỏc nhúm lần lượt trỡnh bày kết quả.
-Đại diện nhúm khỏc nhận xột bổ sung (nếu cần).
-Giỏo viờn nhận xột, hồn chỉnh cỏc bài toỏn và giải thớch cho học sinh cả lớp được rừ.
-Học sinh ỏp dụng cụng thức nhõn đụi biến đổi phương trỡnh (2) về dạng phương trỡnh bậc hai theo sin rồi giải tỡm nghiệm.
-Hướng dẫn học sinh ỏp dụng cỏc cụng thức lượng chứng minh cỏc bài toỏn ở vớ dụ 1.