3. CÁCH TIẾP CẬN, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, PHẠM VI NGHIÊN CỨU
2.13.2. Thực hiện bài thực hành theo đề xuất
Chuẩn bị bài thực hành
- Đầu đĩa trình chiếu VCD kết nối với tivi hoặc ổ cứng máy vi tính kết nối với tivi hoặc màn hình trình chiếu.
- Đĩa VCD chứa các đoạn phim thể hiện rõ, đầy đủ các kiểu sinh trưởng và phát triển của động vật:
o Phát triển không qua biến thái: con người, con gà.
o Phát triển qua biến thái không hoàn toàn: ve sầu, chuồn chuồn. o Phát triển qua biến thái hoàn toàn: ngài, bướm, ếch nhái, muỗi.
Tiến hành
- Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm khoảng 8 HS hoạt động trao đổi, thảo luận với nhau để trả lời câu hỏi do GV đưa ra trước mỗi lần xem các đoạn phim.
- Trước khi trình chiếu các đoạn phim phát triển phôi thai ở con người, GV yêu cầu HS sau khi xem phim, trao đổi trong nhóm trả lời các vấn đề sau:
o Vì sao nói sự phát triển ở người là phát triển không qua biến thái? o Sự sinh trưởng và phát triển của con người trải qua các giai đoạn nào?
o Quá trình phân chia tế bào và hình thành các cơ quan ở giai đoạn phôi thai diễn ra như thế nào?
o Trong giai đoạn phôi thai, có những thời kì nào đáng lưu ý, đặc trưng cho loài người?
36
o Giải thích vì sao ở giai đoạn này, phôi thai rất mẫn cảm với các tác nhân bên trong hay bên ngoài cơ thể mẹ.
o Trình bày diễn biến ở giai đoạn sau sinh. o Sự phát triển ở gà thuộc kiểu phát triển nào?
o Quá trình phân chia tế bào và hình thành các cơ quan ở giai đoạn phôi thai diễn ra như thế nào?
- Sau khi các nhóm thống nhất câu trả lời và hoàn thành các câu hỏi trên, GV đưa ra kết luận và nhận xét, thời gian trao đổi, nhận xét không quá 5 phút. Tiếp tục GV sẽ trình chiếu đoạn phim sự phát triển của ve sầu, chuồn chuồn sau khi xem HS trả lời câu hỏi của GV theo từng cá nhân:
o Sự phát triển của ve sầu thuộc kiểu phát triển nào? Vì sao?
o Vẽ sơ đồ tóm tắt vòng đời của ve sầu thể hiện kiểu phát triển đặc trưng của nó. o Vì sao kiểu phát triển của chuồn chuồn là phát triển qua biến thái không hoàn
toàn? Đặc điểm của giai đoạn ấu trùng ở chuồn chuồn là gì?
- Tiếp tục GV lần lượt trình chiếu các đoạn phim về kiểu phát triển qua biến thái hoàn toàn của các loài động vật: ngài, bướm, muỗi, lưỡng cư. Tùy theo thời gian còn lại của một tiết học mà GV có thể cho HS xem hết các đoạn phim còn lại hoặc có thể chỉ 2-3 đoạn phim tiêu biểu rồi tiếp tục hoạt động theo nhóm hoàn thành câu hỏi do GV đưa ra:
o So sánh sự phát triển của các loài động vật trên, em có nhận xét gì?
o Phân biệt kiểu phát triển qua biến thái hoàn toàn và biến thái không hoàn toàn.
Thu hoạch
HS về nhà viết báo cáo tóm tắt theo từng cá nhân về các giai đoạn sinh trưởng và phát triển của các loài động vật trong phim mà HS đã được xem. Tiết học tới GV thu bài, kiểm tra và cho điểm.