8. Những đĩng gĩp mới của đề tài
3.1.5. Điều kiện thực hiện các biện pháp giáo dục tính tự lực trong trị chơi đĩng va
3.1.5.1. Đối với trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi:
- Trẻ khỏe mạnh, phát triển bình thường, cĩ vốn tri thức và kỹ năng nhất định theo lứa tuổi.
- Biết được nội dung của các trị chơi đĩng vai theo chủ đề.
- Thực hiện được các nhiệm vụ của trị chơi, trẻ tích cực chủ động trong các hoạt động trong trường mầm non.
3.1.5.2. Đối với giáo viên mầm non:
Giáo viên mầm non là những người trực tiếp triển khai các biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻ thơng qua tổ chức các trị chơi đĩng vai theo chủ đề, vì vậy cần cĩ các điều kiện sau:
71
- Giáo viên phải cĩ năng lực thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động vui chơi. - Cĩ năng lực quan sát để nắm được đặc điểm chung và riêng của từng trẻ.
- Cĩ năng lực tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ sao cho hấp dẫn, lơi cuốn trẻ để giáo dục tính tự lực cho trẻ.
3.1.5.3. Về mơi trường giáo dục:
Đảm bảo đầy đủ về cơ sở vật chất cho hoạt động, các trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo yêu cầu về mặt thẩm mỹ, vệ sinh an tồn và đáp ứng yêu cầu sư phạm.
Mơi trường lớp học phải đảm bảo cho trẻ được hoạt động, tránh chỉ mang hình thức trang trí, phải thay đổi thường xuyên theo nội dung giáo dục, tạo sự hấp dẫn lơi cuốn trẻ vào hoạt động.
Bố trí, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi phải tạo cơ hội cho trẻ dễ dàng và thuận tiện trong hoạt động gây tính tị mị cho trẻ khám phá.
3.1.5.4. Sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong quá trình giáo dục trẻ:
Gia đình là một tế bào của xã hội, gia đình luơn cĩ vị trí quan trọng đối với trẻ. Trường mầm non là cầu nối trẻ giữa gia đình và xã hội bên ngồi. Gia đình khơng chỉ là nơi sinh ra và nuơi dưỡng trẻ mà cũng cĩ trách nhiệm giáo dục trẻ. Cha mẹ đĩng vai trị rất quan trọng đối với quá trình giáo dục trẻ nĩi chung và giáo dục tính tự lực cho trẻ nĩi riêng.
Việc phối hợp giữa trường mầm non và gia đình trong quá trình giáo dục tính tự lực cho trẻ mẫu giáo lớn nhằm mục đích:
- Thống nhất các nhiệm vụ, nội dung, biện pháp giáo dục tính tự lực cho trẻ. - Cùng với trường tạo cơ sở vật chất cần thiết cho trẻ hoạt động.
- Nâng cao văn hĩa sư phạm cho cha mẹ trẻ, đồng thời thực hiện chủ trương xã hội hĩa giáo dục của Đảng và Nhà nước đã đề ra.
- Trường mầm non cần phối hợp với gia đình để thống nhất việc giáo dục trẻ và giúp trẻ phát triển một cách tốt nhất.
3.2.Tổ chức thử nghiệm: