- Thứ hai: QLNT QLNT được hiểu theo nghĩa hoạt động của được hiểu theo nghĩa hoạt động của CTQL một CSGD (hiệu trưởng hoặc người cú chức vụ tương
Khỏi niệm quản lý nhà trường:Khỏi niệm quản lý nhà trường:
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG
ii) Quản lý bộ mỏy tổ chức và đội ngũ: ii) Quản lý bộ mỏy tổ chức và đội ngũ:
- Quản lý đội ngũ:
- Quản lý đội ngũ: CBQL, giảng viờn hoặc giỏo viờn, nhõn CBQL, giảng viờn hoặc giỏo viờn, nhõn
viờn và người học; thực hiện cỏc hoạt động phỏt triển đội ngũ
viờn và người học; thực hiện cỏc hoạt động phỏt triển đội ngũ
- Điều hành đội ngũ để:
- Điều hành đội ngũ để:
+ Hoạt đụng đào tạo, cỏc hoạt động DH, GD theo mục
+ Hoạt đụng đào tạo, cỏc hoạt động DH, GD theo mục
đớch, nội dung, chương trỡnh, giỏo trỡnh (hoặc SGK) …
đớch, nội dung, chương trỡnh, giỏo trỡnh (hoặc SGK) …
+ Nghiờn cứu và triển khai ứng dụng KH&CN.
+ Nghiờn cứu và triển khai ứng dụng KH&CN.
+ Thiết lập chương trỡnh và giỏo trỡnh
+ Thiết lập chương trỡnh và giỏo trỡnh
+ TT, KT và kiểm định chất lượng theo quy định.
+ TT, KT và kiểm định chất lượng theo quy định.
+ Cỏc hoạt động xó hội phự hợp với mục đớch GD, với
+ Cỏc hoạt động xó hội phự hợp với mục đớch GD, với
đặc điểm nghề nghiệp, sinh lý và tõm lý người học.
đặc điểm nghề nghiệp, sinh lý và tõm lý người học.
+ Cỏc hoạt động mang tớnh phương tiện và điều kiện
+ Cỏc hoạt động mang tớnh phương tiện và điều kiện
cho hoạt động DH và cỏc hoạt động GD khỏc.
cho hoạt động DH và cỏc hoạt động GD khỏc.
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG
iii) Quản lý việc huy động, phõn bổ và sử dụng
iii) Quản lý việc huy động, phõn bổ và sử dụng
nguồn TL&VL giỏo dục
nguồn TL&VL giỏo dục
- Quản lý tài lực: huy động, phõn bổ, chi tiờu và quyết
- Quản lý tài lực: huy động, phõn bổ, chi tiờu và quyết
toỏn kinh phớ được cấp và kinh phớ tự cú.
toỏn kinh phớ được cấp và kinh phớ tự cú.
- Quản lý CSVC&TBGD (cơ sở hạ tầng, thiết bị dạy
- Quản lý CSVC&TBGD (cơ sở hạ tầng, thiết bị dạy
học, thớ nghiệm và thư viện, ...).
học, thớ nghiệm và thư viện, ...).
- Quản lý việc phỏt triển cỏc dịch vụ, lao động sản xuất
- Quản lý việc phỏt triển cỏc dịch vụ, lao động sản xuất
nhằm tạo nguồn lực “tỏi sản xuất” và phỳc lợi xó hội núi chung
nhằm tạo nguồn lực “tỏi sản xuất” và phỳc lợi xó hội núi chung
và phỳc lợi của nhà trường núi riờng.
và phỳc lợi của nhà trường núi riờng.
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG
iv) Quản lý hoạt động xõy dựng và phỏt huy tỏc dụng
iv) Quản lý hoạt động xõy dựng và phỏt huy tỏc dụng
cuả mụi trường giỏo dục
cuả mụi trường giỏo dục
- Thực hiện chớnh sỏch XHH GD:
- Thực hiện chớnh sỏch XHH GD:
+ Thể chế
+ Thể chế hoỏ hoỏ chớnh sỏch phỏt triển GD.chớnh sỏch phỏt triển GD. + Cộng đồng
+ Cộng đồng hoỏ hoỏ trỏch nhiệmtrỏch nhiệm + Đa dạng
+ Đa dạng hoỏ hoỏ loại hỡnh và hỡnh thức GD,loại hỡnh và hỡnh thức GD, + Đa phương
+ Đa phương hoỏ hoỏ nguồn lực nguồn lực + Giỏo dục
+ Giỏo dục hoỏ hoỏ xó hội: tạo cơ hội học tập cho mọi xó hội: tạo cơ hội học tập cho mọi người, tạo nờn một xó hội học tập; giải quyết mối quan hệ về
người, tạo nờn một xó hội học tập; giải quyết mối quan hệ về
phỏt triển, phỳc lợi, phục vụ (dịch vụ).
phỏt triển, phỳc lợi, phục vụ (dịch vụ).
- Giải quyết mối quan hệ của cạnh tranh và thỏch thức,
- Giải quyết mối quan hệ của cạnh tranh và thỏch thức,
phỏt triển và tự vệ, cơ hội và rào cản đối với NT.
phỏt triển và tự vệ, cơ hội và rào cản đối với NT.
- Hợp tỏc, liờn kết về GD (trong và ngoài nước), thực hiện
- Hợp tỏc, liờn kết về GD (trong và ngoài nước), thực hiện
cỏc quy định về hội nhập quốc tế .
cỏc quy định về hội nhập quốc tế .
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH
CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG