CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG

- Thứ hai: QLNT QLNT được hiểu theo nghĩa hoạt động của được hiểu theo nghĩa hoạt động của CTQL một CSGD (hiệu trưởng hoặc người cú chức vụ tương

Khỏi niệm quản lý nhà trường:Khỏi niệm quản lý nhà trường:

CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG

của CSGD CSGD

Cỏc hiệm vụ quyền hạn của nhà trường quy định tại Cỏc hiệm vụ quyền hạn của nhà trường quy định tại Điều 58, 59 và 60 của Luật GD (2005 sửa đỏi 2009) và

Điều 58, 59 và 60 của Luật GD (2005 sửa đỏi 2009) và

cú thể xếp thành 2 nhúm:

- Nhúm 1

- Nhúm 1::

QL cỏc hoạt động DH và GD người học trong NT

(

(QL quỏ trỡnh sư phạm trong NT). QL quỏ trỡnh sư phạm trong NT). Đõy là cỏc Đõy là cỏc hoạt động hoạt động trung tõm

trung tõm của mỗi nhà trường và cỏc hoạt động đú của mỗi nhà trường và cỏc hoạt động đú mang mang

tớnh đặc trưng về chức năng chuyờn biệt mà ngoài NT

khụng cú một thiết chế tổ chức xó hội nào khỏc cú thể

thay thế được nú

thay thế được nú..

- Nhúm 2

- Nhúm 2::

QL cỏc hoạt động mang tớnh điều kiện và phương

tiện cho quản lý cỏc hoạt động DH và GD trong NT.

tiện cho quản lý cỏc hoạt động DH và GD trong NT.\; \;

Trong đú cú: Trong đú cú:   ……… ………..   2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH 2.2.1. NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH

CỦA LUẬT PHÁP ĐỐI VỚI NHÀ TRƯỜNG

Trong nhúm 2 cú: Trong nhúm 2 cú:

1) Quản lý việc tham gia thiết lập và thực hiện luật phỏp, 1) Quản lý việc tham gia thiết lập và thực hiện luật phỏp, chớnh sỏch, quy chế và cỏc quy định về GD.

chớnh sỏch, quy chế và cỏc quy định về GD.

- Tham gia xõy dựng luật phỏp, đường lối chớnh sỏch

phỏt triển KT-XH và phỏt triển GD, điều lệ NT, quy chế của

ngành (

ngành (phương diện vĩ mụ:phương diện vĩ mụ: nghiờn cứu để đề xuất và gúp ý). nghiờn cứu để đề xuất và gúp ý). - Cụ thể hoỏ luật phỏp, đường lối và chớnh sỏch, điều lệ

- Cụ thể hoỏ luật phỏp, đường lối và chớnh sỏch, điều lệ

và quy chế GD thành cỏc quy định nội bộ (

và quy chế GD thành cỏc quy định nội bộ (phương diện vi mụphương diện vi mụ: :

nghiờn cứu để vận dụng).

- Vận dụng đỳng và hiệu quả trong

- Vận dụng đỳng và hiệu quả trong luật phỏp, chớnh luật phỏp, chớnh

sỏch, quy chế và cỏc quy định về GD vào

sỏch, quy chế và cỏc quy định về GD vào cỏc hoạt động GD cỏc hoạt động GD (chỳ ý tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm, tớnh sỏng tạo và phự

(chỳ ý tớnh tự chủ, tự chịu trỏch nhiệm, tớnh sỏng tạo và phự

hợp với hoàn cảnh cụ thể của đối tượng GD&ĐT, điều kiện KT-

XH của cộng đồng, địa phương và của mỗi vựng miền).

NHèN NHẬN TỪ GểC ĐỘ QUY ĐỊNH

MễI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC