- Nguyên nhân của những yếu kém, tồn tạ
2.2.4.Kết hợp việc nâng cao trình độ lí luận chính trị với công tác tổng kết thực tiễn ở cơ sở
tổng kết thực tiễn ở cơ sở
Thực tiễn công cuộc đổi mới đất nước do Đảng Cộng sản Việt Nam khởi xướng và lãnh đạo gần 20 năm qua đã thu dược những thành tựu to lớn. Việt Nam đã tìm thấy hướng vượt qua những khó khăn, thử thách, đưa đất nước thoát khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội trầm trọng kéo dài, chuyển sang giai đoạn phát triển mới. Ở mỗi giai đoạn, mỗi chặng đường phát triển, Việt Nam luôn chủ động tổng kết thực tiễn, rút kinh nghiệm, tìm tòi, học hỏi sáng tạo để có sự điều chỉnh kịp thời, giải quyết có hiệu quả những vấn đề mới nảy sinh. Cùng với việc kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, kế thừa những di sản quý giá của dân tộc, tiếp thu tinh hoa của nhân loại, sử dụng có chọn lọc những kinh nghiệm, những thành tựu của thế giới; Đảng ta đã không ngừng nâng cao trình độ lí luận chính trị cho toàn Đảng, coi trọng công tác tổng kết thực tiễn, rút ra được những bài học quan trọng. Đó là nhân tố quan trọng trong sự thành công của sự nghiệp đổi mới đất nước.
Nghị quyết Trung ương 5 khoá IX chỉ rõ: “Coi trọng việc tổng kết thực tiễn trong nghiên cứu lí luận và trong hoạt động của các cấp uỷ Đảng; coi tổng
kết thực tiễn là nhiệm vụ thường xuyên của các cấp, các ngành” [17, tr.134] khắc phụ tình trạng “việc tổng kết thực tiễn còn hạn chế nên chưa giải quyết kịp thời những vấn đề đặt ra trong quá trình đổi mới” [61, tr.22]. Nghị quyết Trung ương 5 khoá X khẳng định “tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận về Đảng cầm quyền, về đổi mới phương thức lãnh đạo của Đảng, về phát huy và thực thi dân chủ trong Đảng… Nghiên cứu các vấn đề lý luận và thực tiễn vê chiến lược bảo vệ tổ quốc trong tình hình mới; đường lối, chính sách đối ngoại của Đảng, nhà nước và nhân dân; những vấn đềđặt ra trong cuộc đấu tranh tư tưởng - lý luận trong thời kỳ mới”. Do đó, học lí luận chính trị phải khắc phục và phòng ngừa bệnh giáo điều sách vở, xa rời thực tiễn. Khi học tập lí luận chính trị phải biết gắn liền với thực tiễn sinh động hàng ngày hàng giờ diễn ra và biến động không ngừng, biết vận dụng lí luận vào thực tiễn. Sau mỗi giai đoạn hoạt động phải tổng kết thực tiễn, rút ra những bài học kinh nghiệm. Thống nhất giữa lí luận và thực tiễn là nguyên lý cao nhất của chủ nghĩa Mác - Lênin; theo đó, thực tiễn là tính thứ nhất quyết định lí luận, nhận thức, chỉ có thể thông qua thực tiễn mới chứng minh được mức đúng đắn của nhận thức, của lí luận.
Không có thực tiễn thì không có lí luận. Vì vậy, nâng cao trình độ lí luận chính trị đòi hỏi phải nắm vững những nguyên lý lí luận của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, vận dụng trong hoạt động thực tiễn để đúc kết thành lí luận. Thông qua tổng kết thực tiễn sẽ nâng cao được năng lực tư duy lí luận giúp cho tư duy trở nên năng động, sáng tạo, nhạy bén.
Công tác tổng kết thực tiễn ở cơ sở thực chất là việc tổng kết quá trình thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước ở địa phương, cơ sở tổng kết quá trình thực hiện kế hoạch, mục tiêu đề ra, biện pháp lãnh đạo của các cấp uỷ Đảng, chính quyền đoàn thể, cơ sở. Tổng kết thực tiễn không đơn thuần là kiểm điểm những ưu, nhược điểm hay khuếch trương thành tích. Điều quan trọng là thông qua tổng kết những ưu, nhược điểm đó, người cán bộ cơ sở rút ra được những vấn đề có tính quy luật của sự phát triển, phát hiện ra bản chất của sự vật, hiện tượng, từ đó đưa ra được những quyết sách phù hợp với thực tế khách quan, dự báo đúng dắn về xu hướng vận động và phát triển của hiện thực cuộc sống, thấy được sự biểu hiện sinh động của lí luận trong cuộc sống. Tổng kết thực tiễn để khái quát
những kinh nghiệm thực tiễn thành lí luận, sau đó dùng lí luận đó soi sáng cho hoạt động thực tiễn tiếp theo. Đó được coi như một “vòng khâu” của quá trình nhận thức, trong đó thực tiễn vừa là điểm bắt đầu cũng là điểm kết thúc của vòng khâu đó. Nhưng sự kết thúc này lại mở ra một quá trình nhận thức mới hơn, cao hơn, giúp cho tư duy của người cán bộ cấp cơ sở được phát triển, trình độ lí luận chính trị của họ sẽ được khẳng định và nâng cao.
Trong Nghị quyết 07 của Tỉnh ủy chỉ rõ "Lý luận liên hệ với thực tiễn, học đi đôi với hành chưa được quán triệt và thực hiện đầy đủ"... Vì thế, để công tác tổng kết thực tiễn đạt kết quả, yêu cầu người cán bộ cấp cơ sở phải thường xuyên đi sâu, đi sát với thực tế, có trình độ lí luận chính trị nhất định, có năng lực và phương pháp tổng kết thực tiễn khoa học. Như thế, những kết luận được rút ra mới đảm bảo tính đúng đắn, khoa học, có sức thuyết phục cao. Trong quá trình tổng kết thực tiễn nhất thiết phải quán triệt các quan điểm, nguyên tắc của chủ nghĩa Mác - Lênin: Khách quan, toàn diện, lịch sử cụ thể và phát triển; với phương châm của Đảng Cộng sản Việt Nam: Nhìn thẳng vào sự thật, nói rõ, nói đúng sự thật, chỉ ra những ưu điểm cần phát huy và hạn chế cần khắc phục.
Như vậy, nâng cao trình độ lí luận chính trị cho cán bộ, Đảng viên nói chung, cán bộ cấp cơ sở ở tỉnh Hà Tĩnh nói riêng cần phải gắn chặt với công tác tổng kết thực tiễn hoạt động ở cơ sở. Đó là vấn đề có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Có như vậy, người cán bộ cấp cơ sở mới tránh được những sai lầm, hạn chế những nhược điểm không đáng có trong quá trình lãnh đạo, chỉ đạo ở địa phương, cơ sở. Sau mỗi lần tổng kết thực tiễn sẽ nâng hơn một bước trình độ lí luận chính trị của họ, đáp ứng những đòi hỏi cần phải tổng kết thực tiễn sinh động của công cuộc đổi mới toàn diện đất nước nói chung, tỉnh nhà nói riêng, có điều kiện làm phong phú thêm vốn lí luận và thực tiễn của bản thân. Đúng như Ph.Ăngghen đã chỉ rõ: Không chỉ lí luận phải hướng về thực tiễn mà thực tiễn phải vươn tới lí luận. Có như vậy, sẽ mang lại những bài học kinh nghiệm quý báu, thiết thực dẫn đường cho quá trình hoạt động thực tiễn ở những giai đoạn sau.