Phơng pháp: Nêu vấn đề, trao đổi, thảo luận, Trực quan IV tổ chức dạy học:

Một phần của tài liệu ga chuankt-kn (Trang 43)

IV- tổ chức dạy học:

1. Tổ chức(1 ):

2. Kiểm tra bài cũ(3’): Trình bày nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự phát triển thần kỳ của

NB sau chiến tranh TG thứ hai

3. Tiến trình tổ chức các hoạt động

*Giới thiệu bài mới(1’)

Từ sau chiến tranh TG thứ hai đến nay, tình hình các nớc Tây Âu đã có nhiều biến đổi to lớn và sâu sắc, một trong những thay đổi to lớn đó là sự liên kết các nớc Tây Âu trong tổ chức liên minh Châu ÂU (EU), đây là sự liên minh lớn nhất, chặt chẽ nhất và có sự thành công lớn về KT và chính trị trên TG.

Hoạt động của Thầy - Trò Nội dung

*HĐ1: Tìm hiểu tình hình chung(16’)

- Mục tiêu: - HS thấy đợc tình hình chung với

những nét nổi bật nhất của các nớc Tây Âu sau chiến tranh TG thứ hai

GV sử dụng bản đồ chính trị TG sau chiến tranh TG thứ hai và yêu cầu HS giới thiệu về vị trí địa lý và truyền thống văn hoá của các nớc Tây Âu.

HS dựa vào bản đồ và những hiểu biết của mình giới thiệu về các nớc Tây Âu.

- Về vị trí địa lý, Tây Âu nằm ở phía Tây của Châu Âu và là một trong hai khu vực lớn cảu Châu Âu - Các Tây Âu có truyền thống văn hoá lâu đời và trung tâm văn minh TG, nhất là trong thời kỳ cận đại, hiện đại, là cái nòi của những cuộc CM CN then chốt trong lịch sử. Các nớc Tây Âu có nền KT phát triển và không cách biệt nhau lắm về trình độ. GV cung cấp

Trong chiến tranh TG thứ hai (193 – 1945) các n- ớc Tây Âu bị phát xít chiếm đóng và tàn phá nặng nề.

Một phần của tài liệu ga chuankt-kn (Trang 43)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(61 trang)
w