nay?
Trả lời:
- Do không bị chiến tranh tàn phá
- Thu lợi nhuận từ chiến tranh (bàn cũ khi: 114 tỉ đôla) và là chủ nợ của các nớc Anh, Pháp...
- Giàu tài nguyên
- Thừa hởng thành quả KHKT TG GV nhận xét khái quát lại
GV yêu cầu HS đọc phần chữ in nhỏ SGK và trả lời H- Nêu những thành tựu KT Mĩ sau chiến tranh?
GVMR: Mĩ là chủ nợ duy nhất, tính riêng Anh nợ 42 tỷ đô la từ trong chiến tranh.
- Trong khoảng 2 thập kỷ sau chiến tranh Mĩ trung tâm KT tài chính toàn TG.
GV cung cấp – ghi
GV yêu cầu HS chú ý vào phần chữ in nhỏ để thấy đợc sự giảm sút về KT của Mĩ.
H- Vì sao từ những năm 70 của TK XX nền KT Mĩ
giảm sút?
H- Tại sao sự giàu nghèo chênh lệch giữa các tầng
lớp trong XH Mĩ là nguồn gốc tạo lên sự không ổn định tài chính Xh ở Mĩ.?
HS trả lời
Giàu nghèo sẽ làm >< XH ngàu thêm sâu sắc, ĐT giai cấp phát triển, chính trị XH không ổn định, KT giảm sút
Gv nhận xét ’ MR
ở Mĩ có khoảng 25 triệu ngời thất nghiệp đặc biệt ở Mĩ có rất nhiều tệ nạn XH, găng tơ, bạo lực... GV kết luận – chuyển ý
* HĐ 2: Tìm hiểu sự phát triển kh ’ kt của Mĩ sau chiến tranh(15’)
- Mục tiêu: Biết đợc thành tựu về KH- KT của Mĩ sau ctranh
GV cung cấp – ghi
H- Cuộc CMKHKT lần thứ nhất diễn ra ở đâu? thời
- Sau chiến tranh TG thứ hai, Mĩ trở thành nớc giàu mạnh nhất TG chiếm u thế tuyệt đối về mọi mặt
Thành tựu:
- CN đứng đầu TG
- NN gấp 2 lần sản lợng NN của Anh, pháp, tây đức, Itania, Nhật Bản cộng lại.
- Nắm trong tay 3/4 trữ lợng vàng TG và là chủ nợ duy nhất trên TG. - Về quân sự: mạnh nhất vf độc quyền vũ khí nguyên tử.
- Trong thập niên tiếp theo KT Mĩ không còn chiếm u thế tuyệt đối nh trớc .
* Nguyên nhân
- Do Nhật bản và Tây Âu cạnh tranh - Thờng xuyên xảy ra khủng hoảng dẫn đến suy thoái
- Chi phí quân sự lớn
- Chênh lệch giàu nghèo quá lớn
II. sự phát triển về KHKT của Mĩ sau chiến tranh. sau chiến tranh.
* Mĩ là nớc khởi đầu cuộc CM KHKT lần thứ II
gian nào? Với sự kiện gì?
HS dựa vào kiến thức lịch sử lớp 8 trả lời
H- Hãy chứng minh Mĩ nớc khởi cuộc cách mạng KHKT lần thứ hai?
GV yêu cầu HS quan sát vào kênh hình 16 SGK Tr34 trả lời
H- Em có nhận xét gì về sự phát triển KH vũ trụ của Mĩ?
TL: Trong KH chinh phục vũ trụ Mĩ là nớc tiên phong đầu tiên đa con ngời lên mặt trăng. Kênh hình đó cũng chứng tỏ sự lớn mạnh của Mĩ về ngành KH vũ trụ này. Đó cũng là sự biểu hiện sự tiến bộ vợt bậc về KHKh của Mĩ.
H- Hãy nêu những thành tựu chủ yếu về KHKT của Mĩ.
HS dựa vào nội dung đã học trả lời
*HĐ3: Tìm hiểu chính sách đối ngoại , đối nội sau chiến tranh(15’)
- Mục tiêu: - Trình bày đợc chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh.
GV cung cấp – ghi
H- đọc đ1: cho biết những chính sách về đối nội?
H- Em nhận xét gì về chính sách đối nội của Mĩ?TL: Chính sách đối nội của Mĩ hoàn toàn mang TL: Chính sách đối nội của Mĩ hoàn toàn mang
tính phản, thiếu dân chủ, đi ngợc lại lợi ích của nhân dân, xâm phạm quyền sống, quyền đợc mu cầu hạnh phúc của ngời da đen và da màu.
GV tiếp tục cung cấp HS nghe – ghi
GV liên hệ PT phản chiến trong những năm Mĩ xâm lợc Việt Nam
HS đọc SGK phần đối ngoại của Mĩ
H- Hãy trình bày những nét nổi bật trong chính sách đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh Tg thứ hai. HS dựa vào SGK trả lời
- Mĩ là nớc đi đầu về KH – KT và công nghệ trên TG. - Sáng chế công cụ SX mới - Vật liệu mới - CM xanh trong NN - Chinh phục vũ trụ
- CM giao thông và thông tin liên lạc - SX vũ khí hiện đại.
* Kết quả: Nền KT Mĩ không ngừng tăng, đời sống vật chất, tinh thần có nhiều thay đổi.
III. Chính sách đối nội và đối
ngoại của Mĩ sau chiến tranh.
* Sau chiến tranh TG thứ hai Đảng dân chủ và Đảng cộng hoà thay nhau nắm quyền ở Mĩ.
* Chính sách đối nội:
- Ban hành hàng loạt các đạo luật phản động.
- Cấm ĐCS hoạt động
- Chống phong trào đình công
- Loại bỏ những tiến bộ ra khỏi chính phủ
- Đàn áp phong trào công nhân - Thực hiện phân biệt chủng tộc.
- PT đấu tranh của các tầng lớp nhân dân Mĩ diễn ra sôi nổi.
GV giải thích khái niệm “chiến lợc toàn cầu” là: chiến lợc của Mĩ nhằm thực hiện tham vọng, âm mu thốn trị toàn TG sau chiến tranh Tg thứ hai, 3 mục tiêu cơ bản của chiến lợc là:
- Ngăn chặn, đẩy lùi tiến tới tiêu diệt XHCN TG - Đàn áp PT giải phóng DT và PT công nhân - Khống chế và nô dịch các nớc TB khác
GVMR về việc Mĩ đã gây chiến với bao nhiêu quốc gia (SGK – 39)
GV cung cấp
H- Em đánh giá nh thế nào về những tham vọng
của Mĩ?
TL: Tham vọng quá lớn nhng khả năng thực tế của
Mĩ có hạn do nhiều nhân tố chủ quan và khách quan.
GVMR: liên hệ với VN
Từ 1995 ta và Mĩ đã thiết lập quan hệ ngoại giao chính thức, đến nay quan hệ giữa hai nớc ngày càng phát triển, 1999 Tổng thống Mĩ Pikintơn đã sang thăm VN...
Mặt khác chúng ta kiên quyết chống lại âm mu bà quyền của ngời cầm quyền Mĩ.
- Đề ra “chiến lợc toàn cầu” nhằm chống phá các nớc XHCN, phong trào giải phóng DT và khống chế nô dịch các nớc TB khác.
- Lập các khối quân sự, gây ra những cuộc chiến tranh xâm lợc
* Tuy nhiên Mĩ vấp phải những thất bại nặng nề, tiêu biểu là sự thất bại của Mĩ ở VN.
4. Củng cố(2’)
GV củng cố bằng bài tập trắc nghiệm
Câu1: Nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển vợt bậc về KHKT ở Mĩ:
A. Chính phủ Mĩ đặc biệt quan tâm phát triển KHKT, coi đây là trung tâm chiến lợc để phát triển đất nớc.
B. Nhiều nhà KH lỗi lạc trên TG đã sang Mĩ, nhiều phát minh KH đợc nghiên cứu và ứng dụng tại Mĩ.
C. Do Mĩ là nớc giàu tài nguyên. D. Các nguyên nhân trên
Câu 2: Hãy chỉ ra đặc điểm của nền KT Mĩ từ 1950 đến nay: 5. Hớng dẫn học bài(1’)
Học kỹ bài
Soạn: Nhật Bản, đọc trả lời câu hỏi SGK Su tầm tranh ảnh tài liệu về Nhật Bản.
Ngày soạn: 25/ 10/ 2010
Ngày giảng: 27 /10 / 2010 Tiết 11 - Bài 9
Nhật Bản
I- Mục tiêu cần đạt.1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- HS nắm đợc từ một nớc bại trận, bị chiến tranh tàn phá nặng nề, Nhật bản đã vơn lên trở thành siêu cờng KT, đứng thứ hai TG sau Mĩ. Nhật Bản ra sức vơn lên trở hành một cờng quốc chính trị nhằm tơng xứng với sức mạnh KT to lớn của mình.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng t duy, phân tích và so sánh, liệt kê
3. Thái độ
- Có nhiều nguyên nhân đa đến sự phát triển thần kỳ, về KT của NB, trong đó có ý chí vơn lên, lao động hết mình, tôn trọng kỷ luật... của ngời Nhật là một trong những nguyên nhân có ý nghĩa quyết định nhất.
- Từ năm 1993 đến nay các mối quan hệ về chính trị, KT, VH giữa nớc ta và NB ngày càng mở rộng và phát triển trên cơ sở của phơng châm “hợp tác lâu dài, đối tác tin cậy” giữa hai nớc.
II- Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Sgk, chuẩn kt-kn, Bản đồ Châu á, một số tranh ảnh về NB 2. Học sinh: Bài soạn, su tầm một số tranh ảnh về NB