III. Tổng kết bài học: 1 Giá trị nội dung
TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂ U TRỌNG THỦY THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIấN MễN
THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIấN MễN
*Dành cho giỏo viờn.
Họ và tờn giỏo viờn: ………. Đơn vị cụng tỏc: ………... Lớp giảng dạy:………
Để giúp tụi điều tra về việc ỏp dụng phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn dưới hỡnh thức dạy học dự ỏn vào dạy học bài học “Truyện An Dương
Vương và Mị Chõu – Trọng Thủy” trong chương trỡnh trung học phổ thụng, xin quý thầy (cụ) cho biết ý kiến về một số vấn đề sau:
1. Thầy (cụ) đó ỏp dụng phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn dưới hỡnh thức dạy học dự ỏn vào dạy học bài học “Truyện An Dương Vương và Mị Chõu – Trọng Thủy” trong chương trỡnh trung học phổ thụng với tổng thời gian là bao lõu? Việc ỏp dụng này cú ảnh hưởng đến thời lượng theo phõn phối chương trỡnh khụng?
Thời gian chuẩn bị trước giờ học (Ngày / tuần) Số tiết dành cho việc đọc hiểu trờn lớp
……… ……… 2. Việc ỏp dụng phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn dưới hỡnh thức dạy học dự ỏn vào dạy học bài học “Truyện An Dương Vương và Mị Chõu – Trọng Thủy” trong chương trỡnh trung học phổ thụng giúp thầy (cụ) giải quyết được khú khăn trong những khõu nào của quỏ trỡnh dạy học?
Soạn giỏo ỏn Lờn lớp Kiểm tra đỏnh giỏ
……… ……… …
3. Theo cỏc thầy (cụ) điều gỡ trong dự ỏn dạy học này gúp phần đỏng kể vào việc tạo được hứng thú học tập cho học sinh?
Làm việc nhúm Nội dung tớch hợp Ứng dụng cụng nghệ thụng tin ……… ……… 4. Áp dụng phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn dưới hỡnh thức dạy học dự ỏn vào dạy học bài học “Truyện An Dương Vương và Mị Chõu – Trọng Thủy” trong chương trỡnh trung học phổ thụng cú giúp thầy (cụ) tận dụng hiệu quả tối đa thời gian tiết học khụng?
……… ………
5. Xin thầy cụ vui lũng nờu một vài tỏc dụng dự ỏn dạy học tớch hợp đối với hoạt động dạy của mỡnh? (Trong quỏ trỡnh dạy, cũng như trong việc kiểm tra đỏnh giỏ)
……… ……… ……… 6. Tỏc dụng của dự ỏn dạy học tớch hợp đối với hoạt động học của học sinh? Hiểu bài nhanh Hiểu bài sõu Tạo hứng thú, khụng khớ sụi nổi ……… ……… 7. Theo thầy (cụ), hiệu quả của bài học cú được nõng cao rừ rệt nhờ phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn này khụng?
Cú Khụng
……… ……… 8. Đỏnh giỏ chung của thầy (cụ) về việc ỏp dụng phương phỏp dạy học tớch hợp liờn mụn dưới hỡnh thức dạy học dự ỏn vào dạy học cỏc bài học “Truyện An Dương Vương và Mị Chõu – Trọng Thủy” trong chương trỡnh trung học phổ thụng?
Rất hữu ớch Hữu ớch Khụng hữu ớch ……… ……… í kiến đúng gúp khỏc của quý thầy (cụ):
……… ……… ………
Cuối cùng, tụi thu lại và chấm những bài tập của học sinh đó làm ở cỏc trường để tập hợp kết quả thực nghiệm.
Được sự giúp đỡ của giỏo viờn và học sinh ở cỏc trường thực nghiệm, tụi đó rất thuận lợi trong quỏ trỡnh tiến hành thực nghiệm: đảm bảo yờu cầu về tiến độ và chất lượng.