B. NỘI DUNG
3.4. Giỏo dục đạo đức nghề nghiệp thụng qua hoạt động của Đoàn
thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh, Hội sinh viờn và cỏc hoạt động VHVN, TDTT
Tổ chức đoàn, hội sinh viờn cú vai trũ rất quan trọng trong cụng tỏc giỏo dục SV về mọi mặt. Hoạt động của đoàn thanh niờn phải hướng vào việc học tập, rốn luyện đạo đức nghề nghiệp, gúp phần to lớn vào việc nõng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Chớnh vỡ vậy, đoàn thanh niờn và hội sinh viờn phải cú cỏc cuộc vận động, cỏc phong trào cỏch mạng nhằm giỏo dục, động viờn và phỏt huy tinh thần sỏng tạo, lối sống cỏch mạng trong SV xung kớch đi đầu trong học tập rốn luyện, nghiờn cứu khoa học, phỏt triển tài năng tham gia đúng gúp cho xó hội, nhất là trong sự nghiệp đổi mới giỏo dục đào tạo, biến quỏ trỡnh này thành quỏ trỡnh tự đào tạo; biến lập nghiệp trở thành sỏng nghiệp, và coi sự nghiệp đào tạo trở thành sự rốn luyện, phỏt triển thực hiện cỏc mục tiờu của con người mới - nguồn nhõn lực trẻ chất lượng cao của quỏ trỡnh CNH, HĐH đất nước, thụng qua phong trào thanh niờn tỡnh nguyện, trớ thức trẻ tỡnh nguyện tham gia xõy dựng đất nước.
Trong những năm qua hoạt động của đoàn thanh niờn, hội sinh viờn Trường CĐYT Nghệ An luụn đạt được nhiều thành tớch cao trờn tất cả cỏc mặt, cả bề rộng lẫn chiều sõu. Hỡnh thức hoạt động cú nhiều đổi mới, phự hợp với nhu cầu nguyện vọng của SV, tạo được sõn chơi bổ ớch cho SV, hạn chế được cỏc tệ nạn xó hội trong SV. Tớch cực động viờn SV thi đua học tập, rốn luyện đẩy mạnh cỏc phong trào: Thanh niờn lập nghiệp, tuổi trẻ giữ nước, uống nước nhớ nguồn, xung kớch tỡnh nguyện vỡ cuộc sống cộng đồng, hiến mỏu nhõn đạo… Trong đú phong trào xung kớch tỡnh nguyện vỡ cuộc sống
cộng đồng thu hỳt được đụng đảo SV hưởng ứng tham gia tớch cực. Tỡm hiểu chỳng tụi được biết đõy là phong trào rất thiết thực, bổ ớch thường gắn với cụng tỏc chuyờn mụn đối với cỏc em, bởi vỡ phần lớn cỏc hoạt động tỡnh nguyện của SV trường y là khỏm chữa bệnh, cấp phỏt thuốc miễn phớ, tuyờn truyền cụng tỏc dõn số, kế hoạch hoỏ gia đỡnh ở những nơi khú khăn, vựng sõu, vựng xa. Để hiểu rừ hơn về vấn đề này, chỳng tụi đó tiến hành điều tra nhận thức thỏi độ của SV sau thời gian tham gia hoạt động tỡnh nguyện tại những nơi khú khăn xa xụi, chỳng tụi nhận thấy: Thời gian tham gia hoạt động tỡnh nguyện tuy khụng nhiều (khoảng 1 đến 2 thỏng trong dịp nghỉ hố), nhưng đa số cỏc em đó cú thay đổi theo chiều hướng tớch cực trong suy nghĩ và tỡnh cảm của mỡnh về nghề nghiệp. Cỏc em cho rằng ở những nơi cũn rất khú khăn rất cần đến những người CBYT như mỡnh, bản thõn cần phải học tập, rốn luyện thật tốt ngay khi cũn ngồi trờn nghế nhà trường chuẩn bị cho cụng tỏc sau này cú thể làm việc ở bất cứ nơi đõu với khẩu hiệu: “Đõu cần thanh niờn cú, đõu khú cú thanh niờn”. Với những thay đổi đú trong nhận thức và thỏi độ của SV sau thời gian tham gia hoạt động tỡnh nguyện là một trong những nội dung để hỡnh thành ở cỏc em động cơ đỳng đắn về nghề thầy thuốc, ý chớ lập thõn, lập nghiệp tinh thần sẵn sàng làm việc tại những nơi khú khăn sau này.
Hoạt động VHVN, TDTT là mặt mạnh trong việc xõy dựng đời sống văn hoỏ, tinh thần cho SV. Bờn cạnh việc học tập nõng cao tri thức, SV được tham gia cỏc hoạt động văn hoỏ ngoài giờ lờn lớp là sự bổ trợ cần thiết và ưu việt những phẩm chất chớnh trị đạo đức lối sống, thể lực và khả năng cảm thụ vốn văn hoỏ. Cỏc hoạt động văn hoỏ tinh thần gúp phần định hướng giỏ trị thẩm mỹ, tạo sõn chơi lành mạnh, tớch cực cho SV. Cỏc hoạt động này đó và đang là đối trọng hiệu quả, tớch cực gúp phần ngăn chặn, đẩy lựi lối sống tha hoỏ, phi đạo đức, phản văn hoỏ tiờu cực do mặt trỏi của nền KTTT ảnh hưởng
đến SV. Như lời của Hiệu trưởng trường Đại học Y khoa Thỏi Nguyờn đó khẳng định: “Chỳng tụi quan tõm phỏt triển mạnh cỏc cõu lạc bộ SV, cỏc hoạt động phong trào xó hội gúp phần giỏo dục y đức cho thế hệ trẻ. Tinh thần tận tõm vỡ người bệnh, hết mỡnh với cộng đồng phải được xõy dựng ngay khi ngồi trờn nghế nhà trường” [25]. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề này và đỏp ứng nhu cầu, nguyện vọng của đoàn viờn, thanh niờn, trong thời gian qua, tổ chức đoàn thanh niờn và hội sinh viờn Trường CĐYT Nghệ An luụn đẩy mạnh cỏc hoạt động VHVN, TDTT, cõu lạc bộ học tập, hội thi kiến thức chuyờn mụn, cỏc buổi núi chuyện chuyờn đề, tham quan dó ngoại... thu hỳt được đụng đảo SV tham gia tạo khụng khớ vui vẻ, lành mạnh phự hợp với đời sống tinh thần của SV, mang tớnh giỏo dục thiết thực, sõu sắc được đụng đảo SV hưởng ứng tớch cực.
Trong thời gian thực hiện đề tài này, nhõn dịp kỷ niệm ngày Thành lập Đoàn thanh niờn Cộng Sản Hồ Chớ Minh 26/3, Đoàn thanh niờn của Trường CĐYT Nghệ An đó tổ chức buổi hội thảo núi về tỡnh hỡnh đạo đức lối sống của SV hiện nay trong đú đi sõu về đạo đức, lối sống của SV ngành Y. Chỳng tụi đó được tham dự buổi hội thảo này, bằng hỡnh thức cỏc em SV phỏt biểu cỏc tham luận về chủ đề trờn với sự tham gia của lónh đạo nhà trường, cỏc khoa, phũng và đại diện ban chấp hành đoàn trường, đó cú nhiều ý kiến nờu ra xung quanh nội dung này, nhưng vấn đề được quan tõm, tranh luận nhiều nhất là lối sống đạo đức của SV ngành Y và SV Việt Nam núi chung giống và khỏc nhau như thế nào. Một số ý kiến SV cho rằng đời sống SV hiện nay đều giống nhau, đú là phải hoàn thành nhiệm vụ của mỡnh là học tập và rốn luyện, vỡ vậy khụng cần phõn biệt rừ ràng giữa SV ngành Y với SV cỏc trường khỏc về cỏc chuẩn đạo đức và lối sống. Tuy nhiờn đa số cho rằng đạo đức lối sống của SV ngành Y cần cú những yờu cầu riờng để phự hợp với đặc trưng nghề nghiệp bờn cạnh những yờu cầu chung của SV cả nước. Cuối cựng buổi hội
thảo cũng đi đến thống nhất quan điểm, bờn cạnh những yờu cầu chung, SV ngành Y phải cú những yờu cầu riờng mang đặc trưng của nghề y đú là:
1. Cú lương tõm trỏch nhiệm, yờu nghề, khụng vụ lợi. 2. Tớch cực học tập, trau dồi chuyờn mụn nghiệp vụ. 3. Tiếp xỳc niềm nở tận tỡnh, động viờn an ủi bệnh nhõn. 4. Bao dung, độ lượng, giàu lũng nhõn ỏi.
5. Trung thực, thật thà, tụn trọng đồng nghiệp.
6. Tự rốn luyện và hoàn thiện nhõn cỏch người thầy thuốc.
7. Tụn trọng quyền khỏm chữa bệnh của người bệnh và bớ mật của người bệnh.
8. Tụn trọng phỏp luật, tuõn thủ cỏc tiờu chuẩn đạo đức trong nghiờn cứu khoa học, khụng dựng người bệnh vào mục đớch riờng.
Như vậy, hoạt động của tổ chức Đoàn Thanh niờn Cộng sản Hồ Chớ Minh, Hội sinh viờn cú một ảnh hưởng rất lớn tới chất lượng đào tạo của nhà trường núi chung và tới việc hỡnh thành những phẩm chất đạo đức nghề nghiệp núi riờng. Tuy nhiờn, để làm tốt giải phỏp này đoàn thanh niờn, hội sinh viờn phải khụng ngừng đổi mới cỏc nội dung hoạt động, cỏch thức tổ chức theo hướng rốn luyện, giỏo dục ý thức chớnh trị, đạo đức và lối sống, làm cho cỏc hoạt động này luụn hấp dẫn, lụi cuốn, gần gũi, cú tỏc dụng giỏo dục và đúng gúp quan trọng cho việc đào tạo CBYT của nhà trường. Trong giai đoạn hiện nay cỏc hoạt động của đoàn thanh niờn, hội sinh viờn của nhà trường cũng cần quan tõm tới những ảnh hưởng tớch cực và tiờu cực đối với SV trong nền KTTT. Từ đú, phỏt huy những yếu tố tớch cực: tớnh năng động, sỏng tạo, ý thức lập thõn, lập nghiệp, đồng thời phải hạn chế những tỏc động
tiờu cực: lối sống thực dụng, chủ nghĩa cỏ nhõn, quan hệ tỡnh cảm khụng lành mạnh, lụ đề, rượu chố...
Bờn cạnh đú để phỏt huy vai trũ của mỡnh trong cụng tỏc giỏo dục đạo đức nghề nghiệp, tổ chức đoàn, hội cũng phải làm tốt cụng tỏc phối hợp với cỏc khoa, phũng, bộ phận khỏc trong nhà trường; chỳ trọng hơn đến chất lượng cỏc hoạt động, khụng nờn chỉ quan tõm tập trung vào việc phỏt triển số lượng, thành tớch. Đú chớnh là nhiệm vụ chớnh trị của tổ chức đoàn, hội của nhà trường trong cụng tỏc giỏo dục đạo đức nghề nghiệp cho SV.