5. Phương pháp nghiên cứu
3.2. Giáo án 2: LUYỆN TẬP CHUNG
LUYỆN TẬP CHUNG (SGK Tốn 5, Trang 100) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Ơn lại cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng tính chu vi, diện tích hình trịn. Vận dụng vào giải các bài tốn cĩ liên quan.
3. Thái độ: Yêu thích phân mơn hình học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, bảng phụ cho bài tập 4. - Học sinh: SGK, vở tập tốn, tập nháp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TL Hoạt động GV Hoạt động HS 1 phút 3 phút 30 phút 1. Ổn định lớp - GV cho cả lớp hát một bài hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ
- GV hỏi: Chu vi và diện tích hình trịn được tính như thế nào?
- GV mời HS nhận xét. - GV nhận xét.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
GV nêu yêu càu và mục tiêu bài học
b) Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1/100:
- Cả lớp hát.
- HS trả lời: Chu vi hình trịn bằng đường kính nhân với số 3,14. Diện tích hình trịn bằng bán kính nhân với bán kính nhân với 3,14.
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 1/100 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Độ dài của hình trịn cĩ bán kính 7cm là bao nhiêu? - GV nhận xét. - GV hỏi tiếp: + Cơ cĩ một hình trịn nữa, nĩ cĩ bán kính là 10cm, độ dài của hình trịn đĩ là bao nhiêu?
+ Vậy độ dài của cả 2 hình trịn trên là bao nhiêu?
- GV mời HS lên bảng trình bày bài làm, các bạn cịn lại làm vào vở.
- GV mời HS khác nhận xét. - GV nhận xét.
Bài tập 2/100:
- GV yêu cầu HS mở SGK trang 100, đọc thầm yêu cầu bài 2 SGK trang 100 và trả lời các câu hỏi sau:
+ Bài tốn cho biết gì?
- HS đọc
- HS trả lời: Độ dài của hình trịn là: 43,96cm.
- HS trả lời:
+ Độ dài của hình trịn cĩ bán kính 10cm là: 62,8cm.
+ Độ dài của cả hai hình trịn là: 106,76cm.
- HS lên bảng trình bày bài làm: Độ dài của hình trịn bé là: 7 x 2 x 3,14 = 43,96 (cm).
Độ dài của hình trịn cĩ bán kính
10cm là:
10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm). Độ dài của cả hai hình trịn là: 43,96 + 62,8 = 106,76 (cm). - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS trả lời: + Hình trịn nhỏ cĩ bán kính 60cm, khoảng cách giữa hình trịn 7cm
+ Bài tốn hỏi gì?
- GV yêu cầu cả lớp thảo luận nhĩm đơi bài tập 2 trong 3p.
- GV mời đại diện 2 nhĩm lên bảng trình bày bài làm.
- GV mời nhĩm khác nhận xét. - GV nhận xét.
Bài tập 3/102:
- GV yêu cầu HS đứng lên đọc yêu cầu bài 3 SGK trang 101, cả lớp đọc thầm theo.
- GV hướng dẫn HS phân tích bài tốn:
+ Diện tích hình cần tìm gồm những bộ phận nào?
+ Nếu đem diện tích của hai nửa hình trịn ghép lại với nhau ta được diện tích của hình nào?
- GV yêu cầu cả lớp làm vào vở trong thời gian 3 phút.
- GV quan sát, giúp đỡ.
nhỏ và hình trịn lớn là 15cm. + Chu vi hình trịn lớn dài hơn chu vi hình trịn bé bao nhiêu cm? - HS thảo luận. - HS trình bày bài làm; Chu vi hình trịn bé: 60 2 3,14 = 376,8 (cm). Bán kính hình trịn lớn: 60 + 15 = 75 (cm). Chu vi hình trịn lớn: 75 x 2 x 3,14 = 471 (cm).
Chu vi hình trịn lớn dài hơn hình trịn bé là: 471 – 376,8 = 94,2 (cm) Đáp số: 94,2 (cm). - Nhĩm nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS trả lời: + Gồm một hình chữ nhật và hai nửa hình trịn. + Ta được một hình trịn. - HS làm vào vở.
- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài làm.
- GV mời HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và nĩi thêm: Khi gặp bài tốn tìm diện tích của một hình phức tạp ta cần phải linh hoạt biết chia hình đĩ thành những hình cĩ thể tính được diện tích, rồi cộng các kết qủa lại với nhau.
Bài tập 4/101:
- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 4 SGK trang 101.
- GV yêu cầu HS nhìn vào hình vẽ trên bảng, trả lời câu hỏi sau:
+ Muốn tính diện tích phần tơ màu ta làm thế nào?
- GV phát bảng phụ cho HS.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4
- HS lên bảng trình bày: Chiều dài hình chữ nhật là: 7 2 = 14 (cm).
Diện tích hình chữ nhật là: 14 10 = 140 (cm2).
Diện tích của hai nửa hình trịn là: 7 7 3,14 = 153,86 (cm2). Diện tích hình cần tìm là: 140 + 153,86 = 293, 86 (cm2) Đáp số: 293,86 (cm2). - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS trả lời:
+ Ta lấy diện tích hình vuơng trừ đi diện tích hình trịn.
- HS nhận bảng phụ. .
trong thời gian 5p, trình bày bài làm
vao bảng phụ.
- GV mời đại diện 2 nhĩm lên bảng trình bày kết quả của nhĩm mình.
- GV yêu cầu các nhĩm khác nhận xét.
- GV nhận xét 4. Củng cố
+ Tiết học hơm nay các em học bài gì?
+ Bài học hơm nay củng cố cho chúng ta kiến thức gì?
+ Muốn tính chu vi, diện tích hình trịn ta làm như thế nào?
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực.
- HS chia nhĩm và thảo luận.
- Đại diện 2 nhĩm lên trình bày bài làm. Bài giải: Đáp án A Diện tích hình vuơng: 8 x 8 = 64 (cm2). Diện tích hình trịn: 4 x 4 x 3,14 = 50,24 (cm2). Diện tích phần đã tơ màu: 64 – 50,24 = 13,76 (cm2). - Nhĩm nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời:
+ Luyện tập chung.
+ Cơng thức tính chu vi, diện tích hình trịn.
+ Muốn tính chu vi hình trịn ta lấy đường kính nhân với số 3,14. + Diện tích hình trịn bằng bán kính nhân bán kính nhân với 3,14. - HS lắng nghe.
IV. Hoạt động nối tiếp (1phút).
