Các hộ nông dân cũng cần có những nhận thức ựúng ựắn vai trò trách nhiệm của mình ựối với người nông dân trong quá trình hội nhập, chủ ựộng tắch cực tham gia vào nhóm, hội, tổ nông dân, mạnh dạn ựầu tư chuyển ựổi sản xuất.
Các hộ cần mạnh dạn bày tỏ nhu cầu nguyện vọng, khó khăn vướng mắc của mình với CBKN ựồng thời tắch cực tham gia vào các hoạt ựộng khuyến nông và có ý kiến phản hồi giúp CBKN từng bước hoàn thiện các nội dung và có phương pháp ựáp ứng nhu cầu của hộ.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 115 đối với khuyến nông viên cơ sở cần tự giác tìm hiểu, học hỏi nâng cao năng lực của bản thân, qua ựó góp phần nâng cao hiệu quả cho các hoạt ựộng khuyến nông trên ựịa bàn huyện Mê Linh.
Khuyến nông viên cơ sở cần chủ ựộng ựề xuất ý kiến, kiến nghị của mình ựối với cấp trên ựể các cấp có thẩm quyền hiểu mong muốn và nguyện vọng của mình qua ựó sẽ có phướng án ựáp ứng nhu cầu cho KNVCS.
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 116
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Dương Thị Lan Anh (2008), Những giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt ựộng khuyến nông tỉnh Hải Dương, Luận văn thạc sĩ kinh tế nông nghiệp,
Trường đại học Nông nghiệp Hà Nội.
2. A. W. Vanden Ban, H.S.Hawkin, Nguyễn Văn Linh (1999), Khuyến nông, Nhà xuất bản Nông nghiệp, Hà Nội.
3. Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn (2013), Báo cáo tổng kết hoạt ựộng 20
năm (1993 Ờ 2003) và ựịnh hướng phát triển ựến năm 2020 của hệ thống khuyến nông Việt Nam, Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Hà Nội.
4. Chi cục thống kê huyện Mê Linh (2013), Niên giám thống kê huyện Mê Linh năm 2013, Chi cục thống kê huyện Mê Linh, Hà Nội.
5. Chắnh phủ (1993), Nghị ựịnh số 13/1993/Nđ Ờ CP về công tác khuyến nông, Hà Nội.
6. Chắnh phủ (2005), Nghị ựịnh số 56/2005/Nđ Ờ CP về công tác khuyến nông, Hà Nội.
7. Chắnh phủ (2010), Nghị ựịnh số 02/2010/Nđ Ờ CP về khuyến nông, Hà Nội. 8. Trần Văn Hà (1998), Giáo trình khuyến nông học, Nhà xuất bản Nông nghiệp,
Hà Nội.
9. Nguyễn Duy Hoan và cộng sự (2006), Tập Huấn về phương pháp khuyến nông, Nhà xuất bản Nông nghiệp, Hà Nội.
10.Nguyễn Văn Long (2006), Giáo trình khuyến nông, Nhà xuất bản Nông nghiệp, Hà Nội.
11.Cà Văn Thân (2013), đánh giá các hoạt ựộng khuyến nông của Trạm khuyến nông huyện điện Biên Ờ tỉnh điện Biên, Khóa luận tốt nghiệp, Trường đại
học Nông nghiệp Hà Nội.
12.Trạm khuyến nông huyện Mê Linh (2011), Báo cáo công tác khuyến nông năm
2011 và phương hướng nhiệm vụ năm 2012, Trạm khuyến nông huyện Mê
Linh, Hà Nội.
13.Trạm khuyến nông huyện Mê Linh (2012), Báo cáo công tác khuyến nông năm
2012 và phương hướng nhiệm vụ năm 2013, Trạm khuyến nông huyện Mê
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 117 14.Trạm khuyến nông huyện Mê Linh (2013), Báo cáo công tác khuyến nông năm
2011 và phương hướng nhiệm vụ năm 2014, Trạm khuyến nông huyện Mê
Linh, Hà Nội.
15.Trung tâm khuyến nông Hà Nội (2013), Báo cáo công tác khuyến nông năm 2013 và
phương hướng nhiệm vụ năm 2014, Trung tâm khuyến nông Hà Nội.
16.UBND thành phố Hà Nội (2009), Quyết ựịnh số 67/2009/Qđ Ờ UBND về việc ban hành tổ chức khuyến nông cơ sở và chế ựộ thù lao ựối với khuyến nông viên, thành phố Hà Nội. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 118
PHỤ LỤC
PHIẾU đIỀU TRA CÁN BỘ KHUYẾN NÔNG, KHUYẾN NÔNG VIÊN CƠ SỞ
(Phục vụ ựề tài: đánh giá hoạt ựộng khuyến nông trên ựịa bàn huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội)
Phiếu số:ẦẦẦ.
I. Thông tin chung
1. Họ và tên: ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 2. Tuổi:ẦẦẦẦẦẦ.. Giới tắnh: Nam/Nữ:ẦẦẦẦ..
3. địa chỉ:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ...
II. Thông tin kiến thức, trình ựộ chuyên môn
1. Trình ựộ văn hóa:
Cấp 1 Cấp 2 Cấp 3 2. Trình ựộ chuyên môn:
Chưa qua ựào tạo Trung cấp đại học Sơ cấp Cao ựẳng Sau ựại học Chuyên ngành ựào tạo:
Trồng trọt Thủy sản Chăn nuôi Kinh tế
Khác: ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. 3. Ông/ Bà có bao nhiêu năm làm khuyến nông: ẦẦẦẦẦẦ.
4. Ông/ Bà ựang triển khai những hoạt ựộng khuyến nông nào trên ựịa bàn? Bồi dưỡng, tập huấn và truyền nghề
Xây dựng và nhân rộng mô hình trình diễn Tham quan học tập và trao ựổikinh nghiệm Hoạt ựộng tư vấn và dịch vụ khuyến nông
III. Bồi dưỡng, tập huấn và truyền nghề
1. Các lớp tập huấn mà Ông/ Bà ựược tham dự: Chuyên ựề kỹ thuật
Nghiệp vụ khuyến nông
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 119 2. Ông/ Bà hãy ựánh giá buổi tập huấn như thế nào?
Hiệu quả Không hiệu quả 3. Ông/ Bà có tập huấn cho người dân không?
Có Không
Nếu có thì, 1 năm: ẦẦ.lần; ẦẦ..buổi/ lần Nếu không thì, nguyên nhân tại sao?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 4. Các nội dung tập huấn có theo nhu cầu của người dân không?
Có Không
5. Ông/ Bà ựánh giá như thế nào về nhận thức của người dân sau mỗi lần tập huấn?
Rất tốt Tốt Bình thường Kém
6. Sau các buổi tập huấn Ông/ Bà có giúp ựỡ người dân áp dụng vào sản xuất không?
Có Không
IV. Xây dựng và nhân rông mô hình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Ông/ Bà ựã triển khai những mô hình trình diễn nào?
ẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. 2. Những mô hình nào ựã ựược triển khai nhân rộng?
ẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 3. Phản ứng của người dân như thế nào khi mô hình ựược triển khai và nhân rộng?
Rất tắch cực Tắch cực Bình thường Tiêu cực
4. Nhận xét của Ông/ Bà về ựời sống của hộ dân khi áp dụng mô hình trình diễn? ẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
ẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
V. Tham quan, hội thảo
1. Ông bà ựã tổ chức những buổi tham quan hội thảo nào?
ẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 120 2. Mục ựắch của những buổi tham quan, hội thảo ựó là gì?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. 3. Ông/ Bà ựánh giá như thế nào về kết quả của những buổi tham quan, hội thảo ựó?
Rất tốt Tốt Bình thường Kém
4. Theo Ông/ Bà qua những buổi tham quan hội thảo ựó người dân có học tập và áp dụng theo không?
Có Không
5. Theo Ông/ Bà có nên tổ chức thêm những buổi tham quan, hội thảo nữa hay không? Có Không
6. Ông/ Bà ựánh giá như thế nào về vai trò của hoạt ựộng khuyến nông trong việc xây dựng nông thôn mới trên ựịa bàn?
ẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ 7. Ông/ Bà có kiến nghị gì ựể nâng cao hiệu quả hoạt ựộng khuyến nông trên ựịa bàn không?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
Xin cảm ơn sự hợp tác giúp ựỡ của Ông/ Bà!
Ngày tháng năm 2014 Người ựược ựiều tra
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 121
PHIẾU đIỀU TRA HỘ NÔNG DÂN
(Phục vụ ựề tài: đánh giá hoạt ựộng khuyến nông trên ựịa bàn huyện Mê Linh, thành phố Hà Nội)
Hộ số:ẦẦ.
địa bàn ựiều tra:ẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ...
I. Thông tin chung về chủ hộ
- Họ và tên chủ hộ: ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦNam (Nữ):ẦẦẦ - Tuổi:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ..Dân tộc:ẦẦẦẦẦẦẦẦ... - Trình ựộ học vấn của chủ hộ:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. - Phân loại hộ theo ngành nghề:
Thuần nông Phi nông nghiệp Kiêm
Khác:ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. - Xếp loại hộ:
Nghèo Cận nghèo Trên cận nghèo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Số nhân khẩu trong hộ:ẦẦẦẦẦ..., trong ựó: NamẦẦ. Nữ:ẦẦ.. - Số lao ựộng:ẦẦẦẦẦẦẦẦ
II. Các hoạt ựộng khuyến nông
1. Trong năm vừa qua (2013), ông/ bà ựã tham gia hoạt ựộng khuyến nông nào? Ngành/ lĩnh vực Xây dựng mô hình Tập huấn ựào tạo Tham quan hội thảo
Có Không Có Không Có Không Trồng trọt
Chăn nuôi NTTS
Khác:ẦẦẦẦ.
2. Nguồn thông tin về khoa học kỹ thuật mà hộ nhận ựược Sách báo, tạp chắ
Khuyến nông viên
Trình diễn, hội nghị, hội thảo Phương tiện truyền thông ựại chúng Bà con hàng xóm, bạn bè
Tự tìm kiếm Nguồn khác
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 122
3. đánh giá của hộ về các hoạt ựộng khuyến nông trên ựịa bàn 3.1. Tập huấn kỹ thuật
- Ông/ Bà tham gia tập huấn về lĩnh vực:
Trồng trọt Chăn nuôi Thủy sản Không tham gia
(Nếu hộ không tham gia thì không trả lời các câu hỏi dưới ựây)
- Số lần Ông/ Bà tham gia trong 1 năm?... - Ông/ Bà tham gia tập huấn là do:
được mời đăng ký Tự ựến - Hoạt ựộng tập huấn có cần thiết không?
Có Không
- Nội dung tập huấn có phù hợp không?
ẦẦẦ. ... - Có dễ áp dụng những gì ựược học vào thực tiễn không?
Có Không
- Nội dung các buổi tập huấn có cần thiết với nhu cầu của gia ựình Ông/ Bà không?
Rất cần thiết Cần thiết Bình thường Không cần thiết - Thời gian tập huấn:
Dài Vừa Ngắn
- Phương pháp tập huấn của cán bộ khuyến nông như thế nào? Phù hợp Không phù hợp
- Khi tham gia lớp tập huấn Ông/ Bà có ựược phát tài liệu và hướng dẫn sử dụng tài liệu không?
Có Không
- Hoạt ựộng tập huấn có mang lại hiệu quả không? Có Không
Nếu mang lại hiệu quả, thì hiệu quả ựó là gì?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nếu không mang lại hiệu quả, thì nguyên nhân tại sao?
ẦẦẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 123 Kiến nghị (nếu có): ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
3.2. Mô hình trình diễn
- Trong năm 3 năm qua, gia ựình Ông/ Bà có tham gia mô hình trình diễn nào không?
Có Không
Nếu có thì, Ông/ Bà tham gia mô hình trình diễn về:
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. Nếu không, thì nguyên nhân tại sao không tham gia:
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
(Nếu có thì trả lời các câu hỏi sau)
- Gia ựình Ông/ Bà nhận ựược những hỗ trợ gì khi tham gia mô hình? Vốn Kỹ thuật
- Khó khăn và thuận lợi khi tham gia mô hình?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. - Ông/ Bà ựánh giá như thế nào về mô hình trình diễn
Về nội dung: Phù hợp Không phù hợp Về thời gian: Kịp thời Không kịp thời
Về tổ chức: Hiệu quả Bình thường Không hiệu quả
- Những kiến thức mà hộ thu ựược khi thực hiện xong mô hình có giúp ắch gì cho sản xuất của gia ựình Ông/ Bà không?
Có Không
Nếu không thì vì sao? ẦẦ... - Hộ có tiếp tục thực hiện sản xuất theo mô hình khi không còn các hỗ trợ?
Có Không Giải thắch:
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ ẦẦẦẦ.ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ
- Nếu có, năng suất cây trồng/ vật nuôi thay ựổi như thế nào? Tăng Giảm Không ựổi
Học viện Nông nghiệp Việt Nam Ờ Luận văn Thạc sỹ Khoa học Kinh tế Page 124 Nếu tăng hoặc giảm, cụ thể là bao nhiêu?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. - Nhận xét, ựánh giá của hộ về khả năng nhân rộng mô hình:
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. - Kiến nghị (nếu có): ẦẦ...ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
3.3. Tham quan, hội thảo
- Trong 3 năm qua gia ựình Ông/ Bà có ựược ựi tham quan, hội thảo không? Có Không
(Nếu có, trả lời các câu hỏi sau ựây)
- Lý do ựược tham gia:
được mời đăng ký Khác - Tham gia với nội dung:
Trồng trọt Chăn nuôi Thủy sản Khác - đánh giá về chuyến ựi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hữu ắch Bình thường Không hữu ắch - Khả năng áp dụng theo:
Cao Vừa Thấp - Mức ựộ áp dụng:
Toàn bộ Chỉ một phần Có cải tiến - Lý do không áp dụng:
đầu tư cao Rủi ro Không phù hợp Khó áp dụng
- Kiến nghị (nếu có):ẦẦẦẦẦẦẦẦ..ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. - Ông/ Bà ựánh giá như thế nào về vai trò của hoạt ựộng khuyến nông trong việc xây dựng nông thôn mới trên ựịa bàn?
ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ. ẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦẦ.
Xin cảm ơn sự hợp tác giúp ựỡ của Ông/ Bà!
Ngày tháng năm 2014 Người ựược ựiều tra