Dựavào nguyên tắc và qui trình thiết kế đã trình bày ở phía trên (2.1.2 và 2.1.3), chúng tôi đã xây dựng 45 tình huống, trong đó : lớp 10 có 14 tình huống, lớp 11 có 22 tình huống, lớp 12 có 9 tình huống. Hệ thống tình huống được xây dựng theo từng chương của sách giáo khoa hóa học lớp 10, 11, 12 trong đó có 6 tình huống mới thiết kế *kính đổi màu như thế nào, nguyên nhân xuất hiện mưa axit, nguyên nhân gây bỏng
trong các vụ tạt axit, tờ giấy lạ kì, cúc áo biến đi đâu, làm trắng giây bạc*, và 39 tình huống sưu tầm có *vì sao bom nguyên tử có tính hủy diệt, hoạt động của đèn hađrogen, vì sao dùng clo làm sạch hồ bơi, phân biệt muối ăn và muối iot, vì sao trứng nổi ? trứng chìm ?, bí mật dưỡng khí, giàn mưa, thu gom thủy ngân, vì sao nồi lại đen khi luộc trứng ?, khử mùi hôi cho nước uống, vận chuyển axit sunfuric,làm thế nào để có thể đóng đinh bằng trái chuối, vì sao trong khói xe có chứa các oxit nitơ ?, thù hình của cacbon, mặt nạ phòng chống khí độc, nguyên tắc hoạt động bình cứu hỏa, gói hút ẩm, xăng và dầu hỏa chất nào dễ cháy hơn ?, họ hàng nhà xăng, keo 502 – lợi và hại, ai dùng trộm nước hoa ?, vì sao các sản phẩm hun khói bảo quản được lâu, bàn tay bốc lửa, giải mã nguyên nhân gây cháy xe, làm gì khi bị ong đốt ?, quả xanh – quả chín khác nhau vì đâu ?, làm thế nào lau chùi bếp khỏi dầu mỡ ?, vì sao không nên để muối giặt vào bồn cầu, vũ điệu màu sắc, kinh nghiệm muối dưa, bí quyết khử mùi tanh của cá, say bột ngọt, hạt polime chống hạn hán, pin quả chanh, chất đa ứng dụng, loại đá có thể…ăn, vì sao nhôm lại quý hiếm ở thế kỷ IXX, thử làm nhà ảo thuật, gas các loại* chỉnh sửa cho hoàn thiện hơn.