chân , vặn mình, toàn thân.
Học sinh thực hiện.HS thực hiện HS thực hiện
5 HS xếp thành hàng ngang thực hiện dưới sự điiều khiển của cán sự hiện dưới sự điiều khiển của cán sự lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. ĐH 3 : như ĐH 2 ĐH 4 : Vòng tròn ĐH 5 : 4 hàng ngang. II/ CƠ BẢN 18-22’ HĐ 1 a- Ôn tập 5 động tác đã học : 5-6’
GV hứong dẫn sửa sai Cả lớp thực hiện ĐH 6: như ĐH 6 ,chia tổ tập luyện
b- Kiểm tra 5 động tác đã học.
10-12’
GV nêu cách đánh giá Cả lớp thực hiện ĐH 7 : 4 hàng ngang
(2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng)
HĐ 2
-Trò chơi “ Kết bạn”
5-6’ Gv giải thích trò chơi Cả lớp cùng chơi ĐH 8 : 2 hàng dọc
III/ KẾT THÚC 4-6’
1.Hồi tĩnh 1-2’ Cho cả lớp hát vỗ tay theo nhịp HS thực hiện ĐH 9 : 4hàng ngang
2.Củng cố và nhận xét 1’ Nhắc lại một số nội dung chính - HS nhận xét
3.Bài tập về nhà 1’ ND 1 -HS về nhà thực hiện bài tập được
4.Xuống lớp GV hô : “THỂ DỤC” HS hô: “ KHỎE”
BAN GIÁM HIỆU TỔ TRƯỞNG Người soạn
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP :5Tuần 13 Tuần 13 Tiết :25 Tiêt CT : 25 Ngày soạn : A/ Mục đích- Yêu cầu . Ôn các động tác đã học. B.Phương pháp giảng dạy:Ôn- giảng- luyện
-Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác,đúng nhịp hô. C. Địa điểm : Sân trường.
- Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”. Yêu cầu biết cách chơi D. Dụng cụ : còi và kẻ sân. và tham gia chơi môt cách chủ động.
-Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật. -Đảm bảo an toàn và đề phòng chấn thương
NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I/MỞ ĐẦU 6-10’
1. Nhận lớp: 1-2’ Kiểm tra sỉ số- nhận lớp LT báo cáo và thực hiện thủ tục lên
lớp (chào hỏi) ĐH 1: 4 hàng ngang.
Bài 25
ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG
2. Phổ biến bài mới 1’ Giới thiệu mục đích và yêu cầu Nghe GV nêu mục đích và yêu cầu bài học yêu cầu bài học
ĐH 2 : như ĐH 1
3. Khởi động
Xoay các khớp
Trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bảy” bảy”
4. Kiểm tra bài cũ:
1-2’2' 2' 2'
Cho HS đứng hát, vỗ tay và giậm chân tại chỗ, đếm theo giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2,1-2.
Cho HS chạy nhẹ thành vòng tròn. tròn.