0
Tải bản đầy đủ (.pdf) (105 trang)

Triệt sản nam

Một phần của tài liệu PHÂN TÍCH NỘI DUNG, XÂY DỰNG TƯ LIỆU, THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG PHÁT HY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG IV SGK SINH HỌC 11 BAN CƠ BẢN (Trang 43 -47 )

III. Các thành phần kiến thức chủ yếu 1 Điều khiển sinh sản ở động vật

g. Triệt sản nam

- Cắt và thắt hai đầu của ống dẫn tinh ngăn không cho tinh trùng đi ra gặp đ−ợc trứng.

Các biện pháp tránh thai đ−ợc sử dụng rộng rãi và mang lại hiệu quả. Tuy nhiên cần phải lựa chọn biện pháp tránh thai phù hợp đối với mỗi ng−ời.

- Phá thai không đ−ợc coi là biện pháp sinh đẻ có kế họach. Phá thai có thể nguy hiểm cho phụ nữ, thậm chí tử vong. Tuy nhiên ng−ời ta vẫn phá thai do một số nguyên nhân nh− lỡ có thai, bệnh tim, HIV, ….

IV. Kiến thức bổ sung, t− liệu tham khảo

Những h−ớng để điều khiển giới tính (Trang 367 - sinh lý học động vật và ng−ời - Nguyễn Quang Mai)

- H−ớng thứ nhất tác động lên giao tử với những loài có con đực là dị giao tử (nh− ng−ời) thì không sinh con đực là do lỗi của con đực. Đối với loài có con cái là dị giao tử (chim, cá …) thì không sinh con đực là do lỗi ở con cái. Vì vậy về sinh đực hay sinh cái thì có thể tác động lên trứng hoặc tinh trùng với mục đích lựa chon. Tinh trùng để sinh ra nữ ở ng−ời th−ờng chứa nhiều chất dinh d−ỡng, nên to hơn, nặng hơn và di chuyển chậm hơn tinh trùng để sinh ra nam.

Trong thực nghiệm, ng−ời ta đã thử dùng “rây” có đ−ờng kính lỗ rây xác định để sàng lọc tinh trùng có kích th−ớc to nhỏ khác nhau, hoặc dùng máy li tâm để gạn lọc tinh trùng nặng nhẹ khác nhau. Koltsow và Chroder ở Liên Xô giả thiết tinh trùng Y tích điện d−ơng, tinh trùng xã hội tích điện âm, để điện li tinh trùng trong một điện tr−ờng phân cực nhằm chia đôi đám tinh trùng theo lực hút tĩnh điện (Y sang cực âm, xã hội sang cực d−ơng). Tuy nhiên, cả 3 ph−ơng pháp trên đều cho kết quả không thỏa đáng.

Gần đay, một số tác giả dùng ph−ơng pháp di truyền miễn dịch, thí dụ: Tiêm cho con cái tinh trùng xã hội (hoặc Y) nhằm gây phản xạ miễn dịch đối với X (hoặc Y). Nhờ đó mà loại bỏ đ−ợc các hợp tử không mong muốn. Ph−ơng pháp này rất đúng về mặt nguyên lí, nh−ng rất khó thực hiện vì ch−a đảm bảo đ−ợc kĩ thuật tách riêng tinh trùng X và Y thuần khiết. Còn một ph−ơng pháp nữa, là căn cứ vào tốc độ di truyền của hai loại tinh trùng trong đó Y thon nhẹ, hiếu động nh−ng nghèo chất dinh d−ỡng. Còn X nặng, cồng kềnh và hơi yếu, nh−ng giàu chất dinh d−ỡng. Sơ đồ tác động là chọn thời điểm giao phối. Nếu giao phối đúng ngày rụng trứng Y có nhiều triển vọng đến tr−ớc với trứn, ta đ−ợc gần 100% đực. Nếu giao phối hai đến ba ngày tr−ớc lúc trứng rụng, tinh trùng Y đã mệt mỏi, lại hết chất dự trữ, nên tinh trùng X có nhiều triển vọng đến tr−ớc với trứng ta đ−ợc gần 100% cái.

Đối với các loài có cái mang dị giao tử nh− b−ớm, tằm đã dùng ph−ơng pháp “choáng nhiệt” tức là ngâm trứng ch−a thụ tinh 10 phút trong n−ớc nóng 400 C, để phát động sự phân bào nhân tạo của trứng, nhờ đó mà đ−ợc thế hệ gồm toàn tằm giống nghĩa là tằm cái.

- H−ớng thứ hai tác động lên trao đổi chất, bằng cách cung cấp cho cơ thể bố hoặc mẹ những nguyên vật liệu đặc tr−ng để xây dựng −u tiên loại dị giao tử mà ta mong muốn, thí dụ điển hình là ph−ơng pháp tạo chúa ở ong mật, khi ong chúa chết, đàn ong chúa chỉ cần lấy thứ mật đặc biệt gọi là “mật chúa” để nuôi bất cứ ấu trùng nào, ấu trùng ấy sẽ nở thành ong chúa/ Muốn

đ−ợc giao hoan với ong chúa, ong thợ chỉ cần thay mật vốn đã dùng để nuôi ấu trùng ong thợ (ong cái không đẻ) bằng một thứ mật khác vốn đ−ợc chế biến để nuôi ấu trùng thành ong đực.

Vì cậy, có thể tăng tỉ lệ đực cái của đàn cá, bằng cách cho cá mới nở ăn tinh hoàn t−ơi hay đã chế biến hoặc thức ăn có tẩm Testosteron.

Chế độ ăn uống rõ ràng có thể ảnh h−ởng đến tỉ lệ đực/ cái. ở Anh, tại xứ wales, tầng lớp giàu có đẻ ra 106,1 trai trên 100 gái; công nhân lành nghề sống no đủ là 105,7; công nhân không chuyên sống thiếu thốn là 103,4.

- H−ớng thứ ba tác động lên môi tr−ờng; không hiểu tại sao triển vọng sinh trai lại cao trong lần đẻ đầu và đối với nông thôn thì lại dễ xảy ra hơn ở thành thị. Trứng ếch ấp ở 150 C, nở nhiều đực hơn cái, trong khi đó ấp ở 300 C, nở nhiều cái hơn đực. Trong thí nghiệm của Bridgers đã đạt giải Nôbel, ruồi giấm nuôi ở nhiệt độ cao cũng đẻ nhiều hơn các con đực, còn nuôi ở nhiệt độ thấp lại đẻ nhiều đực hơn cái. Nếu nuôi trứng đã thụ tinh và cá mới nở trong n−ớc pha loãng Testosteron tỉ lệ đực trong đàn sẽ tăng lên.

- H−ớng thứ t−: thích hợp với động vật lớn đẻ ít con, cứ để thụ tinh bình th−ờng chờ thai lớn tới mức phân biệt đ−ợc đực cái, sẽ giữ các cá thể đúng giới tính mong muốn, hủy bỏ các cá thể khác. Ph−ơng pháp này rất có triển vọng, vì hiện nay ta đã có cách chuẩn đoán giới tính rất sớm.

Năm 1949, trong khi nghiên cứu về tế bào não mèo Bar đã phát hiện trong đó một thể nhuộm mầu sẫm, về thực chất là một thể nhiễm sắc X không hoạt động, chỉ có mặt trong các tế bào của mèo cái.

Nhờ hút n−ớc ở dạ con và quan sát d−ới kính hiển vi nh−ng tế bào phôi lại trong đó, ng−ời ta đã xác định đ−ợc rất sớm giới tính của thai để quyết định phá hay giữ. Đối với vật nuôi, ng−ời ta còn lấy hẳn phôi non ra ngoài để xác định giới tính rồi đem cấy trả vào dạ con những thai có giới tính mong muốn. Đối với con ng−ời cách làm đang nghiên cứu là lấy tinh trùng (dễ) và trứng đã chín (khó hơn) tiến hành thụ tinh nhân tạo trong ống nghiệm, ??? một thời

gian để xác định giới tính sau đó mới cấy vào dạ con… B−ớc quyết định đã đ−ợc nhà bác ý - Petruchi thực hiện từ năm 1961 trên ng−ời.

ở Việt Nam và nhiều n−ớc, cũng đã tạo đ−ợc thai inntrơ và cấy thành công vào dạ con thỏ, lợn, dê, ng−ời và đang thí nghiệm trên trâu, bò… Đặc biệt là đối với con ng−ời tại bệnh viện phụ sản Hồ Chí Minh từ năm 1977 đến nay năm 2003 tại bệnh viện nhi Hà Nội đã thành công trong ph−ơng pháp thụ tinh nhân tạo trong ống nghiệm và cấy phôi.

Một phần của tài liệu PHÂN TÍCH NỘI DUNG, XÂY DỰNG TƯ LIỆU, THIẾT KẾ BÀI GIẢNG THEO HƯỚNG PHÁT HY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG IV SGK SINH HỌC 11 BAN CƠ BẢN (Trang 43 -47 )

×