II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Kiến thức: Sau bài học cần giỳp học sinh nắm được.
- Cỏc đặc điểm về giới hạn, vị trớ lónh thổ nước ta.
- Đọc được cỏc loại tài nguyờn khoỏng sản và sự phõn bố - Điền trờn lược đồ cỏc điểm cực và cỏc mỏ khoỏng sản chớnh.
2. Kỹ năng:
- Phỏt triển kỹ năng đọc bản đồ
- Vẽ lược đồ Việt Nam và điền cỏc kiến thức trờn bản đồ.
3. Thỏi độ:
- Rốn luyện ý thức học tập tốt.
- Tớch cực tỡm hiểu về đất nước mỡnh.
II. CHUẨN BỊ:
- Bản đồ địa chất, khoỏng sản Việt Nam - Bản đồ cõm
- At lat địa lý Việt Nam
III. TIẾN TRèNH TRấN LỚP 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Bằng kiến thức đó học và hiểu biết của mỡnh em hóy chứng minh Việt Nam là nước giàu tài nguyờn khoỏng sản?
Bài thực hành là một dạng bài rất quan trọng, bài hụm nay chỳng ta sẽ tỡm hiểu cỏc đọc bản đồ hành chớnh và khoỏng sản. Từ đú biết vận dụng vào cỏc bài học hụm sau.
GV nờu nhiệm vụ của bài thực hành
- Cỏch thức tiến hành: Cỏ nhõn nghiờn cứu sau đú trao đổi trong nhúm và bỏo cỏo kết quả làm bài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt đụng 1:
Mục tiờu: Hiểu đặc điểm về hành chớnh nước ta Cỏch tiến hành:
- Phương phỏp dạy học: hoạt động nhúm, thuyết trỡnh, vấn đỏp, phiếu học tập…
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật giao nhiệm vụ…
Dựa vào H23.2, bảng 23.2, Atlat địa lý Việt Nam hóy trả lời cõu hỏi sau:
H. Xỏc định vị trớ của tỉnh mà em đang sống?
H. Xỏc định vị trớ toạ độ cỏc điểm cực Bắc, Nam, Tõy, Đụng của lónh thổ đất liền nước ta.
Gọi học sinh lờn bảng chỉ bản đồ. GV chỉ lại
Cho học sinh làm tiếp phần c.
H. Lập bảng thống kờ cỏc tỉnh ven biển ở nước ta. Cho học sinh thảo luận nhúm, 5 nhúm, mỗi nhúm tỡm hiểu 13 tỉnh (TP) theo bảng phụ lục.
Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc quan sỏt, nhận xột.
Hoạt đụng 2:
Mục tiờu: Hiểu đặc điểm tài nguyờn khoỏng sản ở
nước ta
Cỏch tiến hành:
- Phương phỏp dạy học: hoạt động nhúm, thuyết trỡnh, vấn đỏp, phiếu học tập…
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt cõu hỏi, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật giao nhiệm vụ…
Bài tập 2
HS dựa vào H26.1, Atlat địa lý Việt Nam hoàn thành BT số 2 trong SGK
GV cho học sinh trao đổi nhúm, sau 5 phỳt yờu cầu cỏc nhúm lờn trỡnh bày kết quả.
Sau khi trao đổi song, GV gọi 5 - 10 học sinh lờn bảng chỉ tờn cỏc loại khoỏng sản trờn bản đồ.
GV hướng dẫn
Dựa vào H26.1,atlat kết hợp kiến thức đó học nờu nhận
1. Bài tập 1
- Việt Nam gần chớ tuyến Bắc hơn xớch đạo
- Nước ta nằm ở vị trớ trung tõm khu vực Đụng Nam Á
- Nơi giao tiếp của nhiều hệ thống tự nhiờn, văn hoỏ, xó hội, dõn tộc, ngụn ngữ.
- Cú nhiều nột tương đồng với cỏc nước trong khu vực Đụng Nam Á
xột sự phõn bố khoỏng sản ở Việt Nam
- Mối quan hệ giữa lịch sử phỏt triển lónh thổ - địa chất và khoỏng sản.
H. Mỗi loại khoỏng sản được hỡnh thành vào giai đoạn địa chất nào? ở đõu?
Học sinh phỏt biểu GV nhận xột, tổng kết
4. Củng cố
Giỏo viờn củng cố lại toàn bài thực hành
Nhận xột kết quả làm việc của từng cỏ nhõn trong lớp
Tuyờn dương (cú thể cho điểm) với những em hoạt động tớch cực, đạt hiệu quả cao trong giờ thực hành
5. Dặn dũ
Học sinh về nhà ụn tập cỏc bài đó học, từ khu vực Đụng Nam Á để chuẩn bị cho tiết ụn tập hụm sau
8A1-2-3 Ngày dạy: Thứ 6 ngày 2 thỏng 3 năm 2012 Tiết 32. Bài 28 ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HèNH VIỆT NAM
I. MỤC TIấU BÀI HỌC: 1. Về kiến thức:
Sau bài học cần giỳp cho học sinh:
- Nắm được địa hỡnh nước ta rất đa dạng, nhiều loại nhiều kiểu địa hỡnh: Gồm đồi nỳi, đồng bằng
- Nắm được cỏc đặc điểm cơ bản của địa hỡnh Việt Nam
- Phõn tớch được mối quan hệ giữa sự hỡnh thành địa hỡnh với lịch sử phỏt triển lónh thổ và cỏc yếu tố tự nhiờn khỏc cú cả con người.