III. GIÁO ÁN MINH HỌA LỚP
PHẦN III: KẾT LUẬN
- Tơi thực hiện đề tài “ Phương pháp dạy học tích cực để phát huy hết khả năng sáng tạo cho học sinh tiểu học khi học các bài vẽ tranh ” khơng ngồi việc thực hiện mục tiêu của Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp học sinh cĩ kiến thức cơ bản về 9 mơn học; giáo dục ĩc thẩm mĩ, rèn luyện kĩ năng kí xảo học tập... cho học sinh ).
- Những kết luận quan trọng nhất của tồn bộ đề tài là đã đĩng gĩp một phần trong việc đổi mới phương pháp dạy học ở mơn mĩ thuật trong giai đoạn hiện nay, khi sử dụng phương pháp này giáo viên dạy vẽ tranh ở tiểu học sẽ sinh động hơn, dễ hiểu hơn so với phương pháp truyền thống.
- Hơn nữa sử dụng phương pháp này quá trình dạy học, học sinh sẽ phát huy được tính sáng tạo và chủ động làm việc trong giờ học. Đối với giáo viên tiết dạy nhẹ nhàng hơn, thoải mái hơn khơng bị khơ cứng. Khi sử dụng những phương pháp này giáo viên cần chuẩn bị chu đáo ở nhà trước những việc cần phải làm, tránh tình trạng chuẩn bị bài sơ sài làm ảnh hưởng đến giờ học của các em.
- Ý nghĩa quan trọng của đề tài là đã gĩp một phần nhỏ trong việc giúp giáo viên tiểu học đáp ứng được việc dạy phân mơn vẽ tranh ở tiểu học theo chương trình mới hiện nay. Từ đĩ tạo điều kiện cho học sinh phát huy khả năng sáng tạo trong việc học mơn năng khiếu mĩ thuật. Đề tài tạo ra cho đồng nghiệp một dịp trao đổi về cơng tác chuyên mơn nhằm tìm ra những hướng đi thích hợp trong giáo dục mơn mĩ thuật nĩi riêng và các bộ mơn khác nĩi chung.
- Qua đề tài này, tơi luơn mong muốn rằng thơng qua dạy mĩ thuật mà dạy tư duy, dạy làm người cho học sinh. Và luơn hy vọng rằng với tất cả các giáo viên dạy mơn mĩ thuật cũng như những mơn học khác đều ý thức được rằng nghề dạy học là một nghề cao quí được cả xã hội tơn vinh và nhà nước đang chú trọng ngày càng nhiều hơn nữa đến chế độ đãi ngộ đối với giáo viên. Do đĩ, mỗi giáo viên càng phải cĩ ý thức về trách nhiệm nghề nghiệp của mình.
- Đối với bản thân tơi, tuy khơng dám nĩi rằng đã đạt được thành cơng trong nghề dạy học. Nhưng cứ qua mỗi tiết dạy trên lớp tơi càng cảm nhận rõ hơn ý nghĩa cuộc sống. Trong cuộc sống nếu ta luơn phấn đấu vươn tới mục đích tốt đẹp nào đĩ vì lợi ích của cộng đồng ( thơng qua đĩ sẽ mang lại lợi ích cho bản thân ) thì cuộc sống sẽ mang lại cho chúng ta những niềm vui vơ tận. Đối với tơi,
tơi đã và đang dạy. Qua đĩ tơi dám khẳng định một điều là cái tâm của nhà giáo là yếu tố quyết định cho sự thành cơng trong nghề nghiệp, đương nhiên yếu tố này cũng phải kết hợp với vốn kiến thức và phương pháp giảng dạy thích hợp và bản lĩnh nghề nghiệp.
- Do vẫn cịn nhiều hạn chế về kiến thức và kinh nghiệm thực tế, nên chắc chắn rằng chuyên đề cĩ rất nhiều thiếu sĩt cả về hình thức trình bày lẫn nội dung. Kính mong các cấp lãnh đạo và quí thầy cơ gĩp ý thêm. Xin chân thành cảm ơn!