8. Cấu trúc của khóa luận
2.3.4.HĐTN: Thói quen chào hỏi
I. Mục tiêu 1. Kiến thức.
-Trẻ biết cách chào, biết phải chào khi nào và tại sao phải chào.
- Trẻ biết chào khi gặp người lớn hơn tuổi, biết chào bạn bè khi gặp gỡ. - Trẻ biết chào để được mọi người yêu quý,
2.Kĩ năng.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu. - Rèn luyện hành vi cử chỉ đẹp.
3.Thái độ.
- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn, thân thiện khi gặp bạn bè.
II. Chuẩn bị.
- Video tình huống có hành vi chào hỏi.
- Rối tay các nhân vật: bác Gấu đen, bạn Thỏ nâu, bạn Sóc con. III. Tiến hành
1. Ổn định, gây hứng thú
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ lời chào”
2. Đàm thoại, trò chuyện giới thiệu hoạt động. + Cả lớp mình vừa đọc bài thơ gì?( trẻ trả lời)
+ Bạn nhỏ trong bài thơ đã chào những ai?( trẻ trả lời) + Bạn nhỏ đã chào ông như thế nào?
+ Vậy cả lớp mình có biết tại sao, mà khi gặp người lớn tuổi chúng mình phải chào không?
+ Khi chào thì chúng mình sẽ chào như thế nào không?
Giáo dục trẻ: chúng mình vừa cùng cô đọc bài thơ “ lời chào” trong bài thơ bạn nhỏ đã cho chúng mình thấy lời chào rất quan trọng trong cuộc sống của chúng mình đúng không nào! Vì vậy khi gặp mọi người đặc biệt là người lớn tuổi hơn chúng mình phải chào thật lễ phép như vậy mọi người mới yêu mến chúng mình.
3.1. Trẻ thực hiện
- Bạn Thỏ nâu ơi! Sao bạn gặp Bác Gấu đen mà bạn lại không chào, như vậy là bạn không ngoan. Thỏ nâu ngại quá liền quay mặt rồi đi nhanh.
Cả lớp mình có biết vì sao mà bạn Thỏ nâu không chào bác Gấu không?( không ạ)
Là vì bạn đó chưa biết cách chào sao cho đúng đấy! Trong lớp mình bạn nào có thể lên “ chào” để bạn Thỏ nâu học tập không.
3. Tổ chức hoạt động
- Cô mời Khánh Hùng nào: bạn Hùng lên không khoanh tay mà chỉ nói là “ chào bác”
- Cô mời Thế Duy nào: bạn Duy chào không khoanh tay mà chỉ nói “ cháu chào bác”
- Cô mời bạn Bảo Nam nào: bạn Nam chào khoanh tay, không cúi mặt và nói “ cháu chào bác ạ”
3.2. Trẻ rút kinh nghiệm
- Bạn nào có thể lên nói cho cô và các bạn biết chúng mình đã chào bác Gấu như thế nào không ( trẻ trả lời)
- Cô nhận xét:
+ Bạn Hùng chào như vậy là chưa lễ phép, lịch sự mà chào như vậy là hư cả lớp nhớ chưa.
+ Bạn Duy chào bác Gấu như vậy cũng là không ngoan, bạn chào bác nhưng bạn không khoanh tay đúng không nào!
Vậy bây giờ chúng mình phải chào như thế nào chúng mình có biết không? 3.2. Tổ chức cho trẻ thực hiện (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cô cho trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân 4. Củng cố hoạt động
Cô vừa được quan sát chúng mình thể hiện hành vi chào hỏi nhưng cô thấy chúng mình chào vẫn chưa thể hiện được sự kính trọng và lễ phép, vậy nên bây giời cả lớp mình hay quan sát cô làm để khi chúng mình gặp người lớn thì chúng mình sẽ chào như vậy nhé.
- Nếu cô là bạn Thỏ nâu khi đi trên đường gặp người lớn thì cô sẽ: b1 Cô dừng lại không bước nữa
b2 Cô khoanh tay vào b3 Cô cúi đầu xuống
b4 Cô nói: “ cháu chào bác ạ”
Giáo dục trẻ: cô vừa thực hiện hành vi chảo hỏi cho cả lớp mình quan sát, chúng mình nhớ nhé khi ra đường gặp người lớn tuổi hay gặp gỡ bạn bè chúng mình nhớ là phải chào hỏi thật lễ phép lịch sự để tạo thành thói quen tốt như vậy chúng mình mới được ông bà cha mẹ thầy cô và bạn bè yêu thương quý mến chúng mình nhớ chưa.
- Kết thúc hoạt động: Cô cho trẻ nghe hát bài “ lời chào của em”