CSVC và hạ tầng kỹ thuật phục vụ cho giảng dạy ở trường THPT chuyờn Lờ Quý Đụn trong những năm qua đó được đầu tư tương đối tốt. Toàn trường hiện cú đủ số phũng học thụng thường (22 phũng, diện tớch trung bỡnh 51m2/phũng) đỏp ứng nhu cầu học 2 buổi/ngày cho số lượng học sinh hiện tại. Mỗi phũng học được trang bị 01 mỏy chiếu, 01 bộ loa phục vụ cho cụng tỏc giảng dạy. Trường lớp khang trang với tường bao xung quanh, khuụn viờn rộng rói, thoỏng mỏt, cú sõn tập thể dục cho học sinh. Tuy nhiờn cỏc phũng học cú diện tớch hẹp do sử dụng mẫu phũng học cấp trung học cơ sở nờn chưa đỏp ứng được yờu cầu về diện tớch đối với cấp trung học phổ thụng.
Do chưa cú phũng học bộ mụn đạt chuẩn nờn nhà trường phải sử dụng cỏc phũng học thụng thường (07 phũng, diện tớch 45m2/phũng) để làm phũng học bộ mụn. Vỡ vậy, cỏc phũng học bộ mụn khụng đảm bảo theo tiờu chuẩn phũng học bộ mụn theo Quyết định số 37/2008/QĐ-BGD ĐT ngày 16/07/2008 của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Trường đó được đầu tư xõy dựng 01 nhà điều hành của Ban Giỏm hiệu (10 phũng, diện tớch trung bỡnh 18m2/phũng), nhà ở cho học sinh nội trỳ bỏn kiờn cố (16 phũng, diện tớch 18m2/phũng), nhà bếp và nhà ăn (01 nhà với diện tớch 72m2), nhà bảo vệ, nhà vệ sinh, bể nước, nhà trường đó được đầu tư xõy dựng 01 nhà tập đa năng.
Hệ thống trang thiết bị dạy học của nhà trường đó được đầu tư theo danh mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Mặc dự cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học của nhà trường đó được quan tõm đầu tư song chưa đỏp ứng yờu cầu đổi mới chương trỡnh giỏo dục phổ thụng, quy mụ phỏt triển và đặc biệt là đối với trường trung học phổ thụng chuyờn theo quy định của Bộ Giỏo dục và Đào tạo.
Bờn cạnh những điều kiện tốt về CSVC phục vụ cho cụng tỏc dạy và học, trường THPT chuyờn Lờ Quý Đụn tỉnh Điện Biờn vẫn cũn những khú khăn cần được khắc phục, vớ dụ một số phũng học thiếu ỏnh sỏng, sõn bói tập thể dục chưa đủ điều kiện, TBDH trang bị cho cỏc trường chưa đảm bảo độ bền, mau hỏng và chưa đỏp ứng nhu cầu cấp thiết cho việc đổi mới PPDH...
46
Ngay từ khi thành lập trường, chưa cú chương trỡnh tổng thể về phỏt triển trường trung học phổ thụng chuyờn, do vậy việc quy hoạch, đầu tư xõy dựng nhà trường cũn hạn chế như:
- Về thư viện: Phũng thư viện quỏ nhỏ so với yờu cầu, số lượng sỏch bổ xung, cập nhật sỏch mới chưa đỏp ứng được nhu cầu đọc, nghiờn cứu, giảng dạy và học tập của thầy và trũ. Chưa cú phũng đọc cho giỏo viờn, chưa cú điều kiện cho giỏo viờn và học sinh mượn sỏch về nhà đọc nờn tỏc dụng phục vụ chưa cao.
Qua kết quả điều tra cho thấy cú 68,6% ý kiến cho rằng thư viện chưa đảm bảo cho việc dạy học, 31,4% ý kiến cho rằng thư viện đảm bảo cho việc dạy và học của trũ (tạm chấp nhận trong điều kiện thực tế của nhà trường)
- Về phũng thớ nghiệm: Nhà trường cú 3 phũng thớ nghiệm với diện tớch 62m2. Cỏc mẫu vật, tranh ảnh được nhà trường mua sắm và cải tạo hàng năm, tuy nhiờn việc chuẩn bị, sắp xếp và tiến hành cỏc thớ nghiệm cũn chưa tốt, cú những thiết bị khụng đỏp ứng tiờu chuẩn thực hành, do vậy hiệu quả giờ thực hành chưa cao. Kết quả điều tra cho thấy cú 68,6% ý kiến cho rằng phũng thớ nghiệm chưa đảm bảo tốt cho việc dạy học ( về khụng gian, chất lượng thớ nghiệm)
- Về tài chớnh – ngõn sỏch: Nhà trường được cấp ngõn sỏch chi thường xuyờn theo dự toỏn kinh phớ hàng năm. Từ nguồn vốn được cấp và nguồn vốn tỷ lệ % do cha mẹ học sinh đúng gúp theo quy định của Bộ GD&ĐT được UBND Tỉnh phờ duyệt, cú tới 80% ý kiến được trưng cầu cho rằng số kinh phớ ngõn sỏch cấp thường xuyờn và hiện cú đảm bảo phục vụ cho cỏc hoạt động dạy học của nhà trường, tuy nhiờn vẫn cũn 20% ý kiến nhận xột là nguồn tài chớnh như hiện nay là chưa đảm bảo được yờu cầu dạy học trong điều kiện của một trường THPT chuyờn trọng điểm của Tỉnh.