C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP VÀ THỰC HÀNH
b) Cách tiến hành:
* Chuyển giao nhiệm vụ: HS thực hiện các nhiệm vụ: + Làm 2 bài tập luyện tập
+ Thử nghiệm phân biệt các loại vải * Thực hiện nhiệm vụ:
- Làm 2 bài tập luyện tập:
+ Hoạt động cá nhân: HS đọc kĩ nội dung của bài tập 1, vận dụng những kiến thức đã lĩnh hội được để ghi vào bảng những loại vải nên chọn và lí do chọn loại vải đó để may một số loại trang phục phổ biến như trang phục đi học, trang phục lao động, trang phục mùa đông, trang phục mùa hè...Sau khi hoàn thành bài tập 1, HS tiếp tục làm bài tập 2. HS ghi kết quả làm việc cá nhân vào góc của mình hoặc ghi vào giấy.
+ Hoạt động cặp đôi: hai HS trong nhóm làm thành 1 cặp, trao đổi bài cho nhau đọc và thảo luận, góp ý để thống nhất kết quả làm bài tập luyện tập.
+ Hoạt động nhóm: Đại diện từng cặp đôi trình bày trước nhóm kết quả làm bài tập của nhóm mình. Các thành viên khác góp ý, bổ sung, thảo luận và thống nhất kết quả làm bài tập luyện tập. Thư kí nhóm ghi tổng hợp ý kiến của cả nhóm.
- Thực hành phân biệt các loại vải: Nhóm trưởng đến góc học tập lấy cho nhóm mình 3 mẫu vải để thực hành, sau đó phân công cho 3 bạn rút sợi vải (mỗi mảnh rút một sợi ngang và 1 sợi dọc), một bạn chuẩn bị dụng cụ để chuẩn bị đốt sợi vải. Chuẩn bị xong, HS tiến hành phân biệt vải theo các bước:
+ Bước 1. Vò vải theo hướng dẫn ở nội dung 2. Ghi vào bảng nhận xét mẫu nào nhàu nhiều nhất, mẫu nào nhàu ít nhất.
+ Bước 2. Đốt sợi vải theo hướng dẫn ở nội dung 2. Khi tro nguội, dùng ngón cái, ngón trỏ bóp tro để xác định tro của sợi vải nào có độ vụn nhiều nhất; tro của sợi vải nào không bóp vụn được. Ghi vào bảng kết quả đốt sợi vải.
+ Bước 3. Tổng hợp kết quả của bước 1 và bước 2 để kết luận mẫu vải 1, mẫu vải 2, mẫu vải 3 là những loại vải nào.
*Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ: Thực hiện theo hình thức cả lớp
Qua quan sát các nhóm làm bài tập luyện tập và thực hành, GV chỉ định một nhóm lên trình bày trước lớp kết quả làm 2 bài tập luyện tập, sau đó chỉ định một nhóm báo cáo kết quả thực hành phân biệt các loại vải.
- Đối với bài tập 1: Không có đáp án chung vì HS có thể chọn loại vải nào mà HS thấy thích và phù hợp. Điều quan trọng là HS giải thích được vì sao em chọn loại vải đó dựa vào hiểu biết về tính chất của các loại vải đã học. Ví dụ: HS chọn vải sợi pha để may trang phục mặc đi học vì loại vải này mặc thoáng mát, dễ giặt sạch và ít bị nhàu; Chọn vải sợi bông hoặc vải lanh may trang phục lao động vì loại vải này thấm hút mồ hôi tốt, mặc thoáng mát…
- Bài tập 2: Nối 1-d; 2-c; 3-a; 4-b.
- Thực hành phân biệt các loại vải: Mẫu 1 là vải sợi tự nhiên (vải sợi bông hoặc vải lanh, lụa tơ tằm); Mẫu 2 là vải sợi hóa học; Mẫu 3 là vải sợi pha. Có thể giải thích kết quả thử nghiệm.
HS ghi kết quả luyện tập và thực hành vào vở. * Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- HS đối chiếu kết quả làm bài tập luyện tập và kết quả thực hành của cá nhân, nhóm với kết quả chung của lớp để tự đánh giá và đánh giá trong nhóm.
- Ghi nhận xét, tự đánh giá và đánh giá trong nhóm vào vở.
- GV nhận xét, đánh giá chung tinh thần thái độ và kết quả học tập của HS. Động viên, khuyến khích, khen ngợi những cá nhân, nhóm có tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hiện các hoạt động tốt.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG