Noọi lửùc vaứ ngoái lửùc trong dáy hóc

Một phần của tài liệu DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ VIỆC VẬN DỤNG VÀO THIẾT KẾ GIẢNG DẠY PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 32)

8. Dửù kieỏn caỏu truực luaọn vaờn

1.3.2.Noọi lửùc vaứ ngoái lửùc trong dáy hóc

Tửứ trửụực ủeỏn nay, ẹaỷng ta luõn coi con ngửụứi laứ voỏn quyự nhaỏt ủeồ thửùc hieọn mói chuỷ trửụng, ủửụứng loỏi cuỷa ẹaỷng. “Phaựt huy noọi lửùc” ủang trụỷ thaứnh moọt tử tửụỷng lụựn ủeồ vửụùt qua mói thaựch thửực, hoaứn thaứnh sửù nghieọp cõng nghieọp hoaự, hieọn ủái hoaự ủaỏt nửụực[44]. Noọi lửùc ủửụùc hieồu moọt caựch toaứn dieọn bao gồm: con ngửụứi, trớ tueọ, truyền thoỏng dãn toọc, truyền thoỏng caựch máng, ủaỏt ủai, taứi nguyẽn, voỏn lieỏng… trong ủoự, trung tãm laứ nhãn lửùc, laứ con ngửụứi ủửụùc ủaứo táo[37].

Trong lúnh vửùc giaựo dúc, chuựng ta coự theồ hieồu khaựi nieọm noọi lửùc vaứ ngoái lửùc moọt caựch cú theồ: noọi lửùc coự theồ hieồu laứ nhửừng coỏ gaộng về tinh thần vaứ theồ chaỏt cuỷa ngửụứi hóc; coứn ngoái lửùc laứ sửù giaỷng dáy cuỷa thầy, sửù quaỷn lớ giaựo dúc cuỷa caực caỏp, taực ủoọng cuỷa gia ủỡnh vaứ xaừ hoọi.[6]

Noọi lửùc trung tãm cuỷa nền kinh teỏ xaừ hoọi laứ nhãn lửùc, laứ con ngửụứi ủửụùc ủaứo táo, laứ trớ tueọ saựng táo. Ngaứnh giaựo dúc phaỷi ủaởc bieọt chuự tróng phaựt huy noọi lửùc, tiềm naờng cuỷa con ngửụứi hoát ủoọng trong ngaứnh, trửụực heỏt laứ cuỷa ngửụứi hóc vụựi sửù tửù giaựo dúc, tửù hóc, tửù nghiẽn cửựu, cuỷa GV vaứ caựn boọ quaỷn lớ giaựo dúc vụựi sửù tửù bồi dửụừng trỡnh ủoọ, tửù nãng cao phaồm chaỏt vaứ naờng lửùc cuỷa mỡnh. [6]

Theo quy luaọt phaựt trieồn cuỷa sửù vaọt, ngoái lửùc duứ quan tróng ủeỏn ủãu cuừng chổ laứ nhãn toỏ hoĩ trụù, thuực ủaồy, táo ủiều kieọn. Noọi lửùc mụựi laứ nhãn toỏ quyeỏt ủũnh phaựt trieồn baỷn thãn sửù vaọt. Sửù phaựt trieồn ủoự ủát trỡnh ủoọ cao nhaỏt khi ngoái lửùc vaứ noọi lửùc coọng hửụỷng vụựi nhau. Do ủoự, taực ủoọng dáy cuỷa thầy duứ quan tróng ủeỏn mửực “khõng thầy ủoỏ maứy laứm nẽn” vaĩn chổ laứ ngoái lửùc hoĩ trụù, thuực ủaồy, xuực taực, táo ủiều kieọn cho troứ tửù hóc, tửù phaựt trieồn vaứ trửụỷng thaứnh. Chaỏt lửụùng vaứ hieọu quaỷ giaựo dúc ủát trỡnh ủoọ cao nhaỏt khi taực ủoọng dáy cuỷa thầy coọng hửụỷng vụựi naờng lửùc tửù hóc cuỷa troứ, tửực laứ keỏt hụùp giửừa quaự trỡnh dáy vụựi quaự trỡnh tửù hóc laứm cho chuựng coọng hửụỷng vụựi nhau.

Một phần của tài liệu DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ VÀ VIỆC VẬN DỤNG VÀO THIẾT KẾ GIẢNG DẠY PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LÍ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Trang 32)