A. ĐÁP ÁN
Học sinh cú thể tự do trỡnh bày những suy nghĩ của mỡnh nhưng cần đảm bảo những yờu cầu sau:
Học sinh cú thể tự do trỡnh bày những suy nghĩ của mỡnh nhưng cần đảm bảo những yờu cầu sau:
1. Về kiến thức
a. Vấn đềđặt ra từ bài bỏo
- Tỡnh cảm của mẹ đối với con: Hết lũng vỡ con, luụn bao dung độ lượng, khụng bao giờ trỏch cứ cỏc con… nhưng trong sõu thẳm trỏi tim mẹ luụn mong cảm nhận được tỡnh cảm của cỏc con dành cho mỡnh.
- Cỏch ứng xử của con đối với mẹ: Vụ tõm lóng quờn hay cố tỡnh quờn đi cụng lao to lớn, tỡnh cảm sõu sắc của mẹ dành cho con. Dự thế nào bài bỏo cũng như một lời cảnh tỉnh, nhắc nhở mỗi người về đạo làm con đối với cha mẹ.
b. Suy nghĩ của cỏ nhõn
- Dự chọn núi về vấn đề nào thỡ người viết cũng cần thuyết phục được người đọc bằng lý lẽ và cỏch lập luận chặt chẽ của mỡnh. Điều quan trọng là người viết rỳt ra cho mỡnh và mọi người bài học về đạo làm con: hiểu được cụng lao trời bể và tỡnh cảm của cha mẹ dành cho mỡnh để làm trũn chữ hiếu. Khụng phải cứ thành đạt: giàu cú, làm ụng nọ bà kia mới là cú hiếu, hóy biết thể hiện sự quan tõm, tỡnh cảm với cha mẹ từ những hành động nhỏ nhất...
- Phờ phỏn những con người bỏo hiếu hỡnh thức, giả tạo...
* Lưu ý: Khi làm bài thớ sinh cần đưa dẫn chứng phự hợp để làm sỏng tỏ vấn đề.
- Biết cỏch làm một bài văn NLXH về một tư tưởng đạo lý. - Bố cục sỏng rừ, lập luận chặt chẽ, sắc sảo.
- Hành văn trụi chảy, mạch lạc, chữ viết rừ ràng, khụng mắc lỗi chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp…
B. BIỂU ĐIỂM
- Điểm 7- 8: Đỏp ứng tốt cỏc yờu cầu trờn.
- Điểm 5- 6: Đỏp ứng ở mức độ tương đối cỏc yờu cầu đó nờu. Cũn mắc một số
lỗi nhỏ về diễn đạt, dựng từ, ngữ phỏp.
- Điểm 3- 4: Về cơ bản đỏp ứng cỏc yờu cầu của bài. Cú thể mắc một số lỗi về
diễn đạt, dựng từ, ngữ phỏp nhưng vẫn rừ ý của mỡnh.
- Điểm 1- 2: Chưa hiểu rừ yờu cầu của đề. Bài viết lan man khụng thoỏt ý hoặc
quỏ sơ sài.
- Điểm 0: Lạc đề, hoặc khụng làm bài.
Cõu 2 A. ĐÁP ÁN
Bài làm của học sinh cần đảm bảo những yờu cầu sau đõy:
1. Về kiến thức
a. Giải thớch nhận định